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校园之星主要事迹(共9篇)

篇一:校园之星主要事迹

校园自信之星的简要事迹要怎么写,急了

你要先说清楚,然后才能为你解答.

篇二:校园之星主要事迹

急求“校园进步之星”事迹作文.1000字以上
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友善之星
04会计班 何莉鸶
一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为——友善之星.
为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好.
我做得比较好的有:我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学不喜欢大家叫他的花名,我会尽量避免去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒服,我也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为我觉得他也不是有意的;有时候同学要我帮忙的时候,我也会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,我会主动地去帮忙,心里会觉得很高兴;我乐于助人,经常参加学校的志愿者服务活动,对人做到友善对待,希望我能更好地把优点发扬下去……
今后,当我成为了友善之星后,我也一定会做到最出色的,我会不断地进步,做出榜样,让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量,为班里争光,做到为班为集体争光,做到与同学团结,友好,互相帮助,一起努力.
我会不断努力去争取做友善之星,尽自己最大的努力,做到最好,不断地向前前进.我相信,成功是靠自己努力得来的,我相信,我能做到.

篇三:校园之星主要事迹

小学六年级文明礼仪之星事迹材料详细写一件事
200字

有没有帮老奶奶扶过马路,有没有见老师问好,有没有打过人,有没有好好学习之类的【校园之星主要事迹】

篇四:校园之星主要事迹

我是某校高中的文明之星.以文明为话题写一篇演讲稿.
要求1写出文明的含义2写出文明的意义3自己的文明事迹.4高中生应该怎样做

  一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条.
  但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支.
  每当看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪.他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务.
  “人无德不立,国无德不兴”.公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰.一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况.一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低.我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德.作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为.
  古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用.
  1、 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献.
  2、 讲文明,重礼仪.
  3、 讲文明语,做文明事,当文明人.
  4、 微笑是打开心锁的钥匙.
  5、 文明礼仪,从我做起.
  6、 不学礼,无以立.
  7、 文明礼仪,从我做起.
  8、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化.
  9、 礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养.
  10、 礼仪体现的细节,细节展现的是素质.
  11`别给我雪白的衣服涂上颜色.(墙壁保洁)
  注重我们的礼仪
  什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.更是城市的脸面,更是国家的脸面.所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径.
  在一个国家中个人是主体.对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高.
  在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境.相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的.我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛.现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人.文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富.]
  要养成良好的文明习惯,做文明的小学生.那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪.我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园.试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

篇五:校园之星主要事迹

求关于“热爱劳动先进个人”的申请书(事迹材料和总结)
就是申请书的格式,最好有内容,学校评选先进个人的自评,

【校园之星主要事迹】

申请书:本人于期初定下积极参与班级劳动,做力所能及的事情的目标,通过与同学一起劳动,不偷懒,不敷衍的努力,养成对热爱劳动的积极乐趣,符合热爱劳动,积极劳动,参与劳动标准,现提出申请参加“热爱劳动先进个人”之星.(申请人:XXX)

篇六:校园之星主要事迹

M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证 (  )
①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
②文化对提升人的精神境界有着决定性作用
③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格
④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

B

老师和同学的称赞使小薇增强了自信心,体现了优秀文化在潜移默化中塑造了健全人格,①③符合题意;②④夸大了文化的作用,观点错误。

篇七:校园之星主要事迹

唤醒心中的巨人读后感

  美国着名《成功》杂志创始人——奥里森·斯韦特·马登著博士离开我们近八十个年头了,但他的代表作《唤醒心中的巨人》,曾激励了一代又一代年轻人不断改变自我,奋发向上.
  书中有这样一段情节:农夫费尔特为使儿子马歇尔将来有出息,将他送至城里,跟他的朋友——一个成功的商人戴维斯学习经商.一段时间过后,父亲进城打探儿子长进如何?没曾想被戴维斯当头一棒:“马歇尔生来就不是经商的料,即使留在我店里一千年,也学不成一个真正的商人!你最好还是带他回乡下跟你学种地吧!”这句话深深的刺痛了马歇尔强烈的自尊心.愤恨之余,他并没有放弃自己,没有跟父亲回乡下,而是毅然独自跑到大都市芝加哥,从当伙计起步,历经千辛万苦闯荡天下,在自强不息中找回自信,终于成长为闻名于世的大商人.在谈起往事时,马歇尔非常感谢戴维斯当年那些刻薄的话语对他所产生的刺激.人只有遇到比自己强大得多的对手,才能使自己的潜能和极限得到挖掘.如同从小小原子核中释放出来的原子能,其威力是巨大的.
  人生有时就是这样,许多事是在瞬间注定的,有些本来看上去很偶然的一件小事,就可能使一个人的人生态度从此发生转变.我们中间的大多数人都具有非凡的潜在能力,但这种潜能大部分时间里都处于一种酣睡的状态,它一旦被唤醒,就会做出许多令人神奇的事情.大量实践表明,自尊心对于事业的成功简直是一种奇迹,它是唤醒心中巨人的良方.有了它,你就会获得取之不尽,用之不竭的动力.一个没有自尊心的人,无论有多大本领,也不可能抓住任何成功的机会.
  孔子云:君子和而不同.条条大道通罗马,人生中任何一种经历都是一种财富,人们可以选择不同的成功机会,积累的越多,人就越成熟、越充实,成功的机会也就越多.只要你稍稍留心,就会发现生活中许多成功者,都曾经历过无数次的失败.但他们靠着强烈的自尊心和自信心,跌倒了重新爬起来,更加努力的奋斗.画家齐白石三十岁以前是个木匠,如果他当初自卑地抱怨自己这辈子只能当个木匠,那末中国画坛将永远少了一代宗师.锯倒大树,才能看到岁月的年轮.梵高的绘画杰作——“向日葵”当属世界拍价之最,但他生前只卖几个法郎;曹雪芹死后许多年,《红楼梦》才得到世人的认可.我以为,人生中遇到的逆境要比顺利的时候多得多.一个人健康成熟与否,绝不仅仅在于他是否有一个健康的体魄或能否考上某某名牌大学,更要看他能否以一种良好的心态去看待生活,能否以坚强的意志去承受挫折.
  人生中最大的损失莫过于失掉自尊和自信.当一个人失去自尊和自信时,一切事情都将不再有成功的希望.被誉为日本管理之神的松下幸之助先生曾说过:“我有三个缺点,但都被我变成了三个优点,第一,幼时家里穷,我懂得只有奋斗才能成功;第二,没文化,懂得要刻苦自学;第三,自己智商低,懂得必须依靠别人的智慧和力量.”这正应验了哲学上的“二律悖反”原理:优点即缺点,反之亦然.可见,释放内心能量的关键还要靠自尊,有了自尊才能找回自信,才能在逆境中不断调整自己,从而使心中的巨人不被逆境所击垮,使自身的潜能和力量得到充分发挥.
  我以为,对每一个希望获得成功的朋友来讲,一要学会选择.生活为每个人都提供了一个平台,要学习的东西实在太多,不会选择就会无所适从,浪费时间.二要自我加压.俗话说:“响鼓也要重锤敲.”低头需要勇气,抬头需要实力.成功的机遇历来都青睐有准备者,任何一种成功都不会从天而降,必须靠厚重的知识底蕴和经验积淀作支撑.三要心态正确.竞技体育的魅力就在于比赛结果的不确定性.人生也是如此,总是变幻莫测,付出了不一定都能取得成功,但每个成功者的背后都能看到奋斗者的足迹.人的一生都要经过幼年、少年、青年、壮年、老年,尽管人们不知道内在的能量何时才能释放出来,但对处在每个年龄段的人来说,惟有珍惜生命,把握好每一天,不放弃任何一个机会,从容应对各种困难和挑战.有了这样的心理准备,就能逢凶化吉,遇难呈祥,随时变不利因素为有利因素,心中的巨人才能早日被唤醒,我们才能早日走向成功!
  
  本书是叙述的一个个小故事,其中一个题为《唤醒心中的巨人》这样故事引起了我巨大的兴趣,给了我深深地启迪.《唤醒心中的巨人》主要讲述的是打工仔梁杰、盲女郭丽华、王珍勇等三个人的故事.梁杰从1989年到2003年,整整14年时间,他考取了5个专科、5个本科和一个教育学学士学位,并获取了律师资格证.迄今为止,国内外能坚持这么长时间自学并获得这么多文凭的,仅梁杰一人.郭丽华一个盲人,以坚强的毅力,努力学习盲文、日语,并获得奖学金,成为日本国立筑波大学附属盲校的留学生,并被推举为最优秀的学生.这位曾被正常人抛弃的灰姑娘,用她顽强的拼搏精神谱写了一曲自尊、自强、自信、自立的命运交响曲.王珍勇一个出身普普通通农家的21岁的大专生,从全国数千名计算机高材生中脱颖而出,并夺得微软院校IT课程校园之星大赛冠军.
  从这三个人身上我们可以看到人的潜能是无可估量的,正如美国激发心灵潜能专家、创业家安东尼、罗宾所说:每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能,那份才能有如一位熟睡的巨人,就等我们去唤醒他.作为一名教师我们更应该有责任去积极开发、挖掘学生的潜能,只有这样才能拓展我们精彩的人生.
  绿山墙的安妮读后感时代广场的蟋蟀读后感家长应怎样应对孩子的逆反表现读后感非凡的大口袋读后感福尔摩斯探案全集读后感《不一样的卡梅拉》读后感联想思维读后感福尔摩斯探案全集读后感达尔文读后感战争与和平读后感
  我们中间的大多数人都 具有非凡的潜在能力,但这种潜能大部分时间里都 处于一种睡的状态,客观存在一旦被唤醒,就会做出许多令人神奇的事情 -----------奥里林、S马登许我人认为志气是天生而来的,勿需通过后天努力而改进.实际上,大多数人的志气都 是被唤醒而起的一种潜在力量.许多人总是容许自己的种种愿望可以增强自己的力量,去实现自己的梦想与我们应当取得的成就相比,我们只不过是半醒着,我们现在只利用了身心资源的一小部分.广义地说,人类就是这样地生活着,远在他应有的极限之内而我们每一个人的体内都有着各种未被发现、未能善加利用的各种潜力量.-------------威谦自读过马登之作后我精神为之大振,人之观念为之一变.谨将马登的书对所有具有新风尚和远大抱负的年轻读者都是一个世大的鼓舞.我认为,没有任何东西比马登 的书更来引导和改变自已生活的人们来讲,马登的书可说是再适合不过了.只在你阅读此书,就会自动地激发自己和他人,并产生奇效-----------亚马逊书店,美国匹兹堡的一位读者当我新闻记者马登之作时,就像逢一本引人入胜,扣人心弦的小说一样.你能从中获得委多信息,得到一种无穷的力量,并改变自己的品性.
  于晟旻【校园之星主要事迹】

篇八:校园之星主要事迹

进步之星 作文
我被评为了 进步之星.就是让讲怎么进步了.我以前是从来不写作业.不听课.现在写作业.记笔记了.所以就进步了.让我写2000字的材料.找一篇作文.

一,我进步的表现:我的过去,我的现在,对比,我进步了,我很高兴
二,我因为什么而进步,我想好好念书,我受到某些名人的故事的启发,我长大了,知道什么是我的责任,我开始有责任感了,所以我的内心要求我进步
三,我做了什么使我进步了,我做了作业,我复习了,我预习了,我做了很多,当然最重要的是同学和老师给了我很大的帮助,我谢谢写他们
四,进步以后我会保持,我会努力下去,不会让大家失望,我以后会怎么做,怎么做是对我好的,我目前还有什么不好的,我会改正,更加努力
五,被评为进步之星我很高兴,因为我的努力受到了大家的认可,同时可以鼓励更多的同学和我一样不断的自我完善,我知道自己是不足的,但是同学们原谅了我的不足,给了我奖励,也给了我鼓励和希望,我以后会更见努力
六,再次感谢教导我帮助我的人,父母,老师,同学

篇九:校园之星主要事迹

急:关于盘古的作文?
学校要求搜集历史故事,民间传说,了解盘古文化,作文600字.

中国古代传说时期中开天辟地的神.盘古最早见于三国时徐整著的《三五历纪》.其后,题为梁任昉撰的《述异记》称盘古身体化为天地各物.《五运历年纪》(不详撰成年代或云亦徐整著)及《古小说钩沉》辑的《玄中记》亦有类似记载.

天地浑沌如鸡子,盘古生其中.万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地.盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地.天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁.天数极高,地数极深,盘古极长.后乃有三皇.数起于一,立于三,成于五,盛于七,处于九,故天去地九万里.
《艺文类聚》卷----引《五运历年纪》
天气蒙鸿,萌芽兹始,遂分天地,肇立乾坤,启阴感阳,分布元气,乃孕中和,是为人也.首生盘古,垂死化身;气成风云,声为雷霆,左眼为日,右眼为月,四肢五体为四极五岳,血液为江河,筋脉为地里,肌肉为田土,发髭为星辰,皮毛为草木,齿骨为金石,精髓为珠玉,汗流为雨泽,身之诸虫,因风所感,化为黎氓.
《绎史》卷----引《五运历年纪》
盘古之君,龙首蛇身,嘘为风雨,吹为雷电,开目为昼,闭目为夜.死后骨节为山林,体为江海,血为淮渎,毛发为草木.
《广博物志》卷九行《五运历年纪》
昔盘古氏之死也,头为四岳,目为日月,脂膏为江海,毛发为草木.秦汉间俗说:盘古氏头为东岳,腹为中岳,左臂为南岳,右臂为北岳,足为西岳.先儒说:盘古氏泣为江河,气为风,目瞳为电.古说:盘古氏喜为睛,怒为阴.吴楚间说:盘古氏夫妻,阴阳之始也.今南海有盘古氏墓,亘三百里,俗云后人追葬盘古之魂也.桂林有盘古祠,今人祝祀,南海有盘古国,今人皆以盘古为姓.盘古氏,天地万物之祖也,而生物始于盘古
《述异记》卷上
元者,本也.始者,初也,先天之气也.此气化为开辟世界之人,即为盘古;化为主持天界之祖;即为元始.
选自《历神仙通鉴》卷一
盘古将身一伸,天即渐高,地便坠下.而天地更有相连者,左手执凿,右手持斧,或用斧劈,或以凿开.自是神力,久而天地乃分.二气升降,清者上为天,浊者下为地,自是混沌开矣.
明人周游《开辟衍绎》
天地合闭……就象个大西瓜,合得团团圆圆的,包罗万物在内,计一万零八百年,凡一切诸物,皆溶化其中矣.止有金木水火土五者混于其内,硬者如瓜子,软者如瓜瓤,内有青黄赤白黑五色,亦溶化其中.合闭已久,若不得开,却得一个盘古氏,左手执凿,右手执斧,犹如剖瓜相似,辟为两半.上半渐高为天,含青黄赤白黑,为五色祥云;下半渐低为地.亦含青黄赤白黑,为五色石泥.硬者带去上天,人观之为星,地下为石,星石总是一物,若不信,今有星落地下,若人掘而观之,皆同地下之石.然天下亦有泉水,泉水无积处,流来人间,而注大海.
周游《开辟衍绎》附录《乩仙天地判说》
天人诞降大圣.曰浑敦氏,即盘古氏,初天皇氏也.龙首人身,神灵,一日九变,一万八千岁为一甲子,荆湖南以十月十六日为生辰.有初地皇氏,初人皇氏.
《古今图书集成·岁功典》卷八十三引《补衍开辟》)
代(世)所谓盘古氏者,神灵,一日九变,盖元混之初,陶融造化之主也.《六韬·大明》云:“召公对文王曰:‘天道净清,地德生成,人事安宁.戒之勿忘,忘者不祥盘古之宗不可动也,动者必凶.’”今赣之会昌有盘古山,本盘固名.其湘乡有盘古保,而雩都有盘古祠,盘固之谓也.按《地理坤鉴》云:“龙首人身.”而今成都、淮安、京兆皆有庙祀.事具徐整《三五历纪》及《丹壶记》.至唐袁天纲推言之《真源赋》,谓元始应世,万八千年为一甲子.荆湖南北今以十月十六日为盘古氏生日,以候月之阴暗,云其显化之所宜,有以也.《元丰九域志》:“广陵有盘古冢、庙”,殆亦神假者.《录异记》成都之庙有盘古三郎之目,庸俗之妄.
《路史·前纪一》罗苹注
昔二气未分,螟涬鸿蒙,未有成形,天地日月末具,状如鸡子,混沌玄黄,已有盘古真人,天地之精,自号元始天王,游乎其中.复经四劫,天形如巨盖,上无所系,下无所依,天地之外,辽瞩无端,玄玄太空,无响无声,元气浩浩,如水之形,下无山岳,上无列星,积气坚刚大柔服维天地浮其中,展转无方.若无此气,天地不生.天者,如龙旋回云中,复经四劫,二仪始分,相去三万六千里,崖石出血成水,水生元虫,元虫生滨牵,生刚须,刚须生龙.元始天王在天中心之上,名曰玉京山,山中宫殿并金玉饰之,常仰吸天气,俯饮地泉,复经二劫,忽生太元玉女,在石涧积血之中,出而能言,人形具足,天姿绝妙,当游厚地之问,仰吸天气,号曰太元圣母,元始君下游见之,乃与通气结精,招还上宫.当此之时,二气絪缊,覆载气息,阴阳调和,无热无寒,天得一以清,地得一以宁,并不复呼吸,宣气合会相成自然饱满.大道之兴,莫过于此,结积坚固,是以不朽.金玉珠者,天地之精也.服之能与天地相毕. 赞同0| 评论