试题分析：
构思角度一：心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。
正如材料所说，每个人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成员，都是世界的一分子。
记得美国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少了一点，如同一座海岛少一些一样；任何人的死亡都是对我的缩小，因为我是处于人类之中。”这句话和鲁迅先生的名言多么相似！所以可以正面立意，呼唤“爱心与奉献”。
构思角度二：树立高度的责任感，肩担天下。
这更是一种大境界，一种大气魄。
放眼历史，那些彪炳千秋的伟人，哪一个不是有高度责任感，以天下为己任的人呢？他们认为天下苍生的疾苦与己有关，国家的兴亡与己有关，所以才忧国忧民，救百姓于水火，挽狂澜于既倒。在和平繁荣的新时代，我们同样需要树立责任意识，职业责任、社会责任、国家责任。有人曾经说过，我们这个时代所需要并正在形成的两大精神：一是以生命至上为核心的仁爱精神，二是以社会参与和承担为核心的责任意识。“80后”、“90后”的这一代青年绝不是“自私的一代”，而是有责任感、有献身精神的一代。汶川地震救灾前线上有他们的身影，北京奥运志愿者中有他们匆匆的步履，国庆阅兵式上有他们飒爽的英姿……反面批驳角度（写驳论文，先破后立，破立结合）
构思角度三：批驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海。
材料中有这句提示语：“这里的‘我’是指我们每个人自己，‘我’的存在对所有的人和事物都有影响。”这句话是说每个人都可以为社会发挥力量。而现实中有一类人觉得自己的力量太弱小了，弱小得几乎可以忽略不计，觉得有我一个不多没我一个不少，这是一种错误的认识。殊不知，一个人的力量固然是有限的，但无数人的力量却是不可估量的，滴水汇入大海，就拥有了大海的力量。如：感动中国人物丛飞、孟祥斌、唐山十三农民兄弟、刘伟、杨善洲、阿里木、白芳礼等等。正是这些平凡的普通人，正是这滴滴水流才汇成了爱的海洋。
构思角度四：批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。
文题中有“当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元的时候”这样的提示，暗指人们受各种观念的影响，如金钱观、名利观、情感不必专一观等。写法上可以针对这些现象剖析挖掘，写深写透。比如媒体上曾经披露的这些现象：黑心
篇四:生命不仅属于自己阅读答案《种子的生命》阅读理解答案
仓库里堆放着各种各样的种子：稻子、麦子、谷子、高粱、玉米、大豆……它们躺在那里一动不动,可千万别认为它们已经死去了.其实,大部分种子都活着,还在不停地呼吸,不停地新陈代谢,生命过程并没有停止.只是它们的呼吸非常缓慢,我们不容易察觉罢了. 每一粒种子,都是一个小生命,它的生命力很强大.就是这些小小的种子,一旦得到合适的条件,就能发育成比它本身大几万倍、甚至亿万倍的植物. 不过,种子的生命也是有限的,一般是几年.像小麦、大麦、高粱、玉米、黄豆的种子,可以活两三年；菜豆、南瓜、茄子、萝卜的种子,五六年内不会死亡；绿豆、甜菜的种子,存放七八年还能发芽. 有的种子寿命很短.桔子的种子离开果实后,最多只能活十几天；白杨、柳树的种子,寿命只有四五天.热带植物的种子,大多寿命不长.可可的种子,只有35小时的寿命.世界上寿命最短的种子,恐怕要算沙漠地区梭梭树的种子了,它只能活几个小时.寿命短的种子,一般种皮都比较薄,加上热带气温高,新陈代谢旺盛,种子内的养分和水分消耗快,所以很快就枯竭而死了. 有些种子,寿命又长得惊人.三叶草的种子,20年死不了；羽扇豆的种子,放40年还有生命力；有些豆科植物种子可以活150年到250年.莲子是种子家族中的“老寿星”,能活150年以上.1951年,我国辽宁省普兰店泡子屯村发现的古莲子,被埋在古代的泥炭里,据估计已经沉睡了1000多年,种下后仍能发芽生长,还开花结出了莲蓬. 寿命长的种子,大部分都有一层坚硬的外壳,不容易透水透气,呼吸作用十分缓慢,生命活动下降到最低限度,种子里的养分能够长久地维持它的生命.在泡子屯村发现的古莲子就是这样,它坚硬得像个小铁蛋.人们将它放在15℃～20℃的水里,过了8个月没有任何变化.后来,把它放在硫酸中浸蚀,烂掉外皮,再放到清水里泡了很久,然后下种才发了芽.要是没有那层坚硬的“铁壳”,恐怕古莲子早就失去生命力了. 影响种子寿命的因素主要是温度和湿度.温度高,种子呼吸作用旺盛,消耗掉大量的营养物质,对种子损害也大；温度低,种子呼吸微弱,寿命就能延长.一般地说,温度越低越好,但不能低于0℃.种子含水量过高,对种子的危害也很大,容易造成霉烂变质.所以,种子必须晒干了才能收藏起来. 1.种子是有生命的吗?2.“寿命很短”与“寿命很长”的种子,他们的外部特征有何区别?3.延长种子寿命的要素是什么?4.本文第6段一般种子的生命可以保持几年,第7段有的种子寿命很短,句中一般和有的能否省去?为什么?5.以一组排比句描述你对种子的生命的理解. 求!求!求!求!
篇五:生命不仅属于自己阅读答案生命是一种过程阅读题答案!救救我!这是我们五年级家庭作业卷子的阅读题
第一题是；从青年到中年再到老年 第三题是；人生有限,抓住瞬间即逝的机遇,将会有所作为.第四题；碌碌无为的人生 或是 人云亦云,没有自己的人生追求（第二个更好） 第五题；另辟蹊径,选择一条属于自己奋斗之路的决心.第六题；精神和物质两方面.
（第二题答案不准确）
篇六:生命不仅属于自己阅读答案四年级上册语文期中试卷及答案
(2)选词填空.
一只美丽的蝴蝶,（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上. A、竟然 B、果然 C、自然
（3）“采菊东篱下,悠然见南山.”是（ ）的诗句. A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易 （4） 下面句子中引号的作用是（ ） 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子.（14分）
（1）改写句子.
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改写成陈述句：
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶. 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： （2）在原句上修改病句.
①在庆“六•一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目.
②这个故事深深地感受了我. （3）造句.
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句.
② 虽然……但是……
9、填空.（8分）
（1）把下面语句补充完整.
①爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之 . ②水滴穿石—— 非一日之功 .
（2）先把诗句补充完整,再按要求填空.
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》.其中“未解”的意思是不懂.“供”的意思是从事 .诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻,但也在桑树荫下学种瓜. 得分
二、阅读（15分）
（一）阅读语段,回答问题.（5分）
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,（ ）.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
1、按原文填空.（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词.（1分） 慌张——（ ） 爱惜——（ ）
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命. （1分） 4、划“——”线句子的含义是什么?（2分）
答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的,每个人都有生命的权利,你可以对生命负责,让它发挥出应有的价值,也可以放弃生命.
（二）阅读短文,回答问题.（10分）
||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好.第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音：“爸,什么事?”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说.”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说：“知道了,知道了.”说完就放下电话.||
||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤：“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏. 母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧? 怎么这么不听话? 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起.老王赶紧截住母亲的话：“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道：“雪还在下呢!” 老王不由自主地愣住了.|| 在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲.
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣.
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号.（2分） 2、在文中找出下列词语的近义词.（1分） 急忙——（ ） 到达——（ ）
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里.（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… （ ） A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是：
5、给短文加一个题目,最合适的一项是（ ）.（填序号）（1分） A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 .（1分）
篇七:生命不仅属于自己阅读答案《生命中柔软的部分》阅读题目和答案
1、浏览全文,可以看出“生命的一部分”在文中是指：
2、通读全文,知道作者写这篇文章主要想告诉读者：
3、精读第3自然段,这段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?
4、细读第6自然段,你学到了哪些读书的方法?用“﹏﹏”划出来.
5、再读全文,思考：读书的益处有哪些?用“_______”划出来.
6、边读边想象,你的眼前肯定出现了一个“津津有味”的读书画面.请用形象、简洁的文字来描述这个画面,但不要出现“津津有味”这个词.
7、你读过哪些课外书?请至少写出三本书名：《 》、《 》、《 》；写出中国古典“四大名著”中的一部分书的名称：《 》；你读过讲民族英雄故事的书吗?______________ 、______________
1.可以看出“生命的一部分”在文中是指书.
2.爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!
3.我把心爱书丢了,直到我找到了一本能读的书.说明书成为我生活的一部分.
4.读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书.
5.当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性.
6.这个自己写吧
7.课外书：读者 意林 青年文摘
名著：西游记
读过 上下五千年 中华民族英雄谱
篇八:生命不仅属于自己阅读答案生命 生命阅读题目
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去,骚扰着我.趁它停下的时候,我一伸手捉住了它.只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了.但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗.那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天.
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.
用最简洁的语言写出2~4自然段的三件事例.(不超过30字)
______________________________________________
2飞蛾求生3砖缝中长出小瓜苗4聆听自己的心跳
篇九:生命不仅属于自己阅读答案阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）犹太人有句谚语：“你需要在口袋里经常放两�
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
犹太人有句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”这句谚语引起了你怎样的思考？
要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 |
【生命不仅属于自己阅读答案】
自信与谦卑
自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是信自，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么又能期望从别人那儿获得希望吗？所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走你自己的路，让别人说去吧！”听起来固然十分潇洒，但并不没有人能够真正做到。诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时，我以为我们应当虚心接受。“满招损，谦受益”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得当好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。
相信自己而不盲目自信，谦虚地接受别人意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。
人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们反对极端的想法，我们也拥有辩别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见结合起来，作到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会看见彩虹。 |
试题分析：这是一则材料作文，可从一下角度进行分析，“我只是一颗尘埃”，是说自己渺小，要以谦卑的心态去看待万事万物；“世界为我而造”，是说自己的伟大，“我”能够主宰世界。这两句话既有区别，又有内在联系，综合两方面的意思，人需要自信，但更需要谦卑和有所敬畏，而谦卑和有所敬畏的人，常常更有自信。写作时，必须体现积极的价值取向，阐明生命的价值和意义，揭示对生命本质的理解。可以如下立意：自信与谦卑，重点论述一个人既要自信，又要具有谦卑的品格，自信让人更好地走向世界、创造世界，谦卑让人成就美好的心灵；渺小与伟大，一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的，渺小得如一颗尘埃，但又是伟大的，可以创造最伟大的事业。我们要尽自己所能，在短暂的人生旅程中，创造出属于自己的辉煌；认识自己，犹太人在口袋里经常放两张纸条，目的是告诫自己要正确认识自我，一方面要看到自己的潜能，另一方面也要意识到自己的不足。只有正确认识自己，才能扬长避短，占领人生的制高点；心态与人生，心态决定人生的成败。良好的心态是人生与事业成功的保障，而消极的心态往往导致人生的失败。在正确认识自己的同时，要拥有积极的心态，实现自己的人生价值。 |
篇十:生命不仅属于自己阅读答案《幸福三要素》阅读答案
晚餐过后,妻子对着她怀中的女儿唱着儿歌《我们多么幸福》,坐在一旁的我,思绪随着舒缓的旋律飞到自己的儿时,那时候觉得幸福无处不在,就像路边的小花小草,乡间的小鸟,到处都是.后来呀,来到喧闹的城市,钢筋水泥铸造的世界里少了鸟语花香,觉得幸福也少了,于是幸福成了问题.不住地问自己,幸福在哪里,谁动了我的“幸福”奶酪,幸福何处寻,就在这样的追问中上下求索.
一爱尔兰作家提过幸福的生活有三个不可或缺的要素：一是有希望.二是有事做.三是能爱人.
幸福第一个要素——有希望.希望是人活下去的动力.活着就是一种幸福,因为那至少没有死亡的悲凄.张艺谋导演对北影的学生说,“人一生什么都可以没有,但不能没有梦想.”人生当中不可能花香满径,也会有荆棘,有和风丽日,也有暴风骤雨.如果人生当中全是阳光普照,就会成了沙漠.经历风雨之后,生命也更有韧性.所以受苦是与人有益.但问题是在悲惨的世界如何度过平凡的人生,什么能支撑我们直面人生的惨淡,以什么来接受给人带来益处的苦难.我们从小都听过孟子的话说,“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,曾益其所不能”,但有多少人能欢喜接受苦难,无怨无悔,笑对人生呢?以希望的眼光透过苦难看见“大任”,是让你我明天会更好的途径.在周遭的阴暗中心存希望的光.因为这丝希望的光芒,让你在无奈的现实中有温暖有幸福感.“在指望中喜乐,在患难中忍耐.”忘记过去的成败,不要让过去缠裹了我们,成为行者的羁绊.怀搋希望,迈向明天,相信自己会有明天,因为对明天会更好的憧憬,超越现实,预支从希望而来的幸福.
再讲到幸福第二个要素——有事做,这位作家说有一个英国老妇人,在她弥留之际写道,“我将不再工作,永远永远不再工作.”永远不再工作多少有某种死亡的寂寥与苍凉.我们在失业时候,不要以为天塌下来了.为自己鼓劲,为自己加油,天底下总有属于自己的“佳美之处”.在职时候,我们手头所做的很多工作因不是我们的兴趣所至,为此我们常有怨言.如果你我都认同有事做是幸福的话,那么你我多少有点身在福中不知福的滋味了.
这第三个要素就是能爱人.
有理走遍天下,有爱天下任我行.因为爱是世界通用语.畅通无阻、左右逢源的生活景况真是幸福.人种的是什么,收的也是什么.种下爱心,收获和谐人际,这是幸福.
爱能扩展我们生命的境界,无论是广度还是深度.有了爱,就有了很多的努力方向.诗人埃米莉·迪更生（Emily Dickinson）在诗中写道：“假如我能使一颗心免于破碎,我就没有白活一场；假如我能消除一个人的痛苦,或者平息一个人的悲伤,或者帮助一只昏迷的知更鸟重新回到它的巢中,我便没有虚度此生.”
无论是身患重病坚持助学的歌手丛飞、为贵州深山村民健康付出青春的赤脚医生李春燕,还是在麦莎台风中为救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青刚,有哪一个能够感动中国的人物不是能爱人的人,有哪一件能够温暖中国的事迹不是分享爱的事迹.
生命的意义在于分享而不是索取.因为有爱,人生有意义,生命有光彩
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