篇一:开题报告里数字应该用什么字体
请问CAD制图当中的阿拉伯数字应该用什么字体表示?其高度和宽度是多少?
高：宽=1:0.7是最好看的字体,不行你可以试试,1:100的比例的尺寸标注在300,文字标注500,比较标准,其他比例直接在标注样式调节比例就可以啦
篇二:开题报告里数字应该用什么字体
word2003里的英文和数字通常选用什么字体能够使读者看得最清楚
如题【开题报告里数字应该用什么字体】
Times New Roman 个人建议用这个 ,比较清晰 ,
篇三:开题报告里数字应该用什么字体
论文中,在一个文献里引用了好多,序号是1,只要是文章中引用这个文献的句子都加1吧?上标字体是什么?
你知道,在我国古代的线装书,都是竖排本.
读文字是从右上方往下,然后再读靠左的第二行.
尤其是“序言”,“凡例”等文体,都是在“另起一段”的段首,写一个”一“字.
它表示另一个内容之意.
圆桌会议,就不好分地位高低.也是如此.
引用的文献,分成一二三,三六九等,似乎对于该文的作者不太礼貌.于是乎,人们就往往用1. 1. 1. 1. 来标注出处.
至于序号所用的数字字体,没有啥关系.
但是往往上报的材料内容,多用“长仿宋体”.这也是从红头文件的排印方法上学来的.
篇四:开题报告里数字应该用什么字体
数学书里的公式,字体的数字是正的宋体,字母是斜体的,但不知道是什么字体,绝对不是Times New Roman,
因为这个字体比Times New Roman 细很多,谁能帮我找一下,
也不是mathtype,mathtype里的默认字体也是Times New Roman.
公式编辑器里的默认状态下就可以.
篇五:开题报告里数字应该用什么字体
我们做了一个课题,要写开题报告,怎么写?
怎么写开题报告呢?
首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来,包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等.
第一是标题的拟定.课题在准备工作中已经确立了,所以开题报告的标题是不成问题的,把你研究的课题直接写上就行了.比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究,拟定的标题就是“伦教文化研究”.
第二就是内容的撰写.开题报告的主要内容包括以下几个部分：
一、课题研究的背景.所谓课题背景,主要指的是为什么要对这个课题进行研究,所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”,意思就是说为什么要提出这个问题,或者说提出这个课题.比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”,背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中,伦教作为珠江三角洲一角,在经济迅速发展的同时,她的文化发展怎么样,有哪些成就,对居民有什么影响,有哪些还要改进的.当然背景所叙述的内容还有很多,既可以是社会背景,也可以是自然背景.关键在于我们所确定的课题是什么.
二、课题研究的内容.课题研究的内容,顾名思义,就是我们的课题要研究的是什么.比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”,课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点,考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天,结合佛山经济发展的趋势,拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案.”
三、课题研究的目的和意义.
课题研究的目的,应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果.比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题,在其研究目标一栏中就是这样叙述的：
1、通过再现长征历程,追忆红军战士的丰功伟绩,对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神,有更深刻的了解和感悟.
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说,培养合作参与精神和自我展示能力.
3、通过本次活动,使同学的信息技术得到提高,进一步提高信息素养.
四、课题研究的方法.
在“课题研究的方法”这一部分,应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等.一般来说,研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查,从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题,以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访,以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等.在课题研究中,应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法,不一定面面俱到,只要实用就行.
五、课题研究的步骤.
课题研究的步骤,当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的.所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成.一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等.
六、课题参与人员及组织分工.
这属于对本课题研究的管理范畴,但也不可忽视.因为管理不到位,学生不能明确自己的职责,有时就会偷懒或者互相推诿,有时就会做重复劳动.因此课题参与人员的组织分工是不可少的.最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组,每个小组通过民主选举的方式推选出小组长,由小组长负责本小组的任务分派和落实.然后根据本课题的情况,把相关的研究任务分割成几大部分,一个小组负责一个部分.最后由小组长组织人员汇总和整理.
七、课题的经费估算.
一个课题要开展,必然需要一些经费来启动,所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少,比如搜集资料需要多少钱,实地调查的外出经费,问卷调查的印刷和分发的费用,课题组所要占用的场地费,有些课题还需要购买一些相关的材料,结题报告等资料的印刷费等等.所谓“大军未动,粮草先行”,没有足够的资金作后盾,课题研究势必举步维艰,捉襟见肘,甚至于半途而废.因此,课题的经费也必须在开题之初就估算好,未雨绸缪,才能真正把本课题的研究做到最好.
篇六:开题报告里数字应该用什么字体
九个方格,横竖都是三个,里面填1-9几个数,每个数都要用到,横竖斜三数相加都是一个得数【开题报告里数字应该用什么字体】
数独的通解方法及步骤：根据以下方法可以确保最终得到数独的解,而且通过手工运算的时间基本可以控制在1.5个小时,不论难易程度,所以此方法可以作为取得数独答案的一般解法.
1、根据横列、竖列和方格的限制条件排除各个点不可能的数字,并从1~9将各个可能的数字用小字体逐个写进每个空白的格子.（该步骤大约需要15~20分钟,这是求解的初始,务必确保没有遗漏）.
2、审视第一步骤的结果,如果发现某个空格只有一个数字,即确定该空格为这个数字.并根据该数字审视其相关的横行、竖列和方格,并划除相同的数字.（该情况出现的可能往往不多,除了较简单的数独题,但这是一个必要的过程,而且在随后的过程中要反复使用此方法.）
3、审视各个横行、竖列和方格中罗列出可能的数字结果,若发现某一个数字在各个横行、竖列或方格中出现的次数仅一次,则可以确定该空格的解为此数字.并根据第二条的方法排除与此空格相关列或方格中相同的数字.
4、审视各个横行、竖列和方格中罗列的各个可能的结果,找出相对称的两个数组合的空格（或3个、4个组合）,并确定这两个空格（或3个、4个）的数字只可能为这两个数字,即两个数字在这两个空格的位置可以交换,但不可能到该行、该列或该方格的其他位置.根据此结果可以排除相关列或方格罗列出相关数字的可能,并缩小范围.（该步骤处理的难度相对复杂,需要在积累一定经验的基础上进行,也是最终求解的关键）
5、反复使用2、3、4提到的步骤,逐步得到一个一个空格的解,并将先前罗列的各种可能的结果一个一个排除,使可能的范围越来越小,直至得到最后结果.另外一种方法解初级的题目比较简单,就是：
1、把每一个横行里缺少的数字写到这一行的最右边.
2、把每一个竖列里缺少的数字写到这一列的最下边.
3、在刚才写的备选数字中,肯定有一个是行和列都缺的,这个数就可以填到里面去了.
4、如此反复第3步即可.答案：（横里）
651724938
298163547
734859216
365948721
487231695
912675483
529387164
846512379
173496852
如果帮到您的话,(右上角采纳)
篇七:开题报告里数字应该用什么字体
郑字的数字代码?只用一个数代替
创建自定义数字格式
选择要设置格式的单元格.
单击“格式”菜单上的“单元格”,然后单击“数字”选项卡.
在“分类”列表中,单击与所需格式相似的某个分类,然后设置与所需格式相似的内置格式（不必更改内置格式,可以创建一个副本进行自定义）.
在“分类”列表中,单击“自定义”.
在“类型”框中,编辑数字格式代码以创建所需的格式.
在格式代码中最多可以指定四个部分.这些格式代码是以分号分隔的,它们顺序定义了格式中的正数、负数、零和文本.如果只指定两个部分,则第一部分用于表示正数和零,第二部分用于表示负数.如果只指定一个部分,则该部分可用于所有数字.如果要跳过某一部分,则使用分号代替该部分即可.
可以使用格式代码来描述如何显示以下内容：数字、日期或时间、货币、百分比或科学计数以及文本或空格.
格式代码
文本和空格
显示文本和数字 若要在单元格中同时显示文本和数字,可将文本字符括在双引号 ("") 中,或在单个字符前加反斜线 (\).应将字符放在格式代码的相应部分中.例如,键入格式“$0.00 "剩余";$-0.00 "短缺"”来显示一个“$125.74 剩余”的正值和一个“$-125.74 短缺”的负值.下面的字符不用引号：$、-、+、/、( )、:、!、^、&、"（左单引号）、"（右单引号）、~、、=、<、> 和空格符.
包括文本输入部分 如果包含文本部分,则文本部分总是数字格式的最后一个部分.若要在数字格式中包括文本部分,请在要显示输入单元格中的文本的地方加入符号 (@),如果文本部分中没有 @,则将不会显示所输入的文本.如果要总显示某些带有输入文本的特定文本字符,则应将附加文本用双引号 ("") 括起来,例如,"gross receipts for"@.
如果格式中不包含文本部分,则输入的文本将不受格式的影响.
添加空格 若要在数字格式中创建一个字符宽的空格,请在字符前加上一条下划线 (_),例如,在下划线后加上一个右括号 (_)),可使正数和括号内的负数对齐.
重复的字符 在数字格式中使用星号 (*),可使星号之后的字符填充整个列宽.例如,键入 0*- 可在数字后包含足够的短划线以填充整个单元格.
小数点、空格、颜色和条件
小数点位置和有效数字 若要设置分数或带小数点的数字的格式,请在格式代码的相应部分中包含下面的数字占位符.如果某一数字小数点右侧的位数大于所设定格式中占位符的位数,则该数字将按占位符位数进行舍入.如果数字小数点左侧的位数大于占位符的位数,那么多余的位数也会显示出来.如果所设定的格式中小数点左侧只有一个数字符号 (#),那么小于 1 的数字将以小数点开始.
# 只显示有效数字而不显示无效的零.
0（零）如果数字的位数少于格式中的零,则显示无效的零.
? 在小数点两边添加无效的零,以便当按固定宽度字体设置格式（例如 Courier New）时,小数点可对齐.还可对具有不等长数字的分数使用 ?.
若要 请使用此代码
将 1234.59 显示为 1234.6 ####.#
将 8.9 显示为 8.900 #.000
将 .631 显示为 0.6 0.#
将 12 显示为 12.0 以及 1234.568 显示为 1234.57 #.0#
显示 44.398、102.65 和 2.8 时对齐小数点 ?.?
将 5.25 显示为 5 1/4,5.3 显示为 5 3/10,除号对齐
# ?/?
千位分隔符 若要显示逗号作为千位分隔符或以一千为单位表示数字的数量级,可在数字格式中包含逗号. 若要 请使用此代码
将 12000 显示为 12,000 #,###
将 12000 显示为 12 #,
将 12200000 显示为 12.2 0.0,
颜色 若要设置格式中某一部分的颜色,请在该部分的方括号中键入下列八种颜色名称之一.颜色代码必须为该部分的第一项. [黑色] [蓝色]
[蓝绿色] [绿色]
[洋红色] [红色]
[白色] [黄色]
条件 若要设置满足指定条件的数字的格式,则格式代码中应加入带中括号的条件.条件由比较运算符 （比较运算符：在比较条件中用于比较两个值的符号.此类运算符包括：= 等于、> 大于、< 小于、>= 大于等于、<= 小于等于和 <> 不等于.）和数值两部分组成.例如,下面的格式以红色字体显示小于和等于 100 的数字,而以蓝色字体显示大于 100 的数字.
[Red][<=100];[Blue][>100]
若要对单元格应用条件格式 （条件格式：当指定条件为真时,Excel 自动应用于单元格的格式,例如,单元格底纹或字体颜色.）（例如：取决于单元格值的颜色阴影）,请使用“格式”菜单上的“条件格式”命令.
货币、百分比和科学计数
货币符号 若要在数字格式中输入下面的货币符号之一,请先打开 Num Lock,然后使用数字键盘输入货币符号的 ANSI 代码.
若要输入 请按住 Alt 并键入此代码
¢ 0162
£ 0163
¥ 0165
0128
注释 自定义格式会保存在工作薄中.若要使 Microsoft Excel 总使用特定的货币符号,请在启动 Excel 之前,在“控制面板”的“区域设置”中更改选中的货币符号.
百分比 若要以百分数格式显示数字,请在数字格式中包含百分号 (%).例如,数字 .08 显示为 8%,2.8 显示为 280%.
科学计数法 若要以科学计数法显示数字,请在相应部分中使用下列指数代码：“E-”、“E+”、“e-”或“e+”.在格式代码中,如果指数代码的右侧含有零 (0) 或数字符号 (#),Excel 将按科学计数法显示数字,并插入 E 或 e.右侧零或数字符号的代码个数决定了指数的位数,“E-”或“e-”将在指数中添加负号.“E+”或“e+”在正指数时添加正号,负指数时添加负号.
日期和时间
日、月和年 如果“m”紧跟在“h”或“hh”代码之后,或是后面紧跟“ss”代码,那么 Microsoft Excel 将显示分钟,而不是月份.
若要 请使用此代码
将月份显示为 1–12 m
将月份显示为 01–12 mm
将月份显示为 Jan–Dec mmm
将月份显示为 January–December mmmm
将月份显示为该月份的第一个字母 mmmmm
将日期显示为 1–31 d
将日期显示为 01–31 dd
将日期显示为 Sun–Sat ddd
将日期显示为 Sunday–Saturday dddd
将年份显示为 00–99 yy
将年份显示为 1900–9999 yyyy
小时、分钟和秒 若要 请使用此代码
将小时显示为 0–23 H
将小时显示为 00–23 hh
将分钟显示为 0–59 m
将分钟显示为 00–59 mm
将秒显示为 0–59 s
将秒显示为 00–59 ss
使小时显示类似于 4 AM h AM/PM
使时间显示类似于 4:36 PM h:mm AM/PM
使时间显示类似于 4:36:03 P h:mm:ss A/P
以小时为单位显示运行时间,如 25.02 [h]:mm
以分钟为单位显示运行时间,如 63:46 [mm]:ss
以秒为单位显示运行时间 [ss]
秒的分数 h:mm:ss.00
AM 和 PM 如果格式中包括“AM”或“PM”,则按 12 小时时钟方式计时,“AM”或“A”表示从午夜十二点到中午十二点之间的时间,“PM”或“P”表示从中午十二点到午夜十二点之间的时间,如果格式中不包括“AM”或“PM”,则按 24 小时时钟方式计时.“m”或“mm”代码必须紧跟在“h”或“hh”代码之后,或后面紧跟“ss”代码；否则,Microsoft Excel 将显示月份而不是分钟.
注释 可以使用 & （“与”符号）文本运算符 （运算符：一个标记或符号,指定表达式内执行的计算的类型.有数学、比较、逻辑和引用运算符等.）连接两个数值.
篇八:开题报告里数字应该用什么字体
怎么书写数字在田字格
数字,是表示数的一种符号.幼儿学习认读和书写数字能巩固对10以内数的认识,提高对数抽象性的理解,更是幼小衔接的重要内容.进入大班以后,幼儿开始练习书写阿拉伯数字.请家长朋友回家协助指导孩子正确书写阿拉伯数字.那么,怎样正确进行书写呢?
首先,要保持正确的书写姿势.
正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正,目视前方,两手随意放在身体两侧,两腿平放,胸膛挺起.告诉孩子,不要趴在桌上,或者翘脚、架腿.因为良好的坐姿有利于骨骼生长,有利于身体健康.
正确的写字姿势包括三方面：(1)坐姿正确,做到“一直一正二平”,即身体直,头正,肩平,腿平.(2)执笔姿势正确,大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍斜,靠在虎口处.(3)做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸.
正确的执笔姿势：(1)右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些；食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆,中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心.(2)笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间.(3)食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形.(4)手掌与手臂呈一直线.(5)捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右.(6)写字时手的支撑点在腕侧部位.
其次要注意书写格式及笔顺.
幼儿学习书写数字,一般运用“田字格”本,首先向孩子说明“田”字格的上下左右部位,字体要写满左边的上下两格（也就是第一个“日”字格）,但不能出格.然后根据每个数字讲解书写的顺序,即从何处起笔,向什么方向运笔,如何拐弯等.最后,指导幼儿正确书写.
另外：写字时要从左到右,一个一个写,一行一行写,一笔一划要工整,不涂抹,不潦草,保持书写整洁.每次书写不宜过多,约半页纸为宜.
数字1：从日字格的右上角附近起笔,画斜线到左下角附近.
篇九:开题报告里数字应该用什么字体
数字313 用汉字表达是“三要（一声）三” 这个要（一声）字是哪个字
1的发音就是 ‘腰 ’
篇十:开题报告里数字应该用什么字体
开题报告的研究内容(包括基本思路,框架,主要研究方式,方法等)要怎么写,和论文提纲有什么区别.
是这样子的,论文的提纲事实上只是论文的一个整体框架,它里面不涉及对研究方式、方法的论述,而开题报告不同,开题报告不但要介绍论文选题的背景、意义、价值所在,还要就论文主要的研究内容做一定的介绍,包括您所说的基本的思路、论文整体框架,还有就是研究的方式与方法了,因此,可以说,开题报告研究内容里面的框架其实是论文提纲的一个初步,论文提纲可以此框架上进行填充、稍微完善.
