现在位置:首页> 脑力倍增 > 思维能力 > 二年级踢足球看图写话

二年级踢足球看图写话

有目的有计划地进行"看图说话"教学,可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中,提高读写能力,增强对事物的观察能力和思维能力,进而发展智力。烟花美文网www.39394.com 小编精心为大家整理了二年级踢足球看图写话,希望对你有帮助。

  二年级踢足球看图写话

  叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。

  小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带过来,小明对准球王使劲一踢,啪的一声,球进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。

  叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。

  二年级踢足球看图写话

  星期六的上午二(3)班的同学在和二(4)班的同学踢足球。二(4)班的同学穿着红色的衣服,二(3)班的同学穿着蓝色的衣服。同学们在快乐地踢球。

  足球场上的边上,四面八方的人们象潮水一样涌来。

  比赛开始了!二(3)班和二(4)班平分秋色,正在关键时刻,10号同学使劲将球一踢,守门员没有守住球,就进了门,所以1比0,二(4)班暂时领先。

  全场响起来热烈的掌声。

  二年级踢足球看图写话

  上个星期日,我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。

  球赛开始了,双方打得非常激烈。当球传到王严的脚下时,他猛地飞起一脚,球在空中划了一道美丽的弧线,飞向了球门。守门员立刻反扑,接住了球!唉,真是“出师不利”呀!

  球在我们的脚下传来传去,我一次射门的机会都没有,真让人着急!我忍不住大声喊到:“传过来!传过来!”队友果然把球传了过来!这时,我紧张极了,心里“咚咚”打着小鼓。我抓住机会,来了个“倒挂金钩”。哎,球好像长了眼睛似的,不偏不倚进了球门……

  踢足球真有意思啊!