现在位置:首页> 作文 > 材料作文 > 我们不一样作文审题(共10篇)

我们不一样作文审题(共10篇)

篇一:我们不一样作文审题

阅读下面一则材料,根据要求作文。  云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:"麻雀太太,你为什么不飞�
阅读下面一则材料,根据要求作文。
  云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:"麻雀太太,你为什么不飞得高一点呢?"
  麻雀斜着眼睛瞟了它一眼,说:"难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!"
   "公鸡伯伯,你为什么不飞得高一点呢?"
  公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步,反问:"难道我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌鹑!"
   "你为什么不能飞得高一点呢?鹌鹑姐姐。"
  鹌鹑奋力从草尖上飞过去,得意地对云雀说:"难道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!"
  后来,云雀遇见雄鹰,便向雄鹰请教:"雄鹰叔叔,你为什么飞得那么高呢?"
   "不不。"雄鹰谦虚地说,"离蓝天,我还差得远呢!"
   "啊,我明白了!"云雀眨巴眨巴眼睛想,"谁如果想展翅高飞,就不能把目标定得太低;如果眼睛只盯在树冠以下,那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。"
  这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰等对所飞的高度有着不同的认识,你对“高度”又有着怎样的认识呢?请以“高度”为话题,写一篇不少于800字的议论文。立意自定,题目自拟,所写内容必须在话题范围之内。


心比天高
天空已没有鸟的痕迹,但我已飞过。
我常想我是个骄傲的小女人吧!我会为自己构建一个世界,在其中自娱自乐,不管是怕面对现实也好,还是作茧自缚也罢。我骄傲着自己的骄傲,笑谈着自己的人生。
阳光一直是我的钟爱。心台太高,我常将自己当成太阳之女,骄傲地与之对视,让阳光可以灼痛我的眼。我就可以骄傲地说,没有人比我勇敢。
我不高,甚至有点矮,但你知道一个人的心灵可以多么高旷多么渺远吗?因为我们是凡人,免不了要被俗世所抛弃,因为生而为人的悲哀让我常想庸俗之人就应该这样一辈子庸俗下去。但是我想跳出凡世的牢笼,在人群中寂寞地观望,在人潮中辗转着寻找一个隐约的誓言。我看不穿红尘,也毫无慧根我不敢说我能放掉一切,我不敢说我能给心灵一个旷远的高度。但我可以站在人群之外,寻找一个目标,可以将心寄托在一个无法触碰的高度,供奉它,仰望它,勤拂拭,勿使染尘埃。但这样好吗?
哲人的高度来自对心灵的窥视后那一次顿悟。流出的烟云也碎于那一次的恣意放逐太高的天空,流云停留不住它的脚步,高处不胜寒,才输给了世俗。
“契阔谈燕君莫问,行云流水一孤僧”。那个有情有义的曼殊和尚,那句婉转的诗词,那些青卷黄灯,破钵草履,他的心灵站在那不高不矮的一垛墙上,让阳光的双足一次次踏进又踏出。既出世又入世,貌是无情和尚却是有情文人。上等微墨在曼殊手中磨出一枝午夜绝荷,因着心灵的寂寞和高旷,他才能在世俗与超脱间来去自如。灵魂之血液透明无比,不似人的血之绯红,也非植物之血纯绿。因为他心灵的高傲让一切如琉璃的质感、光滑细致。
有人教导过我们,给心灵筑一个高高的心台,才能尽收那远处的胜景,才能窥视那荒芜遮蔽的繁盛,但生命走入一条长长的胡同黑暗没有尽头,上帝在云端只眨了一眨眼,便为我开启一扇光明的窗,走过去,便看到了世界。这个世界的外层是否有另一层世界呢,撑开的结果是禁锢还是保护?我想我是否应该筑一个高高的心台,让一切云淡风清直至寂寞。
但心台太高,那剩下的便是寂寞的湿衣,难受却无法挣脱,出世的人都是大寂寞过的人,而大寂寞的人一定有着孤独情绪。而孤独却是因为心台太高,看尽了繁华似水,尝尽了冷暖殊俗。管它是秦淮河畔打渔船,一片汪洋都不见还是“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”,于人于己是一场浪费。只留下一堆梅妻鹤子,竹友菊仙,小径疏篱和驾鹤西归的旧事让后人凭吊。
于是我想是他们心比天高吗?还是我们过于庸人自扰,太高的心,便成了束缚,太短的精神,却又是一种庸俗。
但愿我心的高度是像曼殊一样不高不矮,逍遥着世人的脚步。
风物长宜放眼量
如雄鹰般穿梭云间,俯首,有麻雀、鹌鹑;抬头,却有不曾抵达的蓝天。生命中,要有远大的目标,方能有生命的高度。
面对澄澈秋水,与身后的士大夫,庄子最终选择了“曳尾于涂中”,他宁肯“三月聚粮”,幻化作一株观望月亮的树,一只待机腾飞的鸿鹄,追求着他生命中的高度,他的远大理想。面对生与死,林黛玉选择了死亡。她高度的归宿是震撼人心的缠绵悱恻的爱情。凡·高在光明中被太阳光割得剧痛就是他的高度,还有贝多芬抵达蓝天的灵感和至极的黑白键谱出的壮美乐章……
生命,只有拥有了一定的高度,才能称其为生命。我渴望着成为一名耿介拔俗之人,兴许这就是我的高度。
芸芸众生,世界又有几人能够真正地活过,他们不是目光短浅,就是庸庸碌碌,重蹈覆辙,完全失去自我。
柳三变被黜免之后,没有李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪迈,没有风物长宜放眼量的品质,不去追求人生新的高度,却成了酒徒之类。再说当今,又有几人能够超脱世人的俗欲。如徐本禹走进大山?眼中只有“低于自己”,对“高出自己”的人视而不见,对“高出自己”的呼唤置若罔闻。
生命,没有高度,怎能享有生命的桂冠?没有高度的生命简直就是一种对生命、对创业者的亵渎。没有高度的生命只是背负着生命的重壳,如西西弗斯一样在盲目的山间缓缓前进,他们的眼里只有阴霾,没有阴霾后隐藏的缕缕阳光。
“风物长宜放眼量”,只要领悟了这句话的本质含义,生死又有何区别?文天祥的死、三毛的彻底感悟——“死”岂非是生的最好的方式?生命,有了高度之后,杜甫的茅屋、霍金的残疾便变得微乎其微了,因为有了人生高度的成功。生命中有了远大梦想,爱迪生实验多次地失败、玛丽·居里青春的埋葬又能算得了什么呢?他的心中早已有了一个更加美丽、更加现代化的新世界。
我赞美我很远的蓝天,我赞美高度,我赞美有远大目标的脱俗之人!


一、审题指导
这是一篇带材料的话题作文,审题时应紧扣材料。从材料中可以看出麻雀、公鸡、鹌鹑是一种类型,它们以不如自己的对象为参照高度,目光短浅,孤芳自赏,不思进取;而雄赢属于另一种类型,它以蓝天为高度,胸怀大志,永不满足,积极进取。从不同的角度可以有多种立意。也可以从整体寓意着手,立意为“心有多大,舞台就有多大”“飞得高才能看得远”等。
二、对本次作文审题的分析
从所给的材料我们可以提炼出两则关键性的东西:以麻雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光短浅、比低不比高的人;而以云雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光远大、志当存高远的人。所以,可以看出两类鸟象征了社会中的两类人,他们的境界截然不同的原因在于他们对人生的定位差异决定的。
三、本次作文的立意方向
1、批判低矮的人生高度,倡导高远的人生高度。
2、赞扬高远的人生高度。
3、不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度,不直接表态,得出适合自己的人生高度就是最美的结论。
4、站在旁观者的角度,对矮和高的人生态度进行客观的评述。
四、如何在作文中应用好材料
材料型话题作文,所给的材料是有用的,它除了引出话题之外,还决定着文意的指向,在为文时我们不能把材料撂在一边不管,而是在行文过程中时时扣一下材料,点一下题。
横式分解法(并列结构)
示例A、
中心论点:与蓝天搏击,与白云共舞。
分论点一:你的目标决定你的高度
分论点二:你的态度决定你的高度
分论点三:你的学识决定你的高度
示例B:
中心论点:高度无极限
分论点一:高度从积累中来
分论点二:高度从无畏中来
分论点三:高度在心中放飞。
示例C:
中心论点:目标的高度。
分论点一:一个人事业目标的高度往往决定他的一生

篇二:我们不一样作文审题

我们不一样 作文【我们不一样作文审题】

其实我们
并不合适但是我们总爱逞强


你我的性格
不太相像
你我的思想
不太一样


你是那样
活泼开朗
相比之下
我比较沉默严肃


你是那样
疯疯闹闹
相比之下
我比较温柔恬静


你是那样
粗粗糙糙
相比之下
我比较耐心仔细


你是那样
浮浮躁躁
相比之下
我比较沉稳慎重


虽然我们
并不合适
但是我们
总爱逞强
如果明白
应该分开

篇三:我们不一样作文审题

作文 我们不一样

我们不一样
我们不一样
你却保持着不变的思想,我和你不同,知道吗?
可能你经历过的比我多,懂得比我多.
但是,那每次经历我都会终生难忘.
开心,痛苦.在脑海里不断徘徊.
你依然认为你的儿子却要和你一样.
你认为他能考好的,就一定会考好的
我从来都没有和他人分享我的痛苦
那么多、那么重
压得我很不舒服,我每天想说很多
却不知道,该怎么和你说
无法向他人倾诉
曾经的,就在刹那间失去了.
现在的,我却找了太久.
你的思想,让我不满
我知道你很想了解我
想知道我到底在想什么
我却从来不会与你分享
因为,你不懂我
我知道,我在这个世界上最好的亲人是你
我很尊重,你说我的,我很少会还会去.
因为我知道,这个世界对我最好的人是你
我很想与你分享我的痛苦
却不知道该如何与你说.
你却一味的认为我沉迷与电脑
与别人聊天是错误的
但是你知道吗?那是我倾诉的最好办法.
爸爸,你依然不懂我.

篇四:我们不一样作文审题

作文正反立意的材料题的解法示例及练习

  新材料作文的立意及范文示例
  【作文题目】
  阅读下面材料,根据要求作文.
  有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成碎片.但卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢.”
  读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文.1、立意自定,题目自拟.2、不少于800字.3、除诗歌外文体不限
  
  【立意指导】
  (讲解)对于材料作文我们就要从最简单的材料入手,我们主要从中吸取一些立意的方法,大家知道材料作文的第一步就是立意,这是你写不跑题的前提,否则你将会下笔千言,离题万里.前功尽弃.
  像这种简单的叙事性材料,要注意从其中的小事提炼出具有一般意义的人生道理.
  思维步骤如下:1先把握材料中的叙述对象看是一个还是几个,弄清楚主要的叙述对象,切不可舌主抓次.2弄清楚这些主要叙述对象的言行极其结果.3通过对主要叙述象的言行和结果来提炼出一般的抽象的人生道理.具体的方法如下:
  (1)横向立意:(通过对材料中主要的叙述对象[在这里是人]的行为的原因的追问,推导出人生的道理)就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑.据此,我们顺着原材料分析就会发现,卖缸人之所以大步往前走,是因为他明白再看多少眼也无法变成 完整的缸.这就启示我们:当出现了失误、损失(具体的即缸成了碎片)的时候,如果我们一味停留在失误(损失)上,只会对自己伤害,而无益于事情的改变;放弃对“缸”的眷恋与惋惜,继续赶路才是聪明之举;放弃意味着新的开始,前面的路还很长,会有更多补偿的时候.这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象.
  (2)反向立意:(作为读者,我们应该对他的这种行为明确提出他做的对或错,并指出原因)就是把原材料的问题(叙述对象的言行及其结果的句子)倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑.那么,我们对上述材料就会提出疑问,卖缸人的态度就一定对吗?很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误,害怕反思而失去了得到教训的机会,以至多次踏入同一条河流,在同一个地方、同一条路上跌倒吗?这就启示我们一旦出现了失误或者说错误,首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼,反思检讨,才能走得更好更稳.这种立意是一种扩散性思维,能开拓我们的思维能力,写出新意,是寻求新思想,提出新见解,阐发新理论的一种思维角度.
  (3)辩证立意:(作为读者,我们应该考虑一下材料中的人应该怎样去做)把正反两方面的立意结合起来思考.既要有卖缸人的果敢,又要听从路人的忠告反思检讨,该走就走,该“停下来看”就看.这有利于思维的进一步发挥,使我们能够进行恰当合理的逻辑推论,写出立意新颖、主题深刻的文章来.
  【构思举例】
  一、从肯定“卖缸人”的角度立意:对于已经破裂的无法还原的事物、生活中的失误缺憾,一味留恋,止步不前,是不明智的.大胆往前走,才是聪明之举.
  二、从否定“卖缸人”的角度:一旦出现了失误损失,首先必须毫不犹豫地停下来看一看,以避免犯更多的错或者付出更多无谓的浪费. “停下来看”有时需要比“不回头地走”更大的勇气与承受力,有时甚至是一种人生的大智慧.
  三、从自身经历的角度谈自己因对“过去的事物恋恋不忘,以致无心前程,无法发现前面路上的美好”,从而得出要敢于放下过去的那些 “摔破了的缸”;也可写自己不敢面对生活中的失误,总如卖缸人一样逃避,结果是摔得更惨,得出要直面失误,勇于反思的哲理.
  
  【立意误区】
  一、关于选择
  纠缠于路人的要“停下来看”、卖缸人的“头也不回地往前走”,从对待碎缸的态度出发,谈到选择的问题,最后指出对待生活要有选择 ,并且告诉读者怎样选择.这是没有读懂材料的内涵所致,应加强材料作文的审题立意训练.(只是看到了材料的表象而没有追问其中的深层原 因)
  二、 关于“听取别人意见”的立意
  这种立意是从路人的问话出发,认为路人是好心的,而卖缸人没有领情,于是写要虚心听取别人的意见才能起步.这是对材料的重心理解 出现了偏移所致.应该从故事的主角去思考问题.
  三、关于“自信”的立意
  这种立意,是抓卖缸人头也不回地往前走,推想他对前途充满信心,于是写人生应充满自信,在大谈特谈自信对人生的作用.这是一种“ 一叶障目,不见森林”思考方式,没有注意材料的中心.
  四、关于 “办事要小心”.
  从“卖缸人不小心手没抓紧”出发,分析缸破的原因,得出做事要“处处留心,时时留意”.由于只从材料枝叶出发,不抓材料主干,没 有深入思考所致.
  五、要及时提醒别人.
  这种失误主要因为没有抓住材料的主要叙述对象,而是从路人的角度来立意的,读材料可以看出,材料的叙述情感倾向主要在于卖缸人的言行,对路人只是不置可否的.
  【例文借鉴】
  不能挽回就放弃
  当过去从指间滑落,摔作一地碎片之时,是回首转身,捧起碎片顾影自怜?抑或是放弃既有损失,继续迈步向前?材料中卖缸人的做法,给了我们很大的启示:对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀,能挽回的即挽回,不能挽回的,我们惟一能做的就是及早放弃!
  (引述材料,表达自己的观点即中心论点)
  泰戈尔曾说“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星.”有位诗人也这样说过:记忆是人生道路上唯一的行囊.对于我们曾经心中留下的一些酸楚记忆,这是不能完全抹掉的.我们需要总结昨天的失误,但我们不能因为打翻了牛奶就一直哭泣,如果一味地沉浸于失去的悲痛之中,不但不能挽回过去,反而会使自己更加悲痛;一味地回味悲痛,只会将悲痛放大,使自己遭受更大的痛苦.于丹说过:“当我们遭遇某种不好的影响时,我们所能做的最好使自己冷静下来,接受它,然后说忘记.”这样才会及早地使自己从阴影中走出来,以更好的姿态去坦然面对生活.
  (展开阐述自己的观点,可以引用名言名句来阐述)
  英国前首相乔治有一个习惯——随手关上身后的门.有人问他为什么.乔治说,“我这一生都在关我身后的门.你知道,这是必须做的事.当你关门时,也将过去的一切留在后面,不管是美好的成就,还是让人懊恼的失误,然后,你又可以重新始.”乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功,踏上了英国首相的位置.“我这一生都在关我身后的门!”多么经典的一句话!如果对自己的失误或错误总是背着沉重的怀旧包袱,为逝去的感伤不已,那只会白白耗费眼前的大好时光,也就等于放弃了现在和未来.追悔过去,只能失掉现在;失掉现在,哪有未来!
  (举例子证明自己的观点:不能挽回就放弃,放弃才有未来)
  在日常学习生活中,我们经历了很多的考试,特别是现在即将进入高三,考试接踵而至,我们能为过去的某些考试,因成绩不好而自怨自艾或者一味地沉溺于悔恨之中么?答案是否定的,过去的悲伤就让它过去,从中吸取教训,放掉过去的悲伤,继续赶路,这才是我们的明智之选.面对过错消极地沉湎于烦恼和悔恨之中,就是对生命的一种最刻毒的挥霍.悲哀和痛苦都已无法弥补以往的漏洞.面对不能挽回的完整的“缸 ”,你能做的是放弃,像卖缸人一样,头也不回的勇敢地往前走.
  (联系现实社会或者自己的生活经历进一步深化了本文的宗旨:放弃是为了更好的前行)
  放弃不可挽回的东西,使人集中精力,继续开创明天.不管我们失去的是什么,不管我们经历了怎样的苦难,让我们慢慢去淡忘,那些东西常常只是生命中的一个小插曲.我们应振奋精神面对未来.
  (结尾点题)
  
  【点评和写法借鉴】
  本文是围绕着放弃的意义来论述的,因为议论文的结构一般都是按照是什么,为什么,怎么做来结构行文的,但是行文有时是有所侧重的,比方本文就是侧重于放弃的意义和原因来展开,当然本文值得借鉴之处是其材料结构的安排.
  一、引述材料,提出观点(确保不跑题)
  二、展开论述自己的观点(从原因上入手,并且引用名人名言,有说服力)
  三、举例子证明观点
  四、联系现实继续证明自己的观点
  五、结尾点题
  
  回首,又是一片天
  在每个人的人生旅途之中,都会有无数的失误或者遗憾.有些人出现失误之后十分难过,有的人像材料中的卖缸人一样头也不回大步向前走.但也有人却发现其实大大小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天空.我们只有去用心回首,才会有收获的喜悦
  (引述材料,提出观点)
  回首,让我们从失误中产生智慧,让失误变成财富.著名科学家斯蒂文·格伦两岁时,从冰箱里拿出牛奶.结果,瓶子太滑,掉在地上,牛奶全洒了!厨房地板上成了一片牛奶汪洋.妈妈来到厨房,没有责备他,而是要他回忆拿牛奶的过程,鼓励他尝试怎样才能把瓶子抓住、掉不了!斯蒂文·格伦很快就发现只要他两手握紧瓶嘴的那部分,瓶子就不会掉.这位著名的科学家后来回忆到,也就是在那时他意识到不用去害怕失误,失误只不过是通向未知的大门,而那些未知是科学新知的源泉.只有不断地回首反思,才能从中学到一些有价值的东西.由此可见对失误的反省,即使对于一个小孩子来说也会有很大的收获,更何况我们呢?
  (分论点一:回首失误,体验智慧)
  回首,又让我们认清自己,站得更高.十八世纪美国最伟大的科学家和发明家富兰克林说:“一个人一生中不可能没有失误,关键是能不能从失误中汲取教训,从而站到更高的地方.”对于生活,时时回顾自身失误,不也是克服自身缺陷的机会么?富兰克林为我们树立了榜样.他有一个专门记录失误的本子,用以时刻勉励自己去改掉这些失误.一星期后拿出本子做自我反省.对于改掉的就从本子上花掉,然后添上新的实验上的失误.当本子上的记录越来越少时,也是他自身不仅为科学界做出巨大贡献,而且其品格也为我们所敬重的时候,倘若他不时时回头看自己的失误,将永远无法从失误中学到成功的经验,他可能会像爱迪生晚年因骄傲拒绝反思而一无所成.
  (分论点二:回首失误让自己站的更高)
  回首,让我们逐步地走向成功,德国物理学家普朗克在获得诺贝尔奖金深有感受地说:“回顾最后通向发现(量子论)的漫长曲折的道路,我对歌德的话记忆犹新.他说,人们若要有所追求就不能不犯错误.”戴维谈到自己获得成功,也说过:“我的那些最主要的发现最主要的是受到失败的启示而作出的.”一个人从失误的中回首,就会以新的力量和智慧奔向真理.经历着失败的黑夜,正预示着成功的黎明即将来临.
  (分论点三:回首失误,走向成功)
  想起那个不顾一切的卖缸人,我不禁疑惑,这样的勇往直前,意义到底大不大,人生路上,勇往直前,必不可少,但是,常常回头贮足观望,或许又会找到一个新的自我.
  回首,又是一片天……
  (结尾点题)
  【点评和写法借鉴】
  本文围绕着“从失误中获得收获”这个中心论点展开来论述,然后分成三个分论点即从失误中可以获取智慧、获得更高的地位、走向成功.每一个分论点又都有完整独立的论据来支撑,这样整体来看让文章显得整齐谨严,条理清晰.
  (讲解)讲解结束后安排学生抄写,抄写内容如下:【立意指导】和【两篇范文】,.主要为了学生能举一反三,比葫芦画瓢的去分析材料和写议论文,当然写作功底较好的完全可以不用受此拘束.
  
  

篇五:我们不一样作文审题

也许、我们不一样 作文

也许、我们不一样

你却保持着不变的思想,我和你不同,知道吗?

可能你经历过的比我多,懂得比我多。

但是,那每次经历我都会终生难忘。

开心,痛苦。在脑海里不断徘徊。

你依然认为你的儿子却要和你一样。

你认为他能考好的,就一定会考好的

我从来都没有和他人分享我的痛苦

那么多、那么重

压得我很不舒服,我每天想说很多

却不知道,该怎么和你说

无法向他人倾诉

曾经的,就在刹那间失去了。

现在的,我却找了太久。

你的思想,让我不满

我知道你很想了解我

想知道我到底在想什么

我却从来不会与你分享

因为,你不懂我

我知道,我在这个世界上最好的亲人是你

我很尊重,你说我的,我很少会还会去。

因为我知道,这个世界对我最好的人是你

我很想与你分享我的痛苦

却不知道该如何与你说。

你却一味的认为我沉迷与电脑

与别人聊天是错误的

但是你知道吗?那是我倾诉的最好办法。

爸爸,你依然不懂我。

篇六:我们不一样作文审题

作文
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人事件。有一次,一位客户前来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足良久,最后建议交条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。


高考作文无论是材料作文还是命题作文,审题时首先应当解决的是明晰题意,据题立意。审题的结果应呈现为语义明确的句子。同一个目的两种不一样提示达到的效果是不一样,“请注意安全”只是让你谨慎注意,不要让梯子倒地时伤害你,没有讲到具体防范的方法。而“梯子不用时请横放”是对不安全隐患提出了具体防范方法和措施。同样是提示,前者仍有意外发生的可能,而后者讲到了具体的细节和措施,按照提示要求去做,那么意外就不可能发生。
平时我们总是习惯讲大道理——“注意安全”,但在日常生活中具体的细节上讲得很少,如“梯子不用时请横放”。平时我们要做一些具体的事。
“梯子”横着放比立着放安全,这个道理人人知道,但到在实际工作中无须提示主动将“梯子”横放,真正把“要我安全”到“我要安全”变成所有管理者和每个人的自觉行动。
行动胜过千言万语,不要停留在讲大道理上,要从具体的行动开始,如“不用时请将梯子横放”。
“没发生梯子倒下伤人事件”不等于没有事,要防患于未然,凡事要从预防开始。

篇七:我们不一样作文审题

作文讲评课上,王老师朗读了我写的作文后说:“虽然你选材不够新颖,却写得很有新意,真是……填歇后语
如题……快,晚上就要

一、审 题
这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”.通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等.不能超出给定的范围.对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”.
1.命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情.
确定内容范围
有的题目,对写作内容做出规定.所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等.
二、立 意
立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想.文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来.为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻.
1.正确
立意正确是作文的根本要求.我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性.一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性.也就是说,文章的主题,应该是大家能够认可或是积极倡导的.
三、拟 题
拟定文章题目,是写作文之前首先要确定好的事,就像我们在开始做一件事之前,要先“拿定主意”一样.文章题目能反映出写作的出发点和动机.通过文章题目,读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容.文章的拟题,要高度精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,这样才能引人注意,激起读者的兴趣.
根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型.写作时,大家可以根据实际情况灵活运用.
四、选 材
选材,就是选择材料.无论作什么文章,对所需材料进行选择是非常必要的.就像盖房子,一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等.同时,还要精心地计算好对各种材料的用量是多少,少了盖不成房子;多了浪费,没有用处.另外,所选材料还要适当得体,有助于表现房子的结构功能和形象效果.
如果不顾一切地随意用料,最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不会有人喜欢.同样道理,作文之前进行精心选材,目的是既能说明问题,又要生动引人爱读.
所以,作文之前,面对众多可用的材料,要适当地做出取舍,留下生动有特色、有代表性的,去除一般的;要通过对重要的、生动的材料的有效组合,实现作文的目的,即用“经济”的手段,深刻地表达主题.
作文选材,应围绕以下五个方面进行:
1.选熟悉的材料
熟悉的材料,就是作者本人知道得很清楚,又有很深感受的材料.
材料熟悉,才能得以充分运用,驾轻就熟,使你得心应手.如果情况不熟,实质内容不清,怎么说给人家听呢?这样的材料,即使生硬地拿来用在你的文章里,也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯.这个问题容易理解,大家当然不愿那么做.
一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.
(一)语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二:第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花.
(二)要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征.这 样,写出的文章就有血有肉.
(三)要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅.因此,有必要建立“思想库”.方法有二:第一要善思.“多一份思考,多一份收获.”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等.
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容.
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练.这里的“多看”即指多观察.这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础.
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性.”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河.这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”.广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻.
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”.俗语说得好:好记性不如烂笔头.好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的

篇八:我们不一样作文审题

宛如一首歌 审题概述、作文题纲
《宛如一首歌》 写出审题概述和作文题纲.
要正确.

【我们不一样作文审题】

不用审题,叫我写的话我会这样写:
宛如一首歌
时间流失的很快,转眼的功夫就是半年····
不知道当初为何选择这里,也不知道当初为了在这里选择,弄不清楚,不妨彷徨的申诉这一首蜿蜒的山歌.我长大了,过去的童年和将要冲进来的青年,让我站在这里回味.仿佛是一曲悠扬的笛声,渐声渐远,和着淅沥的春雨飘洒在春回大地的季节.
家门口的一处老井,干枯的蕨草慢慢的回复了去年往日的欢愉,肆意的吮吸洒在石井栏杆的水滴,和早晨的薄雾缠绕升起的炊烟及村子外面游荡的秋千一道,勾勒着一副迷人的童年.这一切是完美的,这是一首歌,渲染的一些快乐的泼墨,又如一道道音符,跳动的进入我不安静的生活.我在山交大业已一年半了,从懵懂的新生到现在麻木的大三,时间没有留任何一点思绪给我,满纸空白,泛黄的记忆,翩跹在秋风曾经掉落的花丛中,一干厮杀等待冬天的到来.看着窗台外面生长的花草,才恍然明白,原来我一直在走神,没人注意,自己也不曾注意····
那个周六是风和日丽的,微风习习,飘落的柳絮出土的嫩芽,不时探出头来的游鱼,讨厌的吐着泡泡,远处山下清风伴随的机械声音,在三面环山的景观湖边熙熙攘攘的弹奏春天的遐想.我们九个人,骑着自行车,沿着大学路说笑着,打闹着一直到黄昏夜色下的晚霞初现.课堂学习的生活着实很枯燥,但也不乏一些乐趣,比如说,对老师装傻不交作业等等,虽然这是不对的,但对我们不爱学习的孩子来说也是自己解脱无聊的一种催化剂.
自己大了,坐在书桌前不断的想想,其实,无论我们童年的无忧无虑还是现在的不知天高地厚,都其实是生活得一部分.五彩的雨花石和金黄的菊花台下一起,凑齐生活的斑斓,这就是一首歌.东风树下,篱笆窗外,一曲悠然独自回响.自己虽然是一个穷娃娃,但生活对我来说绝对是一种享受.我没有物质的充斥,但却拥有精神的刚强,我从来不忌讳这个,如同我不机会表现自己一样.
这学期过了半年了,时间过得很快,大三的时光不多了.我希望,手采一朵幽兰,独自一人,去唱起这一首迷离的歌!【我们不一样作文审题】

篇九:我们不一样作文审题

阅读下面的材料,根据要求作文。新东方创始人俞敏洪说:“人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着
阅读下面的材料,根据要求作文。
新东方创始人俞敏洪说:“人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而让他产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人,都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你,走近你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。”
你赞成俞敏洪的话吗?你愿意像草一样活着,还是像树一样的成长?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体;②不少于800字;③不得套作,不得抄袭。

【我们不一样作文审题】


参考例文:
人要像树一样活着
我们时常会觉得人生没有方向,不知道自己的人生目标。我有时候也会这样想,我的未来在哪里,我以后究竟会成为什么样的人?虽然时常迷茫,但我觉得人生信念应该是最重要的。“人不能像草一样的活着,要像树一样挺拔的活着。”或许我们未来的工作不会有可观的收入,或许我们为社会只能尽微薄之力。但人的信念却要像树一样不能倒下
我崇拜两个人,一个是新东方的创始人俞敏洪,一个是电视剧〈〈乔家大院〉〉中的人物乔致庸。两个商界的人物,一个生活在现今高速发展的中国,一个生于没落的清朝。他们的成功在于屹立于心的信念!
俞敏洪将一个小小的培训班作成今天这样大的企业,需要的是信念,坚持不懈的精神以及强势的经营理念。他曾经历过苦难。今日之成就是从昔日苦难、失败中锻炼出来的:高考数次落榜,他不气馁,复读时他还要务农,代课,终于在第三次高考一举考取北大西文系;毕业后,同学们纷纷出国,他却失败了几次;他沉寂了七年,在北大教书,也思考了七年。一九九一年,他勇敢地抛弃了工作,开始了艰辛的创业。几年后,新东方学校从"星星之火"发展到"燎原之势",俞敏洪获得了巨大成功。这些都源于他的人生信念和坚持不懈的奋斗精神。这样的人还有什么不值得佩服的呢?!
乔致庸,弃文从商,怀抱以商救民、以商富国的梦想,经历千难万险终于实现了货通天下、汇通天下。他所经历的生生死死还有经商道路中的艰辛没有阻拦他的信念——货通天下,汇通天下。最终他的心愿得以实现。这部电视剧很让人感动,也使人很受启发。让我们从一代晋商乔致庸身上,看到现代商人应该怎样修身处世,怎样坚守信念!
记得俞敏洪曾说过这样一段话:我们每一个人,都应该像树一样的成长,活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。
这段话很让我振奋也很让我受感动。人就应该这样去活。为着信念去活,为像树一样成长去活!我们现今的大学生不管今后人生的方向如何,在世岁月的长短,都应该坚守自己的信念走下去,不管前方有多大的风浪,有怎样的惊涛。我们都应为着信念坚持不懈。这才是真正的人生——像树一样活着的人生!


试题分析:这是一则材料作文。审题立意时抓住材料中“所以我们每一个人,都应该像树一样的成长”“活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用”这两句关键句来构思即可。中心要突出活得精彩,活得有价值。

篇十:我们不一样作文审题

也许、我们不一样 作文

也许、我们不一样
你却保持着不变的思想,我和你不同,知道吗?可能你经历过的比我多,懂得比我多。但是,那每次经历我都会终生难忘。
开心,痛苦。在脑海里不断徘徊。
你依然认为你的儿子却要和你一样。
你认为他能考好的,就一定会考好的
我从来都没有和他人分享我的痛苦
那么多、那么重
压得我很不舒服,我每天想说很多
却不知道,该怎么和你说
无法向他人倾诉
曾经的,就在刹那间失去了。
现在的,我却找了太久。
你的思想,让我不满
我知道你很想了解我
想知道我到底在想什么
我却从来不会与你分享
因为,你不懂我
我知道,我在这个世界上最好的亲人是你
我很尊重,你说我的,我很少会还会去。
因为我知道,这个世界对我最好的人是你
我很想与你分享我的痛苦
却不知道该如何与你说。
你却一味的认为我沉迷与电脑
与别人聊天是错误的
但是你知道吗?那是我倾诉的最好办法。
爸爸,你依然不懂我。