新教育的真相到底如何?请看亲身经历者的描述

　　这几天网络上“搬砖男孩”的事件，引发了众读者对新教育的热议。

　　在这些报道下，新教育似乎被描述成一种支持“非法办学”的反体制组织，甚至被评价为“敛财”、“邪教”。在这其中，有媒体为了博人眼球、获取热点，不顾事实的对新教育妄加评议。也有居心不良者乘机推波助澜，发表一系列不负责任的观点误导读者。还有不明真相的群众感到迷茫，无法对真相做出清晰的判断。

　　新教育是不是如杭州《都市快报》所说“只会让孩子搬砖、不学习文化”?还是某“不知名读者”所说的“学了四、五年老师也没什么可教”?亦或是像那些情绪激动的吃瓜群众口中的那样“摧残孩子身心”?…… 新教育究竟是怎么一回事?若是由一群根本不懂新教育为何物的人，在一起热闹的胡乱议论和评判新教育，并以此去误导众多读者，这是不是太荒谬而可笑了?

　　其实，新教育的真相，已经由参与其中的学生和家长用事实来说明了。如果新教育的学生取得了出色的教学成绩，实现“四个月突破外语”、“三个月成为太极冠军”的目标;如果新教育的家长，因为孩子身体素质、自理能力、学习态度的全方面蜕变而充满感恩;如果阅读清一山长博文的读者，因此而解决了多年的顽疾，个人事业和家庭关系都更变得更好……如此一来，那些报道所引发的不实评议，是不是就不攻自破了?

　　下面就是这些亲历者的现身说法：这些案例都有他们的真实姓名，还有博客、图片、视频。我们希望这些事实，能帮助读者们有机会客观的评判新教育是什么。同时也让一系列不负责任、道听途说的谣言，暴露在阳光下，接受事实的检验。