篇一:守株待兔情景剧主持词
《守株待兔》改编 作文
农夫自从在树桩旁捡到野兔美餐一顿后，就整天守在那儿等着兔子再来撞死在树桩上。
日子一天天过去了，他还是没见着兔子的踪影，不禁有些焦急。
一个商人路过这里，见他急的团团转，就走过来问个究竟。
农夫把事情的来龙去脉告诉了他。
商人听了，忍俊不禁地说：“哈哈哈！这位大哥，你想要捡更多的兔子吗？”
农夫听了不解地瞪着他。
“你想，如果树桩越多，来撞死的兔子不也就越多了”
农夫一听茅塞顿开，乐呵呵地赶回了家。
许多年后，那位商人又从这儿经过，只见树木葱葱茏茏，瓜果飘香，精致迷人。
绿树丛中，一座红砖绿瓦，气势非凡的宅院特别引入注目。当商人敲开宅院的大门，迎面走来的竟然是当年那位守株待兔的农夫。
“老哥，真是‘士别三日，当刮目相看’哟！”商人说。
农夫感激地说：“大哥，多亏你当初指点迷津。我发动全家开荒种了许多树，虽然没有再捡到撞死的兔子，却因做木材生意赚了一笔。渐渐地，我的脑袋开窍了，财富要靠勤劳来创造。后来，我又在树林里养上了几百只兔子。树林里有的是野草，养出来的兔子肉鲜味美，纯‘绿色食品’供不应求啊！”
商人笑着说：“那今天我可以大饱口福喽？”“当然，你吃多少有多少，不用再去树桩旁等了！”
说完，他们俩相视哈哈大笑起来。
五年级:爱莎丽莎贝曦
篇二:守株待兔情景剧主持词
《守株待兔》这个故事告诉了我们一个什么道理
·守株待兔新篇\x0d守株待兔新篇 守株待兔 的故事已经家喻户晓,说的是战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树桩上死了,于是他便放下农活天天守着树桩,等待有更多的兔子撞上来.故事写到这里便没了,其实这故事还有一个有趣的结局 这老.·[故事]新版守株待兔\x0d[故事]新版守株待兔 从前有个人,他知道再也不能瞎等啦,所以他就想了一个办法,这个办法就是:先把田地耕耘好,然后下午选个水草丰盈的地方,烧草(烧草有很刺鼻的味道,而兔子很喜欢这种味道,所.·《守株待兔》 教案\x0d《守株待兔》 教案 一、教学目的 1.指导学生认读9个生字,1个多音字,会写6个字,继续培养学生借助拼音认读生字和分析合体字字形的能力.2.正确、流利、有感情地朗读课文,同时培养学生注意倾听和评价朗读的能力.3.通过成语故事的学习,使学生懂得不要存有侥幸心理,如果...·《寓言两则》守株待兔\x0d《寓言两则》守株待兔 教学目标：1、 学会本课生字新词.2、 理解课文内容,了解寓言的寓意.3、 朗读课文,能用自己的话讲述这两则寓言故事.4、 把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理,懂得做事要脚踏实地一步一步做,不可急于求成.教学重难点：体会寓意 ...·(新)守株待兔\x0d(新)守株待兔 从前,有一个勤劳的农夫.他天天都能吃兔子肉.一天,兔子国的国王和它的大臣想办法.一个黑兔士兵说：我有办法!一天,农夫照常去地里干活.黑土士兵冲出来,一头撞在田边的树桩上,死了.农夫急忙捡起黑兔士兵,带回家与妻子儿女做.·九、守株待兔
篇三:守株待兔情景剧主持词
守株待兔的故事请你给我讲
宋人有耕田者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也. ——出自《韩非子·五蠹》
译文
宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑.而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓,这都是在犯守株待兔一样的错误呀![1]
篇四:守株待兔情景剧主持词
类似《守株待兔》的成语典故
墨守成规
【典 故】
有一回,楚国要攻打宋国,鲁班为楚国特地设计制造了一种云梯,准备攻城之用.那是墨子正在齐国,得到这个消息,急忙赶到楚国去劝阻,一起走了十天十夜,到了楚国的郢都立刻找到鲁班一同去见楚王.墨子竭力说服楚王和鲁班别攻宋国.楚王终于同意了,但是他们都舍不得放弃新造起来的攻城器械,想在实战中试试它的威力.
墨子说：“那好,咱们就当场试试吧.”说着,解下衣带,围作城墙,用木片作为武器,让鲁班同他分别代表攻守两方进行表演.鲁班多次使用不同方法攻城,多次都被墨子挡住了.鲁班攻城的器械已经使尽,而墨子守城计策还绰绰有余.
鲁班不肯认输,说道：“我有办法对付你,但是我不说.”墨子说：“我知道你要怎样对付我,但是我也不说.”楚王听不懂,墨子说：“公输子是想杀害我.他以为杀了我,就没有人帮宋国守城了.他哪里知道我的门徒约有三百人早已守在那里等着你们去进攻.”楚王眼看没有把握取胜,便说：“好了,我决定不攻打宋国了.”
因为墨子善守,后来就把牢守成为“墨守”.
刻舟求剑
有一个楚国人乘船渡江,他的剑从船上掉进了水里.他急忙在船沿上刻了一个记号,说：“我的剑是从这里掉下去的.”船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找了很久也没有找到.船已经走（行驶）了很远,而剑不会随船而前进.用刻舟求剑的方法去找剑,难道不是很糊涂吗?
篇五:守株待兔情景剧主持词
在《揠苗助长》和《守株待兔》之间怎样说导入语
上节课上的是《揠苗助长》,这节课要上《守株待兔》,怎样连接这两节课,小学生可以比较容易的被吸引,又可以复习上节课
因为这两篇文章之间有关系：《揠苗助长》是让苗快长,违反了自然规律.《守株待兔》的意思我不解释了.这两篇文章都是写人摊图小便宜,而倒至更大的损失.【守株待兔情景剧主持词】
篇六:守株待兔情景剧主持词
《守株待兔》续写 作文
自从农夫发现了死兔子以后，他就再也不种地了。他泡了一壶茶，心想：哈哈，等兔子可是比种庄稼容易多了，要是再来几只兔子，我们家可就衣食无忧了呀！
可是，接连好几天，农夫都没有等到死兔子。无奈之下，他只好去找村里的智者帮忙，可智者也一时半会儿想不出什么好办法来。
转眼又过了两天，智者来到了农夫的家里，他对农夫说：“农夫啊，我经过苦思冥想终于想出了一个好办法。你愿意不愿意听老夫讲呢？”农夫一听，连忙点头答应了。智者接着说：“我的办法就是——种树！”农夫说：“种树？种树关兔子什么事啊！”“你想啊，树多了兔子撞死的几率不就大了吗？”智者说。农夫觉得有道理，便谢过了智者，开始了种树。
果然，功夫不负有心人，居然又有几只笨兔子丧命在树林。这更加坚定了农夫种树的信心。可是好景不长，当一棵棵树长成了参天大树，却再也没有了一只兔子。农夫很生气，他觉得智者骗了他，他就去找智者评理。智者听完农夫的怨诉以后，突然大笑起来，农夫疑惑不解，问：“你笑什么？”智者说：“这片树林就是你的财富啊！现在的树木十分珍贵。就看你会不会做生意啦！”农夫一脸茫然，挠着头似懂非懂的一边想着心事一边往回走。
后来有一天，有一位城里的大老板看中了农夫种的这些树，并愿意出高价钱买下农夫家的树。于是农夫用他种的树换来了很多钱，并用这些钱做起了生意，成了富贵人家。
六年级:狼图腾
篇七:守株待兔情景剧主持词
守株待兔在现实生活中,哪些现象可以用这一词语来形容
1.在某人熟经的路边等候他（她）的来到.
2.设计好某种圈套,等候进入圈套的人.
3.寻某人不见,只好无奈地在他来过的地方等.
篇八:守株待兔情景剧主持词
守株待兔的简要故事内容【守株待兔情景剧主持词】
宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树.一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那棵大树上,一下子把脖子折断了,蹬蹬腿就死了.这个农夫飞快的跑过去,把兔子捡起来,高兴地说：“这真是一点劲没费,白捡了个大便宜,回去可以美美地吃上一顿了.”他拎着兔子一边往家走,一边得意地想：“我的运气真好,
没准明天还会有兔子跑来,我可不能放过这样的便宜.”
第二天,他到地里,也不干活,只守着那棵大树,等着兔子撞过来.结果,等了一天什么也没等到.他却不甘心,从此,天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死.他等呀等呀,直等到地里的野草长得比庄稼都高了,连个兔子影也没有再见到.
“守株待兔”的成语就是从这个故事来的.人们用它来比喻不想努力,而希望获得成功
的侥幸心理.
还有小道消息哦!
守株待兔：宋国有个人养了一窝的猪,到了冬天猪怕冷,这个宋国人就在猪圈里放了很多的草让猪御寒.有一只兔子半夜跑到猪圈里偷吃猪圈里的草,不料因为天黑看不见,一不小心掉到了猪圈旁边的猪粪池里淹死了.第二天那个宋国人看到了死兔子很高兴,于是就天天守在猪圈旁边希望哪天再有兔子偷吃猪圈里的草淹死在猪粪池里.这就是守猪待兔的由来,猪和株是通假字,所以史书上又称守猪待兔为守株待兔.
篇九:守株待兔情景剧主持词
扩写《守株待兔》.注意将人物的动作、心理活动等描写具体哦!
优秀段落：
1.说着,小豆豆移开石头,把坑挖开.但不可思议的事情发生了,那枚硬币,已经消失得无影无踪!小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情!“被别人看到藏钱的地方了”,还是“石头移动了”?小豆豆作了好多种假设,这里挖了好多个坑,但那枚五分钱的硬币最终也没有出现.虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱,未免遗憾,但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”.
2.外面仍然春光明媚,正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样,阳光是那么灿烂,洒落在小豆豆的周围.但是,此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水,这和两个人第一次相遇的时候,是那么的不一样.
我的评论：
主人公小豆豆给人留下的印象是：礼貌、活泼、天真的孩子.字里行间写出了作者对小林宗作老师的怀念和对巴学园的热爱.小林老师以他的话（“你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的.”）或以各种行动让孩子体验到爱、平等、自由和秩序.他能让孩子们不知不觉地养成良好的习惯,学到有用的知识.并且他还经常说：“你真是一个好孩子呀!”来让孩子们充满成就感.从被冷眼相看的小豆豆,变成了以后日本的著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使.这一切的一切,都是在小林老师的帮助下,使作者彻底变了.
篇十:守株待兔情景剧主持词
守株待兔的大概故事
原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通.典出自《韩非子· 五蠹 》记载：战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子.结果自然再无所获!近义词：墨守成规 .
原文
宋人有耕田者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也.——出自《 韩非子 ·五蠹》
译文
宋国 有个农民,他的田地中有一截 树桩 .一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,农民 便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子.野兔不可能再次得到的,而他自己却被宋国人所耻笑.现在的国君居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓,这都是在犯和守株待兔一样的错误呀!
