篇一:儿童跳蚤市场摊位标语
关于跳蚤市场的作文
有趣的“跳蚤市场” 今天下午,天黑蒙蒙的,好像要下雨,但这都没有影响到我们的心情,同学们个个都很兴奋,盼着时间爷爷快点走,终于盼到到了第六节课了,因为学校将组织我们参加一次特殊的活动课——“哇哇哇儿童跳蚤市场”,我们太开心了!
开始摆摊了,同学们迫不及待地把自己要卖的东西搬到了体育室,也有的搬到走廊上,不一会儿,“市场上”人山人海,卖的商品也不少.
你瞧,摊位可真多呀,那几张小桌子就是他们摆放商品的“柜台”了,有的来不及搬桌子甚至把货物摆在地上,名副其实的“摆地摊”了.他们有的卖漂亮布娃娃,有的卖各种玩具,还有的卖童话书……真是琳琅满目,令人眼花缭乱.为了吸引顾客,有的还给“商店”起了名字,看,那是我们班的“新奇吧”,这可是我们班的“董事长”向剑南和“经理们”绞尽脑汁起的名字!
你听,各个商店的推销员为了招揽顾客,有的吹哨子,有的站在椅子上大喊：“快来买!高价货低价出!不买可惜!”还有的拿着摇铃,挥着手,四处叫卖道：“走过路过不要错过,机不可失时不再来!”有的甚至还跳起舞来,这招还真灵,不一会儿,便招来一大堆小顾客,争先恐后地蜂涌而来,顿时队伍排得像条长龙.
你看!这位“小老板”刚开始很胆怯,细声细气地喊,后来不知谁高喊一声：“卖便宜货喽!”大家你瞧瞧我,我看看你,相视一笑,便放开了嗓门,大声叫卖起来.顿时,买的买,卖的卖,讨价声,还价声,混成一片,真是热闹非凡.
时间过得真快,“跳蚤市场”就要结束了.“小老板”都依依不舍收拾卖剩的货物回到教室,他们都还想挣多一点钱,捐给希望工程.
篇二:儿童跳蚤市场摊位标语
对于小朋友说开跳蚤市场,
贱卖二手东西,就是拿半旧自己用不着的东西,便宜卖给别人,或交换
篇三:儿童跳蚤市场摊位标语
作文：跳蚤市场
自己写的作文600字左右,大部分要写自己卖的!
跳蚤市场
到了那里,我看见同学们的摊位的东西琳琅満目,有各式训样的书,奇形怪状的玩具,每一样都同样吸引着我的眼球,让我应接不暇.
今天是星期五,我们学校组织了一个有趣的活动—跳蚤市场.跳蚤市场就是把自已看过的书和不想要的玩具拿出来卖.我为这个活动兴奋了好长时间,终于到了活动时间了,现在我们来到操场——跳蚤市场.
到了那里,我看见同学们的摊位的东西琳琅満目,有各式训样的书,奇形怪状的玩具,每一样都同样吸引着我的眼球,让我迎接不暇.我拿着10元钱到处转,可哪里都没有我喜欢的东西,正当我要失望的时候,眼前一亮,六年级三班有一个布娃娃既好看又可爱.我走到售货员前,问：“这布娃娃多少钱?”她说：“5元.我讨价还价,说：“4元,卖不卖,不卖我就走了.”她犹豫了好一会儿：“好吧,4元就4元.”我兴高采烈地拿着我的布娃娃走了.这时候刚好结束了.
跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了.
篇四:儿童跳蚤市场摊位标语
跳蚤市场献爱心 作文
这一次，我们学校举行了一次献爱心、帮助大山小朋友的义卖活动。
下午，大家热火朝天的来到了学校，活动很快就开始了，大家摆好了摊位，开工了！很快，从教学楼里，一大股人海向我们这里流来，过不了许久，我们这里挤满了人，同学们都自告奋勇地当起小小销售员来。你看，那有一大群人，于是程怡与杨嘉玥开始向大家介绍起商品来，她俩一会儿拿起一本书，在上面指手画脚，嘴巴也不停地在说话；一会儿，向大家介绍这本书的内容；一会儿，向大家介绍这本书好不好看；一会儿，又介绍书的价格，呀……突然，人又多了起来，我也丝毫没闲着，于是挤到程怡身边，深吸一口气，提起胆子，大声叫道：“走过路过，千万不要错过，有买有送，机会只有一次，不容错过……”李见齐看了，也忙挤过来，与我一起大声呼喊。有人向我们咨询了，我与李见齐走了过去，那人问：“请问有《阿衰》吗？”我和李见齐一下惊呆了，不知该如何回答，我闭上了嘴，深吸了一口气，神色十分慌张，突然我马上去问其它同学，有没有《阿衰》，结果没有，心想，这么好的买东西的机会，就这么错过了，不行！于是我对那位同学说：“对不起，《阿衰》卖光了，生意太好了，要不再看看别的……”于是，我像程怡的方法一样，向那位同学介绍了一下，没想到，一本漫画书就成功地推销出去了。我欣喜若狂，把这一条喜讯告诉了大家，却迎来了大家不满的眼神，那神情好似在说，才卖出一本书，切，笨蛋……我垂头丧气的又回到了摊位，但我并没有放弃，继续向别人介绍，一次又一次，我成功推销出去了数十本书，心里十分的自豪！
人烟慢慢都少了，于是大肥胖子颜立勤，出马了，只见他走上高台，大声呼喊：“美女、帅哥们快来看一看……”一大堆令人哭笑不得的话，让人十分开心，别看他胖，可是十分活泼的！
这次义卖很快就结束了，可它依然停留在同学们深深的脑海里，一辈子也不忘了，也让大家第一次体会到了做生意的辛苦，虽说这次赚的钱不多，捐得也不多，可是这次的心意与意义才是最重要的。
篇五:儿童跳蚤市场摊位标语
求关于跳蚤市场的场面描写,需要有点面结合双线并进的写作手法,
要求满足普通作文纸至少四篇!【儿童跳蚤市场摊位标语】
跳蚤市场
人生就像一个五味瓶,有苦的、有咸的、有甜的、有酸的、有辣的.而那次跳蚤市场,在我心中留下了甜的“味道”.
学校为了庆祝少先队建队节,举行了一次跳蚤市场活动.同学们听到这个消息后,一个个欢呼雀跃,兴奋不已.回到家后,我把不需要的书、文具、玩具全部翻出来,再经过“层层删选”后,标好价格,然后装在一个大袋子里.我已经“万事俱备,只欠东风”了.
盼星星,盼月亮,终于盼来了我们梦寐以求的活动——跳蚤市场.我们带好沉甸甸的“商品”早早地来到了买卖的场地.同学们陆陆续续地来到了自己的买卖场地.
活动开始了,校园里人潮如海,热闹非凡.同学们迫不及待地把自己要卖的东西搬到了课桌上.你瞧,摊位可真多呀,那几张小桌子就是他们摆放商品的“柜台”了,有的还甚至把货物摆在地上,名副其实的“摆地摊”了.他们有的卖漂亮布娃娃,有的卖各种玩具,还有的卖童话书……真是琳琅满目,看得人眼花缭乱.
我也不甘示弱,大声吆喝起来：“一分钱一分货哟!机不可失,时不再来哦!快来买呀!”这时,袁尧之来到了我们的摊位,他指着我的卡片说：“张莉娜,一张卡片多少钱?”“5角钱2张!”我回答道.“那好,我买4张.”只见袁尧之从口袋里拿了5块钱给我,“诺,给你5块!”就这样,我们组的第一桶金已被我收入囊中.随着第一桶金的“到来”,紧接着第二桶金、第三桶金也“到来”了.我们的钱袋渐渐地“庞大”起来了.
瞧瞧李艾琪那组,只见李艾琪在和顾客讨价还价.那位顾客似乎说不过李艾琪,只好把钱给了她.再看看单张昕苗那一组, 她们可真是神速啊!已经卖掉了许多东西.再看看我们组,我们已经卖了50块钱了.正当我迫不及待地把这个好消息告诉刘老师时,我满以为我们是最高的,可刘老师却告诉我一个扫兴的消息,唐婳组已经卖了100块钱了,我大吃一惊.回到组里,我便更加卖力地吆喝着,争取再吸引更多的客户.
接着轮到我去逛逛了,教学楼周围,摆满各种各样的小摊.小营业员们的吆喝声一浪高过一浪,顾客也不少,这儿一堆,那儿一簇,还不时传来争吵声、欢笑声,整个学校似乎沸腾了.各个商店的推销员为了招揽顾客,使出浑身解数：有的用赠品来诱惑顾客；有的站在椅子上大喊：“快来买!高价货低价出!不买可惜啦!”；还有的带着自己做的面具,四处叫卖道：“走过路过不要错过,机不可失时不再来!”……
讨价还价声、笑声依然在学校上空盘旋着.欢乐的时光总是那么短暂,跳蚤市场结束了.我们组一共赚了100多块钱.从这次跳蚤市场我深深地明白了：赚钱不容易啊!
篇六:儿童跳蚤市场摊位标语
活动作文400字.（要体现善,有意义）
最好校内活动校外活动都有的说.一定要有具体细节描写!
具体活动过程,你自己参考着改改即可
A “积小善,成大爱”－－爱心义卖活动意义重大
学校里总会有一些需要大家资助的经济上有困难的同学,如果按传统号召捐钱,大家会跟爸爸妈妈要,因此我建议学校可以在每学期举办一次爱心义卖活动,类似于跳蚤市场,出售同学们从家里带来的物品,用所卖收入成立一个学生爱心基金.
每学期举行一次义卖活动,可以培养同学们积小善成大爱的理念.让那些对自己没用的物品再获使用价值,即献爱心又合乎低碳环保的观念,一举两得；义卖活动既培养了学生团队精神,也培养了学生的文明礼仪；既培养学生营销思维、经营能力、竞争意识、组织能力,也丰富了师生课余生活,架起了师生之间沟通的桥梁.
学生中人才济济,有现场作画,编织工艺品,书法,有演唱、吆喝,更有美轮美奂的海报广告等等,同学中蕴藏无限创意.印象很深的是某某班,他们可谓用尽心思,宣传广告、打折卡,优惠卡,收据、抽奖等,各种促销手法都设计了,很有创新思维.这里仿佛就像一个社会生活的缩影,同学们走进义卖活动现场,参与爱心义卖,实践服务他人,增加才干,很有教育意义.
有的同学说,义卖过程中很多事情都要随机应变,还要大胆营销,分工很协调,男生举牌子,女生负责卖,老师也帮忙.这次活动圆满举行,成功结束,同学们功不可没,希望能将爱心传递下去,让我们一起期待下一次的义卖活动吧!
篇七:儿童跳蚤市场摊位标语
跳骚市场作文
卖书的
自写，好的有附加分
写过程 感想
篇八:儿童跳蚤市场摊位标语
求一篇以我的XXX为主题的周记 写人写事
爱心无价
劳动是美好的、是会令人欢乐的,劳动往往会创造出奇迹.特别是用劳动能帮助到人的时候,一句“谢谢”说在口中,甜在心中.爱心是无价的,让我们用爱心,点燃一份希望,温暖一片天空,用实际行动帮助困难的小伙伴出一份力,共建幸福广东!
今天下午,学校举办了爱心跳蚤市场活动.一回到班上,老师立刻给我们照相,然后我们小组的同学立刻奔向操场,生怕找不到一个好的位置.我们先把报纸摆在地上,再把一件件的货物摆放在报纸的上面,那么就大功告成了!“七彩万花筒”这个摊位已经准备好了!
“铃铃铃!”上课的铃声已经打响了,第一节课是低年级活动的时间,当然到了第二节课就是我们这些高年级的活动时间啦!一二年级的小同学们,伴着老师的脚步,来到了操场.顿时整个操场,仿佛像一个热闹的街市,喧闹声、讨价还价声响成一片.
到了第二节课,我们摊位的商品差不多被别人一扫而光.
到了最后十分钟,我们的摊位货物还剩下一些没人要的东西,我们恨不得把全场的商品价格改为“全场1元”,但还是无济于事.我看到其他摊位已经卖得差不多了,我真想说出“全场免费”这句话啊!
我们回到班上,数了数袋子里的爱心捐款的钱,合计192元.我们把钱交给老师,并得知我们班一共捐出了一千多元.
通过了这次的跳蚤市场活动,我体会到劳动时会令人快乐的,虽然这些钱不是给自己,但这是因为有你的参与,救了一个贫困山区儿童的以上!通过了这次的活动,使我知道了：爱心无价!
这是我自己写的作文,【儿童跳蚤市场摊位标语】
篇九:儿童跳蚤市场摊位标语
某人买进农产品10000斤,占几个摊位卖,每个摊位容纳2000斤,每个摊位的市场管理价为50元.
星期一卖价2.7元,卖出2500斤.星期二卖价2.6元,卖出2500斤.星期三卖价2.8元,卖出2500斤.星期四卖价3.0元,卖出1500斤.星期五卖价2.5元,卖出1000斤.
问：批发价是2.4元,他在销售过程中采用逐步减少摊位个数的方法来降低成本,增加收益,这样他共赚得多少钱?
星期一：占5个摊位.利润=（2.7-2.4）*2500-5*50=500
星期二：还剩7500斤,占4个摊位,利润=（2.6-2.4）*2500-4*50=300
星期三：还剩5000斤,占3个摊位,利润=（2.8-2.4）*2500-3*50=850
星期四：还剩2500斤,占2个摊位,利润=（3.0-2.4）*1500-2*50=800
星期五：还剩1000斤,占1个摊位,利润=（2.5-2.4）*1000-1*50=50
总利润=500+300+850+800+50=2500
篇十:儿童跳蚤市场摊位标语
星期天的作文怎么写
星期天
往常的星期天,我都是先学习数学,再进行户外活动.上个星期天,可真有点儿“破天荒”.
上午十点多,我从“特长班”学习回来,看见爸爸妈妈正蹲在地上整理旧书籍.我们家的书可真不少,不但书架里的书往外“流”,而且还另装了满满两大纸箱.爸妈正把一些外国小说和社会科学书籍整理出来,并用纸条标上价码,夹在书中.
“你们这是干什么?”我问.
妈妈答道：“今天跳蚤市场开市,我和你爸想去处理一批旧书,你是不是也把自己的书整理整理,一起去卖?”于是我整理出一批不用的旧书.
吃过午饭,我们便骑车向跳蚤市场进发了.星期天的跳蚤市场热闹非凡,有卖旧衣服的,有卖旧家具的,还有卖儿童玩具的……我们找到一个角落,把书分门别类地摊在地上.
我们书摊买书的都是学生,他们出价虽低,但爸爸妈妈很少与他们计较,爸爸说：“学生们手头儿钱不多,如果书能对他们的学习有帮助,我们少要点钱算得了什么.”
不知不觉太阳已经西斜,正在爸爸妈妈与一位熟人寒暄的时候,跑来三位小学生.他们从我们书摊上挑了一本《儿童新英汉彩图辞典》、《学与玩》和《奥秘》等几本杂志,爱不释手.
我问一位胖乎乎的小弟弟：“上几年级啦?”
“三年级.”他回答.
“你买这本辞典干什么?”
“我们今年开英语课,正需要这本辞典,可书店又买不着.”
我大致算了算书钱,一共3.20元,就在这时,他们发现自己忘记带钱了,于是显出一副窘相.
这使我想起了我要买辞典时的迫切心情,于是对三位小同学说：“你们把书拿走吧,这些书不要钱了.”
我的话使他们的表情由惋惜变成了惊讶,我见他们还在犹豫,就主动把书放进他们的书包里.他们一再对我说：“太谢谢你了,大哥哥.”
在回家的路上,我受到爸爸妈妈的表扬.这个星期天,我们一家人过得真充实!
我的星期天
虽然星期天我不用上学,但也不是人们想像中的那样自由自在,也不一定能随心所欲地做一些自己喜欢做的事情.要是那一天做错了事情,挨罚了,那那个星期天就变得枯燥无味了,罚做几个单元练习,罚多弹两个小时钢琴,写呀写呀,弹啊弹啊,夕阳西下,夜幕笼罩天空,星期天就伴随着刷刷的写字声,当当的钢琴声过去了.
刚刚过去的星期天,我就给罚了.
一阵鸣叫,把我从梦里揪出来.噢,原来是我的小闹钟.今天是星期天,连个懒觉也不给我睡,真是气人.不过这么早,趁妈妈还没起床,我去玩一玩电脑吧.
我轻手轻脚地进了书房,关上门.找了个枕头,盖住喇叭,打开OICQ,找人聊聊天,再放张珍藏游戏碟过把瘾.玩了一会儿,房间的门无声打开了,“哈哈,把你逮个正着!”我吓了一跳,原来是老妈,“你作业都没做完就玩电脑?”听这些话时,我心不在焉,可是……“罚!弹两小时琴!两小时!”我一下从遥远的“石器石代”回到现实世界.谁让我没做完作业就玩电脑.虽然接受“处罚”,可是要数整整两小时的“豆芽”,还是不好受的.
已经弹了一个小时了,是时候耍花招,“妈!我休息一下,可以吗?”“不行!”妈妈坚决地说.“足球赛都有中场休息呢!”我大声说道.“足球赛是满场跑,你现在坐在那儿还嫌累,足球赛还有加时呢!你也要?”“不,不要了!”
对着五线谱上这一堆“豆芽”,我发明了解闷的方法,就是做曲子中的人物.于是,我又开始扮演各种各样的角色了：在《山谷里》我大声抗议,在《杜鹃鸟》里,我请给我个自由的星期天……
啊!两个小时终于过完了,我从座位上跳下来,大喊：“太好啦!解放啦!”
经过这件事,我知道了以后要按“协议”办事,先完成功课,再玩.避免挨罚,争取多些自由的时间.这样,才玩得放心,玩得开心.
