毕业设计开题报告范文模板

即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。下面和小编一起来看看吧!
　　毕业设计开题报告范文模板一
　　子课题题目
　　电子商务对物流的影响
　　开题报告内容包括：1.选题的意义;2.简述选题在该领域的水平和发展动态;3.设计(论文)所要设计、研究的内容和实施方案;4.主要关键技术、工艺参数和理论依据;5.设计(论文)的研究特色和创新之处等。
　　一.选题意义
　　做为一个完整的电子商务过程，正如一个完整的商品流通过程一样，如果进行细分，可以分解为商流、物流、信息流、货币流等4个主要组成部分，任何一次商品流通过程包括完整的电子商务，也都是这“四流”实现的过程。
　　现在看来，商流、信息流、货币流可以有效地通过互联网络来实现，在网上可以轻而易举完成商品所有权的转移，但是这毕竟是“虚拟”的经济过程，最终的资源配置，还需要通过商品实体的转移来实现，也就是说，尽管网上可以解决商品流通的大部分问题，但是却无法解决“物流”的问题。
　　我的论文就是想将物流配送对电子商务的重要性和目前国内的电子商务中的物流情况进行浅要的分析与阐述。
　　二.选题在该领域的水平和发展动态
　　在一个时期内，人们对电子商务的认识有些偏差，以为网上交易就是电子商务，这个认识的偏差在于：网上交易并没有完成商品实际转移，只完成了商品“所有权证书”的转移，更重要的转移，是伴随商品“所有权证书”转移而出现的商品实体转移，这个转移完成，才使商品所有权最终发生了改变。
　　在计划经济时期，这个转移要靠取货，在市场经济条件下，在实现市场由卖方市场向买方市场的转变之后，这个转移则就要靠配送，这是网络上面无法解决的。
　　而目前我过的发展状况却比较令人担忧，中国物流落后发达国家30年，中国物流业是近6、7年才开始起步的，并进入了发展期。
　　中国物流业发展很快，基础设施并不完全落后，但是与物流相关的服务体系落后，由于受计划经济的影响，我过物流社会化程度低，物流的管理体制也很混乱。
　　电子商务是网络经济和现代物流一体化的产物，想要实现真正的电子商务就必须先解决物流的瓶颈，并完善物流的管理体制，把与物流相关的服务体系建立起来，当物流业走上正轨时，电子商务的道路也会相对平坦一些。
　　三.论文研究的内容
　　一、传统物流已不能适应电子商务的发展要求
　　(一)电子商务与物流的关系
　　(二)传统物流与现代物流
　　二、电子商务对现代物流的影响
　　(一)电子商务时代的来临，给物流带来了新的发展，使物流具备了一系列的新特点
　　(二)电子商务对流通领域的影响
　　(三)供应链技术
　　(四)供应链管理的变化
　　1、供应链短路化
　　2、供应链中货物流动方向由“推动式”变成“拉动式”
　　三、国外电子商务物流解决方案
　　四、总结
　　毕业设计开题报告范文模板二
　　一、课题开题报告含义与作用
　　开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
　　它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
　　开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
　　二、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面：
　　(一)课题名称
　　(二)课题研究的目的、意义
　　(三)国内外研究现状、水平和发展趋势。
　　就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
　　开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。
　　我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
　　(四)课题研究的理论依据。
　　我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。
　　比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。
　　我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
　　(五)课题主要研究内容、方法
　　(六)研究工作的步骤
　　(七)课题参加人员的组成和专长。
　　主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。
　　如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
　　(八)现有基矗主要是人员基础和物质基矗很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
　　(九)经费估算。
　　就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。
　　如何撰写教育科研课题的开题报告
　　一、开题报告?开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。
　　它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。
　　二、开题报告的作用。
　　进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。
　　三、开题报告论证的主要内容
　　1、审定课题名称。
　　一是看名称表述是否准确、规范。
　　准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。
　　规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
　　二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。
　　2、寻找研究依据。
　　政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
　　3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
　　4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。
　　用书检和网检的方法。
　　5、论证研究的价值——理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。
　　6、阐述研究的意义——有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。
　　7、界定核心概念。
　　就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。
　　8、完善研究设计。
　　确定研究程序;提出研究假设;确定研究目标;提出研究措施;落实研究内容;提供研究方法;划分研究阶段;落实研究人员;预测研究成果效应;建立研究组织;规划研究管理;分析规划研究的保障。
　　四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。
　　由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。
　　预审与初审可在开题前后的时间里进行。
　　重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。
　　学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。
　　五、开题报告的写作
　　(一)开题报告的组成。
　　三个主要部分：前言、正文和结语;三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
　　(二)开题报告的结构与写法。
　　1、课题名称。
　　题目必须与内容一致。
　　确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。
　　开题报告一般不使用副标题。
　　2、署名。
　　在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。
　　署名的目的是表示对开题报告负责。
　　3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
　　4、前言。
　　前言是开题报告的序言。
　　前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。
　　要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。
　　不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。
　　5、正文。
　　开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。
　　正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。
　　如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。
　　正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。
　　撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。
　　可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。
　　正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。
　　(1)课题、问题的提出?a、提出和研究的背景：现实背景、历史背景。
　　b、提出和研究的依据：政策依据;理论依据;实践依据。
　　c、问题的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已进行了那些研究?
　　d、问题研究的价值：理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。
　　对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有什么贡献?
　　e、问题研究的意义：现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。
　　以上几点要求做到：少而精;针对问题;能指导操作;表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。
　　(2)课题的界定：对课题题目的界定;对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。
　　(3)改革的主张、研究设计。
　　a、研究的指导思想。
　　指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、政治理论的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
　　b、研究的具体目标。
　　总目标、分目标，目标要实在，要可行。
　　和内容。
　　课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
　　相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。
　　只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
　　c、研究的具体内容。
　　内容要紧扣课题的目标来分解。
　　d、研究的方法、原则与策略：方法、原则与策略的理论支撑;方法、原则与策略的可操作性;方法、原则与策略的活动性。
　　课题研究的方法：有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。