降落伞教案（一）:
请问这几道语文题如何做.语文天才请进来下
同样回忆老师的文章,表现的重点不一样：有的是赞扬老师的（ ）和（ ）（《难忘的启蒙》）,有的是回忆老师的（ ）和对学生的（ ）（《老师领进门》）,有的是难忘当年老师对自己的（ ）（《作文上的红双圈》）.读这些文章,能激发起我们对老师的（ ）之情.
深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意啊!地面上像是铺上了一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_______________.”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
春雨,古今中外多少人赞美你.“________________.”这是大诗人杜牧描写你来到人间的佳句.你来了,如烟似粉,悄声无息.垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在你的沐浴下盈盈闪光.
人们往往以悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“_______________”.表现杜甫万分激动的诗句是：“ ________________.”
比较下面两个句子,说说哪里好,好在哪里?
①杜鹃的花期很长,从去冬直开到今春,总有红红的花朵陆续绽放.
②杜鹃好像忘了季节,从去冬直开到今春,总有花朵不问情由地绽开了红红的笑脸,使绿叶惊喜.
同样回忆老师的文章,表现的重点不一样：有的是赞扬老师的（满腔的爱国热情）和（ 严谨的教学风格 ）（《难忘的启蒙》）,有的是回忆老师的（ 才华横溢）和对学生的（ 循循善诱）（《老师领进门》）,有的是难忘当年老师对自己的（ 鼓励 ）（《作文上的红双圈》）.读这些文章,能激发起我们对老师的（ 感激）之情.
深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意啊!地面上像是铺上了一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____落红不是无情物,化作春泥更护花_.”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
春雨,古今中外多少人赞美你.“__随风潜入夜,润物细无声__.”这是大诗人杜牧描写你来到人间的佳句.你来了,如烟似粉,悄声无息.垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在你的沐浴下盈盈闪光.
人们往往以悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“_剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳_”.表现杜甫万分激动的诗句是：“ __却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂_.”
比较下面两个句子,说说哪里好,好在哪里?
把事物人物化,使事物增加人的感情,使事物更加形象化,更加生动
希望可以帮到你!
降落伞教案（二）:
做一个降落伞在空中滞留时间与什么因素有关的实验报告,要有提问、假设、设计实验、下结论.如与降落伞的形状有关,与降落伞的伞绳有关
提出问题:降落伞在空中滞留时间与什么因素有关?
进行猜想:降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的形状、大小、伞绳长度、所挂物体的质量、位置高度等有关.
设计实验：
1、与形状的关系：其它条件相同时,改变降落伞的形状进行实验,测出从相同同高度落下时所需时间,并加以比较.
2、与降落伞的大小关系：其它条件相同时,改变降落伞的面积大小进行实验,测出从相同高度落下时所需时间,并加以比较.
3、其它因素的影响可参照上述方法进行.
结论：
上述每一次做法中,如果时间相同就无关.如果时间不同就有关.【降落伞教案】
降落伞教案（三）:
设可以帮我设计一下初二物理实验的降落伞?要下降的最慢!还有降落伞下降的快慢最有关的因素是什么?学习物理最重要的是什么?这是初二新增的学科,我想学好啊~
制作过程和材料详细一点
1.降落伞要下降的最慢降落伞撑开时面积要大些.
2.降落伞下降的快慢与降落伞的重量和收到的阻力有关.
3.学习物理最重要的是注重实验,从现象到规律再到应用,注重数学在物理的应用,注重解题格式.
降落伞教案（四）:
降落伞 作文
在一个凉风习习、阴云遮天的三月的一个下午，我和妈妈来到大岩咀的大坝上放风筝。到了大坝，只见大坝上人头攒动，大人们拿着线盘，半空中各种各样的风筝随着风向在翩翩起舞；小朋友们在风筝下你追我赶，霎时热闹得很！
我和妈妈也把风筝和线盘准备好了。开始放了，妈妈托举着风筝，我牵着线，站在远远的地方，妈妈说了声：“我放了！”我跑动起来，扯着手中的线盘一紧一松，只见我的“降落伞”顺着风的方向也一紧一松地凌空高飞。今天的风可真大啊！风筝越飞越高，再看看“降落伞”旁边的一个“飞机”，飞得还要高，已经飞到云朵里去了。眼看着线盘里的线已放完了五卷，怎么办呢？“降落伞”还有要飞的意思，好像在对“飞机”说：“我要和你比武！”妈妈又接上了一卷线，“降落伞”不甘示弱的飞上了云霄。风筝飞得高了，也就飞得稳了，不会轻易落下来，我只要端着线盘就行，这样轻松多了。
仰望着天空，见那“蜻蜓”、“老鹰”、“蜈蚣”……它们在空中时而高飞，时而低下，更有趣的是“小兔”居然也能上天了！我望着高高飞舞的“降落伞”，心也随着它飞翔着,它带给我无限快乐！
降落伞教案（五）:
做降落伞 作文
做降落伞
今天，天空很晴朗，我吃完午饭，我的几个小伙伴叫我去玩。
作文 http://www.zuowenku.net
玩什么呢？我们想了想，其中一个小伙伴说“我们来做降落伞吧”，大家都说：“好啊”。说完我们就做起了降落伞，我们先拿来一个妈妈平常装东西的红色的薄的塑料袋子，然后，找来两条绳子绑在两边，再把你喜欢的玩具，牢牢地挂在绳子上。一会儿，一个好看又好玩的降落伞就做好了。我们跑上二楼阳台放降落伞，降落伞慢慢地飘啊飘啊，最后落到地上了。我们玩得好开心啊。
降落伞教案（六）:
我会做降落伞 作文
今天，我在家里看《奥特曼》动画片，当强大的怪兽把飞机轰炸之后，一位队员背着降落伞逃生了。看到这里，我脑袋里突然冒出一个想法：我也要做一个降落伞。
说干就干。于是，我关掉电视机，在家里四处搜索可以拿来做降落伞的材料。我先找来一个塑料袋，再找来两根毛线，绑在塑料袋两边的环上，从弟弟的玩具里找了一个“奥特曼”吊在降落伞上。我把它从二楼往下扔，可是”降落伞”看似太简陋了，像一个垃圾袋被风吹起来了。这个方法行不通再想办法，得用其它的材料才行。这时,我突然看到了饮水机旁边的一次性塑料杯，我灵机一动，塑料杯可要比塑料袋高级多了吧！于是，我又拿来刚才的毛线，把它平均分成6条8厘米左右的绳子，然后用胶带纸把它们等分粘在塑料杯口，最后把那6条绳子的另一端打成一个大结。就这样，我的改良型降落伞就诞生了。我迫不及待地跑到楼上，急着试验一下这个改良型降落伞到底能不能在空中飘落。可是，“万事俱备,只欠东风”等了老半天也不见有东风吹来。我想这样干等可不是办法,要不去三楼试试，于是，我又跑到三楼，去了另外一个房间打开窗户，这里的风可真大啊。因为这时候刮的是西风，刚才我在朝东的房间等当然等不来西风了。想想自己真好笑！这时候，风也有了，我把改良型降落伞朝窗外一抛。哈哈，降落伞终于飘起来了。可是可能因为塑料杯的杯口太小了，风很难跑进去，所以，它在空中飘的时候总是东倒西歪的。看来我的改良型降落伞还不够完善呀，不过，我心里依然挺高兴的，因为我终于会做降落伞了。
我想着等以后有了更好的材料，我就可以做出更完美的降落伞了，因为我已经掌握了做降落伞的方法技巧了。期待第三代改良型降落伞在我的手里诞生。
邮：325204 浙江省瑞安市塘下镇第三小学三（1）班 陈瑞浩
降落伞教案（七）:
能告诉我降落伞的发展史和降落伞是谁发明的吗?
在国外的一些军事书刊中,会看到不少这样的评述：“像火药一样,降落伞也是从中国传来的”.降落伞起源于中国,早期中国有人用手抓住雨伞从房子上跳下来,这是降落伞的雏形.
早在公元前一百年西汉时代的《史记·五帝本纪》中,就有降落伞原理应用的记载.史学家司马迁在他的著作中写道：“瞽叟尚复欲杀之,使舜上涂廪,瞽叟从下纵火焚廪.舜乃以两笠自扞而下,去,得不死.”他叙述的故事是,上古时代,有个叫舜的人,有次上到粮仓顶部,瞽叟从下面点起了大火,舜利用两个斗笠从上面跳下,没有被烧死.这是人类最早应用降落伞原理的记载,相传公元1306年前后,在元朝的一位皇帝登基大典中,宫廷里表演了这样一个节目：杂技艺人用纸质巨伞,从很高的墙上飞跃而下.由于利用了空气阻力的原理,艺人飘然落地,安全无恙,这可以说是最早的跳伞实践了.日本1944年出版的《落下伞》一书写到了这件事,书中介绍说：“由北京归来的法国传教士发现如下文献,1306年皇帝即位大典中,杂技师用纸做的大伞,从高墙上跳下来,表演给大臣看.”1977年出版的《美国百科全书》中也写到：“一些证据表明,早在1306年,中国的杂技演员们便使用过类似降落伞的装置.”这个跳伞杂技节目后来传到了东南亚的一些国家,不久又传到了欧洲.到17世纪,各种各样的跳伞杂技表演在欧洲各国盛行一时,伞也由纸质改成布质、绸质,形状由圆形改成多样形.
发明与应用
另外有资料表明,降落伞是由阿拉伯人首先发明的.在莱特兄弟发明飞机前1000多年,一名阿拉伯人就用木头和斗篷制作了飞行器,他的飞行器被认为是降落伞的第一个雏形.
18世纪30年代,随着气球的问世,为了保障浮空人员的安全,杂技场上的降落伞开始进入航空领域．据国外资料介绍,当时有人制成一种绸质硬骨架的降落伞,以半张开状态放置在气球吊篮的外面,伞衣底下带有伞绳,系在人的身上,如果气球失事,即乘降落伞落地．这可能是最早用于航空活动的降落伞．飞机问世后,为了飞行人员在飞机失事时救生,降落伞又有了进一步改进,1911年出现了能够将伞衣、伞绳等折叠包装起来放置在机舱内,适于飞行人员使用的降落伞,这种降落伞于1914年开始装备给轰炸机的空勤人员.
降落伞教案（八）:
探究降落伞在空中滞留时间的长短与降落伞形状是否有关，就应保证降落伞的面积，伞绳的长度等因素相同，而降落伞的形状不同，物理学中，把这种方法称为______．【降落伞教案】
探究降落伞在空中滞留时间的长短与降落伞形状是否有关，就应保证降落伞的面积，伞绳的长度等因素相同，而降落伞的形状不同，这是控制变量法的要求．
故答案为：控制变量法．
降落伞教案（九）:
设计一个实验,证明降落伞伞面大小对降落伞降落情况有影响!亲,
设计实验,那就做两个降落伞,挂一样的重物,同时释放,肯定面积大的落得慢
