宁缺勿滥是什么意思（一）:
宁缺勿滥什么意思
宁缺毋滥
释义 宁：宁愿；毋：不；滥：过度.选拔人才或挑选事物,宁可少一些,也不要不顾质量贪多凑数.
来源《左传·襄公二十六年》：“善为国者,赏不僭而刑不滥……若不幸而过,宁僭不滥.”示例前天晚上,我们不是决定了“宁缺毋滥”的宗旨么?（茅盾《子夜》五）
近义词：宁遗勿滥 反义词：滥竽充数、备位充数
用法：紧缩式；作谓语、定语；用于人才选拔等
出处：清·李绿园《歧路灯》第五回：“即令宁缺勿滥,这开封是一省首府,祥符是开封首县,却是断缺不得的.”
意思为:宁愿没有 也不要随便找一个充数.
----求质不求量.
宁缺勿滥是什么意思（二）:
宁缺勿滥 VS宁缺毋滥
这两个词到底哪个正确啊?
能解释下吗?
可是有:
宁缺勿滥 词条： 宁缺勿滥
发音： nìng quē wù làn
释疑： 宁：宁愿；勿：不；滥：过度。选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也不要不顾质量贪多凑数。
出处： 《左传·襄公二十六年》：“善为国者，赏不僭而刑不滥……若不幸而过，宁僭不滥。”
示例： 即令宁缺勿滥，这开封是一省首府，祥府是开封首县，却是断缺不得的。★清·李绿园《歧路灯》第五回
用法：作谓语、定语；用于人才选拔等
宁缺毋滥对
宁：宁愿；毋：不；滥：过度
宁缺勿滥是什么意思（三）:
宁缺母滥是什么意思【宁缺勿滥是什么意思】
[释义] 宁：宁可；缺：缺少；毋：通“勿”；不要；滥：过多.宁可空缺一些；也决不降低要求.也作“宁缺勿滥”.[语出] 清·李绿园《歧路灯》第五回：“即令宁缺勿滥；这开封是一省首府；祥符是开封首县；却是断缺不得的.”[正音] 宁；不能读作“nínɡ”；毋；不能读作“wù”.[辨形] 毋；不能写作“母”；滥：不能写作“烂”. [近义] 宁遗勿滥 [反义] 滥竽充数 备位充数 [用法] 多用于选拔人才或选物的质量方面；严格要求.一般作谓语、定语.[结构] 紧缩式. [英译] Fewer but better. 宁愿没有 也不随便凑合适
宁缺勿滥是什么意思（四）:
宁缺毋滥怎么读?
宁缺毋滥—百度词典
宁缺毋滥 【拼音】：nìng quē wù làn
宁缺毋滥—百度词典
宁缺毋滥 【拼音】：nìng quē wù làn
宁缺毋滥 发音：nìng quē wú làn 简拼：nqwl 释义：宁：宁愿；毋：不；滥：过度.选拔人才或挑选事物,宁可少一些,不要不顾质量,一味求多.出处：《左传·襄公二十六年》：“善为国者,赏不僭而刑不滥……若不幸而过,宁僭不滥.” 示例：前天晚上,我们不是决定了“～”的宗旨么?（茅盾《子夜》五） 近义词：宁遗勿滥 反义词：滥竽充数、备位充数 用法：紧缩式；作谓语、定语；用于人才选拔等 出处：清·李绿园《歧路灯》第五回：“即令宁缺勿滥,这开封是一省首府,祥符是开封首县,却是断缺不得的.” 意思为:宁愿没有 也不要随便找一个充数
宁缺勿滥是什么意思（五）:
缺有什么成语
抱残守缺 抱着残缺陈旧的东西不放.形容思想保守,不求改进.
残缺不全 残：残破；缺：缺少；全：完整.残破、缺少,很不完全.
花残月缺 形容衰败零落的景象.也比喻感情破裂,两相离异.
金瓯无缺 金瓯：盛酒器,比喻国土.比喻国土完整.
宁缺毋滥 选拔人才或挑选事物,宁可少一些,也不要不顾质量贪多凑数.
少头缺尾 比喻事物残缺不全.
书缺有间 泛指古书残缺已有多年.
完美无缺 完善美好,没有缺点.
峣峣易缺 峣峣：高直的样子；缺：损坏.比喻刚直不阿的人不容于世.
保残守缺 ①指汉代今文经学派儒生墨守残缺不全的今文经典而拘执一家之言.后常
东完西缺 谓短缺,不完备.
断珪缺璧 见“断圭碎璧”.
斧破斨缺 谓武器破损残缺.语本《诗·豳风·破斧》：“既破我斧,又缺我斨.”
宁缺勿滥 滥：不加选择,过度,过多.宁可少些,不要不顾质量地求多.
破斧缺斨 《诗·豳风·破斧》：“既破我斧,又缺我斨.”斧、斨,泛指兵器.后以“破斧缺斨”形容战争中必须付出的代价.
缺吃少穿 指衣食困乏.亦作“缺吃短穿”.
缺口镊子 镊子用以拔毛,缺口镊子则不能.故用以比喻一毛不拔的吝啬鬼.
缺衣少食 衣食不足.指贫穷.亦作“缺食无衣”.
守缺抱残 亦作“守阙抱残”.守住残缺的东西不放.比喻泥古守旧,不思变革.
兔缺乌沉 犹兔走乌飞.
唾壶击缺 亦作“唾壶敲缺”.南朝宋刘义庆《世说新语·豪爽》：“王处仲（王敦）每酒后辄咏‘老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已’.以如意打唾壶,壶口尽缺.”后以“唾壶击缺”或“唾壶敲缺”形容心情忧愤或感情激昂.
唾壶敲缺 见“唾壶击缺”.
完好无缺 完：完整.完完整整,没有欠缺.
月缺花残 缺：少.比喻美好的事物遭到摧残,也指美女之死.
月缺难圆 比喻关系一旦破裂,就很难挽回.
缺吃短穿 〖解释〗指衣食困乏.同“缺吃少穿”.
缺食无衣 〖解释〗缺少吃的和穿的.形容饥寒交迫的生活.
缺一不可 〖解释〗少一样也不行.【宁缺勿滥是什么意思】
宁缺勿滥是什么意思（六）:
什么是连词,连词的作用?
连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词.连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系.
中文中的连词
并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等.承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方等.转折关系连词：却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等.因果关系连词：原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等.选择关系连词：或、或者、还是、抑、非…即、不是…就是等.假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等.比较关系连词：像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其…不如、若…则、虽然…可是等.让步关系连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等.递进关系连词：不但、不仅、而且、何况、并、且等.条件关系连词：不管、只要、除非等.目的关系连词：以、以便、以免、为了等.成语中也有使用连词的情况,如：宁缺勿滥、三思而行、好整以暇 连词是比副词、介词更虚的一个词类,它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落,具有纯连接性,没有修饰作用,也不充当句子成分.一般说来,连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来.
宁缺勿滥是什么意思（七）:
从属连词和并列连词有什么区别?
什么是从属连词?什么又是并列连词?两者有什么区别和联系?
连词主要可分为两类：并列连词和从属连词.并列连词用来连接平行的词、词组和分句、句子.如：and, but(但是;通常用not...but...--而是;可是,然而;表示惊讶,不同意等--喔,哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不,若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于), or(或者,还是;用于否定句--也不;否则,要不然;也就是说,换言之), nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首,句子需倒装--也不), so(因此,所以;因而,从而), therefore(因此,因而,所以), yet(可是,却,然而), however(然而,可是,不过;无论如何,不管怎样;不管用什么方法;究竟怎样,到底如何), for(因为,由于), hence(因此,由此), as well as(不但,而且;和...一样,和,也), both…and(既...又...;不但...而且), not only…but also(不但,而且), either…or(不是...就是;要么...要么), neither…nor(既不...也不...), (and)then(那么)等等.
[编辑本段]并列连词与并列结构
并列连词引导两个并列的句子.
1)and 与or
判断改错：
(错) They sat down and talk about something.
(错) They started to dance and sang.
(错) I saw two men sitting behind and whisper there.
(对) They sat down and talked about something.
(对) They started to dance and sing.
(对)I saw two men sitting behind and whispering there.
解析：
第一句： and 连接两个并列的谓语,所以 talk 应改为 talked.
第二句：and 连接两个并列的动词不定式,第二个不定式往往省略to,因此sang 应改为 sing.
第三句：and 连接感观动词saw 后面的用作的宾补的两个并列分词结构,因此whisper应改为whispering.
注意：and 还可以和祈使句或名词词组连用表示条件.（or也有此用法）
Make up your mind, and you"ll get the chance.
= If you make up your mind, you"ll get the chance.
One more effort, and you"ll succeed.
= If you make one more effort, you"ll succeed.
2)both …and两者都
She plays (both) the piano and the guitar.
3)not only…but (also), as well as不但…而且
She plays not only the piano, but (also) the guitar.
注意： not only… but also 关联两个分句时,一个分句因有否定词not 而必须倒装
Not only does he like reading stories, but also he can even write some.
4)neithe…nor 意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则,与nor后的词保持一致.
Neither you nor he is to blame.
[编辑本段]表示选择的并列结构
1) or意思为"否则".
I must work hard, or I"ll fail in the exam.
2) either…or意思为"或者……或者……".注意谓语动词采用就近原则.
Either you or I am right.
[编辑本段]表示转折或对比
1) but表示转折,while表示对比.
Some people love cats, while others hate them.
典型例题
--- Would you like to come to dinner tonight?
--- I"d like to, ___ I"m too busy.
A. andB. soC. asD. but
答案D.but与前面形成转折,符合语意.而表并列的and, 结果的so,原因的as都不符合句意.
2) not…but… 意思为"不是……而是……"
not 和but 后面的用词要遵循一致原则.
They were not the bones of an animal, but (the bones) of a human being.
[编辑本段]表原因关系
1) for
判断改错：
(错) For he is ill, he is absent today.
(对) He is absent today, for he is ill.
for是并列连词,不能置于含两个并列分句的句子的句首,只能将其放在两个分句中间.
2) so, therefore
He hurt his leg, so he couldn"t play in the game.
[编辑本段]连词的误用
因为连词的种类非常多,有并列连词（连接并列句）,有从属连词（引导复合句）,而从属连词引导的从句又可分为三类：名词性从句、定语从句和状语从句.尤其应注意的是有些连词可引导不止一种从句,具有多重功能,这往往是学习的难点,也是易混点.
难点回顾：
1.as可引导多种从句,如时间状语从句、原因状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句以及定语从句.
〔误〕 Which you can see, he is always ready to help others.
〔正〕 As you can see, he is always ready to help others.
〔析〕as引导非限制性定语从句,当"正像"讲.
〔误〕 Do like I told you.
〔正〕 Do as I told you.
〔析〕like是介词； as是连词,在这里作"按照"讲,引导方式状语从句.
〔误〕 He was reading then he was walking.
〔正〕 He was reading as he was walking.
〔析〕as强调两个动作同时进行,作"一边……一边……"讲.
〔误〕 As he is young, he knows a lot.
〔正〕 Young as he is, he knows a lot.
〔析〕as引导的让步状语从句应用倒装语序,应把表语提前.
2.that可引导多种从句,如定语从句、名词性从句、状语从句等.
〔误〕 You don’t like him is none of my business.
〔正〕 That you don’t like him is none of my business.
〔析〕that引导主语从句,本身无实际意义,但不能省略.
〔误〕 The thief handed everything which he had stolen to the police.
〔正〕 The thief handed everything that he had stolen to the police.
〔析〕everything是不定代词,因此后面的定语从句只能由that引导.
〔误〕 I am happy as you passed the exam.
〔正〕 I am happy that you passed the exam.
〔析〕that在形容词后面引导原因状语从句,不能用as.
3.where可引导多种从句,如定语从句、状语从句以及名词性从句.
〔误〕 Go to find your watch. It’s there where you left it.
〔正〕 Go to find your watch. It’s where you left it.
〔析〕where引导表语从句,相当于at the place where.
〔误〕 The place where there is water, there is life.
〔正〕 Where there is water, there is life.
〔析〕where引导地点状语从句,可以放在主句的前面,也可以放在主句的后面.
〔误〕 I can’t remember in which place I met him.
〔正〕 I can’t remember where I met him.
〔析〕where引导宾语从句,不能用in which.
4.what可引导感叹句、特殊疑问句、名词性从句等.
〔误〕 How an interesting story he told us!
〔正〕 What an interesting story he told us!
〔析〕What an interesting story!=How interesting a story!
〔误〕 I can’t remember the thing what he told me.
〔正〕 I can’t remember what he told me.
〔析〕what引导宾语从句,相当于the thing that.
5.no matter+what/who...与whatever/whoever...的区别：前者只能引导让步状语从句,而后者既可引导让步状语从句,也可引导名词性从句.
〔误〕 I will make friends with no matter who shares my interest.
〔正〕 I will make friends with whoever shares my interest.
〔析〕引导名词性从句时只能用whoever.
〔误〕 You must hand in no matter what you’ve found.
〔正〕 You must hand in whatever you’ve found.
〔析〕 引导名词性从句时只能用whatever.
6.whether和if的区别：两者引导名词性从句时都是从属连词,作"是否"讲,本身不作成分,此时句子中往往出现表示"不肯定"意义的一些短语,如not sure/certain, not known/decided,...is still question, depend on等.
whether 和if 引导动词后的宾语从句时可互换,但下列情况一般只能用whether:
(1) 引导介词后的宾语从句；（2）引导主语从句； （3） 引导表语从句；（4）引导同位语从句；（5）后面出现or not.
〔误〕 If you can pass the exam depends on how hard you work.
〔正〕 Whether you can pass the exam depends on how hard you work.
〔析〕引导主语从句只能用whether.
7.while, when, as 引导时间状语从句时的区别：
while只能表示"在一段时间或过程中",即只能表示时间的"一段",后面一般用进行时或表示状态的结构；when可以表示一段时间,也可表示时间的"一点"；as引导时间状语从句时,表示两个动作同时进行,作"一边……一边……"讲.
〔误〕 I picked up some French words as I was having a holiday in Paris.
〔正〕 I picked up some French words while I was having a holiday in Paris.
〔析〕while强调在……过程中；as说明两个动作同时进行.
〔误〕 We were having classes while someone knocked at the door.
〔正〕 We were having classes when someone knocked at the door.
〔析〕when可表示时间的"一点",而while不能.
8.because, as, since(now that)引导原因状语从句时的区别：
because引导原因状语从句时,表示直接的原因,可以回答why的提问；as只能是一种"附加的"理由,不能回答why的提问；since(now that)多表示双方都已很清楚的事实,作"既然"讲.
〔误〕 Because we’ve finished most of the work, let’s have a rest.
〔正〕 Since(Now that) we’ve finished most of the work, let’s have a rest.
〔析〕表示大家都清楚的理由用since(now that).
9.however和as 引导让步状语从句时的区别：
however引导让步状语从句时,相当于no matter how,后面跟形容词或副词；as引导让步状语从句时,用倒装语序,即把作状语的副词或作表语的形容词或名词提前,而且如果作表语的是单数名词,前面不加冠词,也可以把谓语动词部分的实义动词提前.
〔误〕 As hard he works, he can’t catch up with his classmates.
〔正〕 However hard he works, he can’t catch up with his classmates.
〔析〕见上述说明.
〔误〕 A model worker he is, he remains modest.
〔正〕 Model worker as he is, he remains modest.
〔析〕as 引导让步状语从句,前面的单数名词前不加冠词.
典例调研
〔例1〕 You must put things there you can find them.
there→where.此处应由where引导地点状语从句.
〔例2〕 I remember the time as my grandmother was telling stories to me.
as→when.when引导名词性从句,表示"……的时候".
〔例3〕 A child as he was, he looked quite calm in that difficult situation.
去掉A,child的首字母大写.as引导让步状语从句时,前面作表语的单数名词前不加冠词.
〔例4〕 Don’t make friends with such people that you think are dishonest.
that→as.such...as...搭配在一起用,as引导定语从句.
〔例5〕 He had been admitted by Beijing University made us very happy.
句首加That, 把He改为he.that引导名词性从句,本身无实际意义,也不作成分,但不能省略.
10. 两个并列连词不能连用,但therefore, then, yet.可以和并列连词连用.
You can watch TV, and or you can go to bed.
He hurt his leg, and so / and therefore he couldn"t play in the game.
11. although… yet…,但although不与 but连用.
(错)Although he was weak, but he tried his best to do the work..
(对)Although he was weak, yet he tried his best to do the work.
[编辑本段]指导·借鉴
对这些有着多重作用的引导词,大家应通过类比找出它们的异同点,深刻体会它们在不同从句中的作用,然后灵活运用.
强化闯关
1. Anyone leaves the room last should remember to lock the door.
2. He is willing to help no matter who is in trouble.
3. Who breaks the law should be punished.
4. The place he has gone is not known yet.
5. I will buy the dictionary as it is expensive.
6. He said that he would do all what he could to help us.
7. The thing what he had done surprised everybody.
8. As everybody is here, let’s begin our discussion.
9. We will finish the work on time, however difficulties we meet.
答案及解析：
1. Anyone→Whoever或Anyone who. whoever可以直接用来引导名词性从句,相当于anyone who.
2. no matter who→whoever. 引导宾语从句应用whoever.
3. Who→Whoever.who和whoever都可引导名词性从句,但whoever泛指任何人,具有强调语气,who往往指一定的对象.
4. The place→Where.where可以直接用来引导主语从句.
5. as→although.此处让步状语从句是正常语序,因此应用although.
6. what→that或去掉what. what不能引导定语从句.
7. 去掉The thing, 把what的首字母大写.what可以直接引导主语从句.
8. As→Since.since引导原因状语从句,表示大家都清楚的原因.
9. however→whatever.however引导让步状语从句时相当于no matter how, 后面跟形容词或副词；whatever引导让步状语从句时,相当于no matter what,后面跟名词.
[编辑本段]比较so和 such
其规律由so与such的不同词性决定.such 是形容词,修饰名词或名词词组,so是副词,只能修饰形容词或副词.so 还可与表示数量的形容词many,few,much, little连用,形成固定搭配.
so + adj.such + a(n) + n.
so + adj. + a(n) + n.such + n. (pl.)
so + adj. + n. (pl.)such +n. (pl.)
so + adj. + n. [不可数]such +n. [不可数]
so foolishsuch a fool
so nice a flowersuch a nice flower
so many/ few flowerssuch nice flowers
so much/little money.such rapid progress
so many peoplesuch a lot of people
so many 已成固定搭配,a lot of 虽相当于 many,但 a lot of 为名词性的,只能用such搭配.
so…that与such…that之间的转换既为 so与such之间的转换.
[编辑本段]中文中的连词
定义：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词.
连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系.
并列连词：有 和、跟、与、同、及、而、况、况且、何况、乃至等.
承接连词：有 则、乃、就、而、于是、至于、说到、此外、像、如、一般、比方等.
转折连词：有 却、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等.
因果连词：有 原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等.
选择连词：有 或、抑、非…即、不是…就是等.
假设连词：有 若、如果、若是、假如、假使、倘若、要是、譬如等.
比较连词：有 像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其…不如、若…则、虽然…可是等.
让步连词：有 虽然、固然、尽管、纵然、即使等.
成语中也有使用连词的情况,如： 宁缺勿滥、三思而行、好整以暇
连词是比副词、介词更虚的一个词类,它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落,具有纯连接性,没有修饰作用,也不充当句子成分.
一般说来,连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来.
汉语连词发展史：
（以下内容引自专家专著,欢迎查看作者原文）
上古时期,开始形成的连词,绝大多数是单音连词,比较集中地形成于春秋战国时期.复音连词（主要是双音节的）,上古时也有,但不多.到近代多起来,并形成一个复音连词多样化的发展趋势,更显示出共存与竞争（据王士元竞争变化理论）的现象,最后成为现代汉语复音连词的定型形式.
在产生连词的上古时期,就有一些连词搭配组合使用.连词搭配组合使用的大发展时期在近代.现代汉语中的连词组合形式多产生于近代后期的明清时期.本文是站在现代汉语的立场上,讨论连词从“诞生”到现代汉语中的定型这段历史发展过程中的一些突出特点.正是有了这些发展特点,才使得连词有了当今使用的定型词儿和结构格式.
这些特点表现在四个方面：
一、兼职者分担——精密化.
二、同义者竞争——单一化.
三、异形者更换——通俗化.
四、同形者自汰——纯形化.
五、兼职者分担——精密化
上古早期,连词很少,只有“以、而、且、则、乃、惟、其”等十几个
到春秋战国时期,连词渐渐多起来,一词兼数职也逐渐分工,用法开始固定化.
中古以后,职务的分化与分担甚为明显.
经过近代汉语的职务消长演化,连词分工精细,发展成为现代汉语运用的连词.
上古时一个词儿身兼多职,有的一个职务又兼有多种意义,中古以后发生变化,近代汉语变化尤其大,变化的方式是同义竞争与同义替代,变化的结果是“职务分担”,由一个词的多个义位变成多个词.
兼职分工以后,各词各司其职,有的不担任连词职务了,如“为”.这样,词的职务与词的自身都明确化,精密化了,这是语言发展的必经过程.
宁缺勿滥是什么意思（八）:
1.‘埃’ 字第三画的名称.2.陈词滥调.滥用.泛滥.（滥）选择解释：（1）水漫出来.（2）过度,没有限制.（3）空洞而不切实际.
提
（2）
宁缺勿滥是什么意思（九）:
成语的结构问题……
成语一般用四个字,这与汉语本身句法结构和古汉语以单音词为主有关系.
这句话为何这样说?与汉语本身句法结构和古汉语以单音词为主有何关系?
关于成语内部的结构,大体上可分为单一结构和复合结构.单一结构的成语内部的语素凝固成一体,共同表达一固定的意思,都不能分作两部分来分析其结构,如：“乱七八糟”、“胡说八道”、“忸忸怩怩”等.这种单一结构的成语为数不多.复合结构是指两个或两个以上的部分组成的结构,而其中的结构关系又可以分为两大类：一种是单句省略型,一种是复句紧缩型.
单句省略型因为都有所省略,大多变成了具有各种结构关系的短语.
下面分别举例：
1、主谓关系.如：①细水│长流 ②天花│乱坠
③肝胆│相照 ④鼠目│寸光 ⑤脚│踏实地 ⑥木│已成舟
⑦塞翁│失马 ⑧记忆│犹新
其中①②④⑦有定语,⑤⑥⑦⑧带宾语,⑥⑧又分别有状语.
2、动宾关系.如：①饱经│风霜 ②痛改│前非
③大显│身手 ④徒有│虚名 ⑤平分│秋色 ⑥分│我杯羹
⑦与虎谋│皮 ⑧枉费│心机
其中①②③④⑤⑦⑧都有状语,②④⑤⑥中还有定语.
3、偏正关系.如①一盘│散沙 ②不速之│客
③娓娓│动听 ④楚楚│动人 ⑤斤斤│计较 ⑥立足之│地
⑦无本之│木 ⑧侃侃而│谈
其中的中心词有的是形容词（③④）,有的是名词（①②⑥⑦）,有的是动词（⑤⑧⑨）.
4、补充关系.如①一败│涂地 ②危│在旦夕
③逍遥│法外 ④牢│不可破 ⑤战│无不胜 ⑥入木│三分
⑦了│如指掌 ⑧爱│不释手
其中⑦⑧带宾语,而补充关系的成语大部分是不带宾语的.另外,单句省略型还有宾语前置式的、兼语式的、连谓式等.请看下面的例子：
宾语前置式：①咎│由自取 ②居心│叵测 ③分秒│必争
④张冠李戴 ⑤机关│算尽 ⑥孤芳│自赏
兼 语 式：①请君入瓮 ②有目共睹 ③惹火烧身
④无人问津 ⑤指鹿为马 ⑥引狼入室
连 谓 式：①自欺欺人 ②手到擒来
成语中的结构形式有大量的属并列关系,而并列关系的成语有的是单句省略型,有些属于复句紧缩型.
先说单句省略型的.
在此类型中,有少数是四个单音节词的并列,如生杀予夺、成败得失、牛鬼蛇神、望闻问切、青红皂白等.此外一般都是前后两部分并列.而这种并列关系的两部分则又有着主谓、动宾、偏正、后补等关系.
例如：水深火热 语重心长 情深意厚 语重心长 鸡飞蛋打
（主谓与主谓并列）
良师益友 突飞猛进 深情厚意 老奸巨猾 长吁短叹
（偏正与偏正并列）
求神拜佛 挤眉弄眼 戒骄戒躁 有声有色 吟风弄月 （动宾与动宾并列）
斩尽杀绝 空前绝后 出类拔翠 养尊处优 起早摸黑 （补充与补充并列）
复句紧缩型的成语的结构关系几乎与复句关系的分类同样多,各种类型的复句关系都有与之相应的成语（并列关系不再赘述）.请看下面的举例说明：
1、承接关系.画龙点睛 落井下石 一见钟情
浅尝辄止 刻舟求剑 画蛇添足
2、让步关系.死不瞑目 插翅难逃 罄竹难书
百读不厌 百口莫辩
3、递进关系.得寸进尺 得陇望蜀 信而有征
听其言观其行
4、转折关系.虽死犹生 明知故犯 不劳而获
具体而微 阳奉阴违
5、选择关系.宁死不屈 何去何从 宁缺勿滥
宁为玉碎、不为瓦全
6、目的关系.守株待兔 削足适履 围魏救赵
拔苗助长 画饼充饥 借刀杀人
7、因果关系.打草惊蛇 点石成金 得道多助
种瓜得瓜 亡羊补牢 曲高和寡
8、条件关系.唯利是图 不破不立 分久必合
逢人说项
9、假设关系.有闻必录 风雨不改 有则改之
有求必应 知已知彼、百战不殆
最后一个成语是由并列关系和让步关系形成假设关系.
上面说到的“千钧一发”,当属复句紧缩型,它的关系是转折关系,与“千金一掷”（宾语前置）、“千虑一得”（因果关系）、“千载一时”（偏正关系）等是不同的.
如果我们经常注意成语内在的结构关系的分析,就一定会在语意领悟和语法知识上获益不少.
宁缺勿滥是什么意思（十）:
《从优秀到卓越》读后感
[《从优秀到卓越》读后感]
《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》作者吉姆?柯林斯的又一管理力作,被亚马逊网上书店誉为“2001 年最佳商业书,上亿美元也买不来的研究成果”,《从优秀到卓越》读后感.柯林斯和其研究团队对 1965年以来《财富》杂志历年的500 强企业进行了规模巨大的调查研究,筛选出 11家取得巨大成功的卓越企业,并与未能实现跨越的公司对照分析,得出了许多令人震惊的研究成果.本书由《中信出版社》出版,俞利军 先生翻译. 1、全书架构清晰,行文流畅,案例充分,图文并茂,故事和分析相得益彰,是一本优秀的管理论著,读后感觉受益非浅.作者在翔实的调研基础上,表述了企业从优秀走向卓越的7 个方面重要内容,分别是“第 5 级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮”.下面我就感触最深的五个方面谈谈读后的一些心得体会： 一、卓越的企业领导人必然是品质高尚的人 书中将公司经理人分为 5 级,分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员,富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第 5 级经理人,第 5 级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人,他们个个具有雄心壮志,永远把企业的利益放在第一位,很少计较个人的得失,他们把对社会有所建树、有所创造、有所贡献作为人生的最大价值.这对我的感触很深,因为能形成这种价值观者首先必须具有高尚的思想修养,我国古代封建士大夫所追求的“修身养性齐家平国治天下”最高人生目标中,也强调了修身养性的重要意义.看来这也是做人,特别是做一个卓越的人的基本原则,我作为控股公司下属公司的一名年轻管理人员,将以此鞭策自己,加强学习,不仅仅在业务方面,更要在思想道德品质方面,从而培养谦逊、自信和坚定的内在品质,取得成绩时朝窗外看,把成功归于同事或他人；遇到挫折时看镜此文来源于文秘写作网,责备自己,勇于承担责任,读后感《《从优秀到卓越》读后感》. 二、优先组建优秀的管理团队 作者阐述了一个新颖的观念,那就是“先人后事”,即卓越公司的领导不是先决定做什么,而是设法得到合适的人才,强调人力不是最重要的财富,合适的人才是.这对于我们公司的现实指导意义就是优先组建优秀的管理团队.任何一家卓越的企业,其具有决定性意义的成功不是市场,不是技术,不是竞争,也不是产品,而是招聘并留住优秀的员工,就是所谓的“让合适的人上车”.在重要岗位上的管理人才更是如此,一定要把握合适的标准,宁缺勿滥.对待员工坚持事业和情感至上,拥有卓越的业绩,同时互相友此文来源于文秘写作网尊重,共同享受美好生活. 三、直面残酷的现实 几乎所有的卓越公司都通过面对残酷现实为起点,但他们无一例外的勇于面对,保持坚定信念,从而走向成功之路.面对现实的关键首先要诚实,领导层要多倾听员工的意见,创造一个让事实说话的氛围；其次是保持坚定的信念,并积极的采取行动.控股公司也面临着因投资规模大,所投资产业回报期长所引起的现金流量不足的经营困难,但我们只要正视困难,坚信我们所投资的港口物流行业具有辉煌的前景,并不断的努力,我们会取得丰硕的成果. 四、做“刺猬”不做“狐狸” “狐狸”借指头绪繁多,总是想着应该做哪些事但变化无常的人或企业,“刺猬”借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业,他们具有一个简单而清晰的理念.柯林斯发现,卓越企业都是刺猬型的.刺猬理念的核心就是以下三个环节： 1、你能够在什么方面能成世界上最优秀的,同样重要的是你不能在什么方面能成世界上最优秀的. 2、是什么驱动你的经济引擎. 3、你对什么充满热情. 这三个环节就好比是三个圆,如果你能向三环的重叠部分努力,把它转变成一个简单而明确的概念,你就得到属于自己的刺猬理念.这个充满哲理的理念我认为可以让我们深思三个问题：我们最擅长的是什么（以及我们最不擅长什么）?哪些是对我们的经济引擎推动力最大的经济指标（利润多少,现金流量多大）?我们的核心管理人员最热衷于什么?如果找到了这三个问题的清晰答案,我们也会形成一个关于自己业务方向的“ 刺猬概念 ” ,并以此确立公司的战略目标. 五、飞轮效应 柯林斯的研究成果表明,从优秀到卓越公司的转变是一个积累的过程,是一个循序渐进的过程,从优秀到卓越的飞跃绝对不是一蹴而就的.卓越的公司不是靠一次决定性的行动、一个伟大的计划、一个好运气,或灵光一闪而造就.相反,转变的过程好像无休无止地推着巨轮朝一个方向前进,轮此文来源于文秘写作网不停转动,累积的动能愈来愈大,终于在转折点有所突破,一跃而过. 飞轮效应对我的启示是： 1、要有明确的公司战略,并在战略的指导下指挥所有的员工朝正确的方向用力,转动“巨轮”,并持续用力,积累动量,加快旋转速度,直至突破.相反,不确定的甚至是多变的公司战略会使“巨轮”一会儿朝某个方向旋转,过一会儿停下来改变方向,不多久又朝另外的方向旋转,因而不能积累起持续不变的动量,最终陷入“厄运之轮”. 2、累积到突破是一个量变到质变的过程,公司的领导者要有足够的耐心,不能把期望
〔《从优秀到卓越》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
