turn over to think 回头、反过来思考的意思。近代
西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。 小编精心为大家整理了仁爱英语九年级上册第四单元话题3教案与反思，希望对你有帮助。
仁爱英语九年级上册第四单元话题3教案与反思
仁爱版英语九年级上册Unit4 Topic 3 Section 教学设计与反思
教材分析
本课是仁爱英语九年级上册的Unit4 Topic 3 Section 部分。CSection C中，1a通过问题“What do you know about Mars? 、What does it look like?”引出本话题的主题“Mars”，进而对火星进行了简单的介绍。1b是通过阅读1a，对所获得的火星的信息进行整理和写作训练(如火星的直径、颜色、形状、气候、重力、离太阳的距离)，1c是对1a所获得信息的拓展， 2则是听力阅读练习，是对1a所学知识的巩固练习。3是写作训练，让学生通过在1a所获得的火星信息，发挥自己的想象力，写一段文章想象一下在火星上的生活。
学情分析
我教的两个班级学生较多为农村子女，英语基础较差，两极化，层次差别大，口语表达能力相对较弱，但他们对英语的求知欲强，勤奋好学。
教学目标
1、语法：继续学习含有情态动词的被动语态。了解更多关于火星的知识。
2、语言技能：能听懂关于火星的文章，并从中获取有效信息。能用简单的语言谈论火星，能读懂关于科技方面的文段。
3、情感态度：培养学生热爱科学、积极探索的学习态度及与别人的合作精神。
教学重点和难点
重点：掌握新单词的基础上了解课文大意。
难点：继续学习含有情态动词的被动语态。
教学过程
Step 1 Review
1Ask some questions.
2. 通过嫦娥奔月的图片，引起学生对太空的遐想。呈现新课。
3.巩固课文：.Let Ss retell the text according to the following words and phases
4.Test in class
5.Homework:
Write a passage about life on Mars according to what you know about it.
1 Answer the questions.
2.students Listen to la and answer the following questions, then check the answers.
3 Let Ss master the sentences in 2.
4.Students work in groups1.通过习题练复习情态动词的被态。
2培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱科学,勇于探索太空的精神.
3. 培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]阅读分析能力，引导学生 自己总结所学内容,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]口语表达能力)
4.通过习题巩固所学内容,完成英语语言的运用任务
板书设计
Unit4 Amazing Science
Topic 3 I don’t think aliens can
be found in space
key points:
Grammar: 含有情态动词的被动语态结构：情态动词+be+及物动词的过去分词
学生学习活动评价设计
将所教的学生分成5个小组，对各小组学生在课堂上的表现，及团队合作是否好进行评价。
教学反思
本节课的设计遵循了以学生为主体的原则,体现新课程改革的新理念。教学环节由浅入深，从感知到认知，层层深入，采用了多种教学形式引导学生,有效地培养了学生阅读写作能力、总结语言能力、语言运用能力及口语表达能力。充分体现了“阅读是个交流的过程”，使学生通过阅读、交流、合作，不仅从多方面了解了火星，而且还激发了他们勇于探索太空，热爱科学的精神，还引导他们，培养其乐于助人的优秀品质。从听、说、读、写四个方面对所学知识进行了巩固、练习及运用。但也存在不足之处，希望老师您的指点!
仁爱 上册 英语
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