篇一:幼儿园背诵古诗串词
最值得背诵的古诗词
李白,杜甫的名篇,苏轼,辛弃疾的名篇,诗经中也有很多精华,古诗十九首必背【幼儿园背诵古诗串词】
篇二:幼儿园背诵古诗串词
在不理解的情况下,幼儿也能背诵唐诗,这是（ ）A、意义识记 B、逻辑记忆C、机械识记 D、理解记忆
选 c
机械识记,是指人根据材料的外在联系,没有意义或不理解其意义的情况下,采取机械重复的方法所进行的识记.例如,记人名、地名、电话号码等.
其他选项分析.
选项A,意义识记,是根据事物的内在联系,在反复领会、理解,弄清事物本身意义的基础上所进行的识记.
选项B,逻辑记忆,以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆就是逻辑记忆.概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容,通过思维活动和借助于词语的作用,才能产生高度的概括和抽象,并在脑中留下印象.逻辑记忆是人类所特有的,随着科学的发展,这类记忆越来越具有重要的作用.
选项D,理解记忆,是通过对事物的理解,领会而形成的自身识记.
篇三:幼儿园背诵古诗串词
幼儿园大班古诗教案《望洞庭》
望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
篇四:幼儿园背诵古诗串词
一幼儿园家长说我孩子都能认识100多个字了,还能写自己的名字,还能背很多古诗词,请你辨析并说明理由
我孩子很聪明,没上学就有如此成绩,如果在你们这里没学到东西,那就是你们没有很好地负起传授知识启迪智慧的责任!
篇五:幼儿园背诵古诗串词
如何快速背诵古诗文
初三要背诵的古文.古诗太多了.怎么背诵又快.又有效
古诗词是不能够用死记硬背的方式来记住的,你先了解一下你要背的诗是什么类型的,是纯抒情的还是借景抒情的等,然后自己了解一下诗人的心情,最后在自己脑海里按自己的理解模拟诗人当时的环境.最重要的不是这些,这只是一种方法,其跟本还是看你理不理解.
篇六:幼儿园背诵古诗串词
为什么孩子要学古诗词?有什么用?
艺术首先需要感知,幼儿学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常好,良好的感知自然会慢慢形成“理解”.觉得古典诗词陌生难懂,这是大人的事,孩子则没有这种疏离感.儿歌可以教孩子一些,但在数量和质量上都无法取代古诗.每个人的学习时间都非常有限,我们应该把最好的东西教给孩子.如果家长拿出读儿歌的轻松和愉快来教孩子读古诗,孩子是感受不到这两种文字在愉悦感和美感上的差别的.
另外,儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候阅读和背诵的东西,真正会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富.所以我们更应该珍惜童年时代的背诵,不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上.以唐宋诗词为主的古典诗歌,我觉得它值得一个人从小背到老.
人们因为古诗“难懂”产生的另一个错误想法是,教孩子学古诗时,要尽可能给他讲解,把每一句都“翻译”成“白话”.事实是,学古诗要防止的,恰是“过度解释”.其原因,一是基于对儿童领悟力的信任；二是诗文中的意境美与文字美重在体会,它们原本就是无须解释的,一解释就是对想象力的束缚,就是对语言美的破坏.
在孩子两三岁前,读诗不用解释,只要把读诗当作唱歌,体会其中的韵律感就行.到孩子四五岁,懂些事情时,再加进“讲解”.但这讲解一定要简单,简要地说一下这首诗的意思,同时把影响到理解的一些词解释一下就行了.
大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法,这是我国传统的语文教学方法,这个方法最简单也最有效.“书读百遍,其义自现”,前人对这一点已总结得很精辟了.
著名学者、北大中文系教授钱理群先生说：“我们传统的启蒙教育,发蒙时,老师不作任何解释,就让学生大声朗读经文,在抑扬顿挫之中,就自然领悟了经文中某些无法（或无须）言说的神韵,然后再一遍一遍地背诵,把传统文化中的一些基本观念,像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里,实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处,然后老师再稍作解释,要言不烦地点拨,就自然‘懂’了.即使暂时不懂,已经牢记在心,随着年龄的增长,有了一定阅历,是会不解自通的. ”
在保护孩子学习古诗的兴趣方面,我觉得还要注意的是,带领孩子学习古典诗歌的动机一定要单纯,至少要让孩子感觉到单纯.
一些家长在孩子背会一些诗后,总是要求孩子给客人表演背诗；还有的家长不断地计较孩子背会多少首,仿佛背诵是为了一个数字；也有家长直接告诉孩子,多背些诗对写作文好……
诗歌是一块精美蛋糕,我们把它送口中,只是为了品尝它的香甜,不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕,也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量.在享受之外没有其它功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西,更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美,而不是为了“会背诗”,在诗歌之外没有任何其它目的——这才是应有的目的.
所以不要让孩子给别人表演背诗,不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗,这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境,也才能产生真正的好感.
只有喜爱,才能谈得上接受.如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动,从没为语言的美震撼,从没为智慧而深思,纵使他会背一万首诗,也还是个不会读诗的人.
篇七:幼儿园背诵古诗串词
如何快速背诵古诗
如《独不见》
熟读成诵,联想记忆.睡前复习,睡醒补漏.记熟之后,要在两周之内重复几遍,然后就是在生活中应用,这样就不会忘了!
笨办法往往是最正确的方法.
篇八:幼儿园背诵古诗串词
归类记忆和背诵古诗的方法有哪些?
至少5条
【1】要有兴趣,不能有抵触心理,自己不想背的话,很难背掉;
【2】要理解诗意,就想翻译一样,知道每一句的大致意思；
【3】了解每一句大意后,最好试着回想一下诗的每一句写了什么；
【4】能记得每一句写了什么,再精准背诵.
{具体的,我也憋不出太多……反正我是诗词爱好者,背这种东西很轻松,有了兴趣,自己自然就会想办法背掉,还是自己想的方法最适合自己}
篇九:幼儿园背诵古诗串词
背诵古诗词有什么用
提升语言的概括能力,古诗词而且短小精炼,朗朗上口有极强的概括能力.
提高文字优美,古诗词大都显得很优美,古代很多的诗词其实就是古人吟唱的歌曲.
了解历史,很多历史凝聚在这些诗歌里面.历史传承大都靠史官记载和诗人的吟唱,史官立场往往是被人强加的,诗歌就有一个很好的补充.
这东西看你自己实在没兴趣也不要强学,好处虽有,兴趣才是最好的老师,如果不要为了学习而学习,不然毫无意义,甚至让人感到厌烦.
篇十:幼儿园背诵古诗串词
怎么可以又快的背诵古诗?
先读,要流利.再背:先背下第一句,再背第二句,然后两句连在一起背,背第三句,三句话连在一起背.以次类推.速度可能慢些,但绝对记得牢!
最好是事先了解诗写的背景---比如长恨歌----
是写唐玄宗宠爱杨贵妃而"从此君王不早朝"---然后倾城倾国---然后不得已自缢,然后思念,然后寻找但"上穷碧落下黄泉两处茫茫皆不见"----然后找到,约定在天愿作比翼鸟,在地愿为连离枝"-----"天长地久有尽时,此恨绵绵无绝期".
知道后背起来就有头绪啦,比较快,我就是先看简介了解大意背景才开始看正文再读几遍(这样会有语感,了解诗的仄究走向)----然后就正式背.
先理解诗意,懂得欣赏这首诗,再去背,读一遍不行,就读第二遍,背的时候要懂得联系上面的句子和下一句
