篇一:你是哪里人套路
诗歌鉴赏有没啥套路,就想给你一个基本答题格式,只用根据实际诗歌填词就行了
比如：这首诗刻画了怎样的是人形象?
答：刻画了一个.（里面填诗人在诗中所表现出的性格特点的（诗人、爱国将士.）形象
先将句子展开,再看看有没有什么手法,比如 比喻 夸张 白描 对面写来
然后写表达了作者怎样的情感 然后写 刻画了一个怎样的人物 或描绘了一幅怎么样的什么什么图
反正这种题有你想不到的 一看答案 就会觉得那种东西怎么可能会想到 或是想到了 觉得不对没写
最烂的方法就是 把能想到的都写上去 其实 有时 答案就是这个意思
题目要看 题目中也会透露些信息 常见的是季节 或是诗的题材 题材看出来就好办了
写来写去也就那么几点
作者也要看 有的人基本都写那种诗 比如 杜甫 忧国忧民 李白苏轼豪放 辛弃疾 边塞
题目后面给的注释 通常没用的东西是不会特地标的 有时注释会透露写作背景
这种题目都做做还是有用的 至少你会知道答题时写那些方面 看多了也知道怎么吹
不然真想不来那种句子
篇二:你是哪里人套路
求画线句的作用的答题套路
一、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 二、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置,如果出现在开头 记叙文开头句子的作用：1、开篇点题2、总领下文或统领下文3、引起下文,为下文作铺垫 4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考. 记叙文中间句子的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用2、段末起总结作用（总结上文,引出下文） 记叙文结尾句子的作用 1、篇末点题2、总结全文,深化中心3、首尾呼应,照应开头或照应题目4、点明中心,升华中心5、另人深思,给人惊醒（启示）或留有思考的余地 自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点；2、推动情节发展；3、渲染气氛； 4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、深化主题. 句子在文章结构上的作用分析： 1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； 2、对下文：引起下文,打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡）
篇三:你是哪里人套路
解释下面词语的语境意义
而对那些把你当作追名逐利的敲门砖的人,你会把门关得很紧中的敲门砖 你是一扇真诚而神奇的大门中的你
敲门砖 【拼音】：qiāo mén zhuān
敲门的砖石,门敲开后就被抛弃.比喻骗取名利的初步的工具.
【出处】：宋·曾敏行《独醒杂志》卷五：“一日,冲元自窗外往来,东坡问：‘何为?’冲元曰：‘绥来.’东坡曰：‘可谓奉大福以来绥.’盖冲元登科时赋句也.冲元曰：‘敲门瓦砾,公尚记忆耶!’”
【示例】：其未得第也,则名之曰撞太岁,其既得第也,则号之曰～.★明·田艺蘅《留青日札摘抄·非文事》
【近义词】：垫脚石
【反义词】：
【语法】：作宾语；比喻借以谋取名利的工具
【英文】：a brick picked up to knock on the door and thrown away when it has served its purpose--a stepping-stone to success
【德文】：：Sprungbrett für eine Karriere
【成语故事】：古代科举考试,往往要考八股文,应考的人把八股文的套路练熟,以便在考场上应用.如果没考中,就说“撞太岁”,冒险撞运气；如果考中了,就把八股文的那一套程式称之“敲门砖”,进了门完全可以扔掉敲门的砖头
篇四:你是哪里人套路
文章 无题结尾的愕然无语写出了老师的复杂感情,如果你是老师你会怎样说【你是哪里人套路】
文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动,试设想,如果老师当面说出自己的想法,会怎么说?（2分）
其实这道题很简单.不管怎么写,只要遵循这个套路就行了.
1 先要表明老师要对此表示很惊讶.
2 然后用渐变的语言与心理活动逐渐的演化为一个清晰的想法：就是老师知道这个孩子家里穷,上不起学校.
3 要写一点老师的意见,比如说这个孩子是一个对于知识渴求的人,懂事之类的.
4 最后就写老师要帮助这个孩子上学,让他可以坐在这个教室里安心读书.
5 如果你想再往外延伸的话,也可以写一写老师除了自己帮他,还发动学生一起帮助他.
如上总结即可.
篇五:你是哪里人套路
一道提说从词语运用角度对这句话进行赏析,这类体要如何解答,思路要往哪方面想,什么是词语运用
“老师也答题”团队东东为你作答：
词语运用,您可以这样想,它是如何使用词语来使文章生动活泼形象增色的.
①：叠词的使用：我说麦苗死绿色的.他说麦苗是绿油油的.你觉得哪种表达方式好呢?当然是叠词啦,叠词,不仅带来音律上的共鸣,而且更加形象生动地描写出了麦苗绿得可人.
②：感叹词的使用：这个就不用说啦.
③：和上下文的联系：照应开头啊,首尾呼应啊等等,增强了文章的前后联系
④：各种修辞手法的使用：比喻拟人对比反复等等,作用就不详细讲啦.
大概就是这么些,其实语文的阅读题大多都是有套路的,希望可以对你有帮助,也希望您能给我满意的一票.
篇六:你是哪里人套路
为什么人们总说十赌九输?
你十赌九赢 别人还能赚到钱吗 我个人觉得除去技术以外,那么剩下的就是运气了.输赢是一个概略的问题了. 我不是一个好赌的人,但是每次开始几天运气总是很兴,人品爆发!但是时间一长,铁定输.不存在精明不精明! 同时,你赌多了,你的套路与习惯,很多人都知道.出牌的习惯很多人都摸熟了.== 以上不成熟意见,看下就好!【你是哪里人套路】
篇七:你是哪里人套路
一方水土养一方人 你还知道哪些风土人情?他们与那些地理要素有关?
一个就行 不必多
我国武术——南拳北腿,我国南方地形较破碎,多河流,所以武术侧重稳扎马步,上肢套路多变；北方多平原,地势平坦开阔,跳转腾挪的空间比较大,所以下肢套路得以发展.
篇八:你是哪里人套路
语文考到120以上.语文怎样考到120?
我们班有好多人都120的考,理科不怎么样,却排名在前面,我自从上了高中就没上过100,每次拉我的分,觉得好吃亏,因为我的物理每次都前5左右.
讲一些技巧,答题的方法.
对付语文是每道题都要有应付的办法,而且语文肯定是要舍得花时间的,也就是说要有耐心.
说一下我高三时学语文的方法吧,不知道符不符合你当地的语文试题.
1、对读音和字词类题型,在平时就应该勤看汉语字典,遇到不认识的字一定要翻翻字典,不要有侥幸心理,也不能觉得麻烦；再就是看到比较偏、难的字但又是有可能出现的字词,也要留神记住（我当时就是每天都要总结这方面的东西,当然我们语文老师也帮了不少忙）.
2、对改错或者其他出现在选择题中的题型,都应该有很多题型讲解之类的参考书,建议仔细阅读、琢磨解题方法,并将自己的理解运用到解题当中,一定要多多练习.
3、对阅读题,这个是我当时最头痛的题型了,我的方法是找关键句,对应问题回到原文中找到相应的段落、句子,仔细推敲,这部分必须要你自己多多练习、理解.
4、我们省的语文试卷有诗歌鉴赏题,6分,不知道你们有没有.这类题型有个套路：运用什么手法,写了什么内容,表达了什么感情,这方面其实也有参考书讲解题思路的,可以看看.
5、作文.这部分其实不像我们想象的那样难.高考作文一般都是写议论文,也有固定的套路：提出论点—分析—结论.其中论点当然是要比较正确向上,能够新颖当然更好；分析最重要,里面也有套路：整个分析里最好再分几个小论点,每个论点时可以先提出看法,再举例说明,再对例子进行稍微的分析,然后对本个小论点总结,最后是小论点完了,对整个议论做稍微的分析总结.这样一篇论文基本就很完整了.当然要注意语句要通顺,千万不能有错别字,这是“硬伤”,被扣分了的话就太不值了.
以上是我高三复习语文的经验,很有效.高三刚开始时我的语文成绩仅在100左右徘徊,经常只有九十多分.到了后面冲刺时,基本就是120左右了,最后高考语文是116分,因为当年的省语文试卷比较难,因此这个分数也是相当不错的,因此希望我的经验能对你有帮助.
