燕子专列（一）:
《燕子专列》这课讲了一个什么故事
人们冒着春寒,顶着大雪,四处寻找燕子.热心的人们把找到的燕子放到盒子或小箩筐里,然后送到最近的火车站.各式各样的盒子、小箩筐装上了火车,一列燕子专列向南方开去了.
燕子专列（二）:
燕子专列主要讲了什么
主要讲了瑞士人民把燕子送到温暖的地方
燕子专列（三）:
在燕子专列里从“纷纷”这个词可以看出什么
看出拯救燕子的人非常多
燕子专列（四）:
《燕子专列》中的故事是否真实
1990年春天,北飞的燕子路过瑞士时,瑞士境内气温骤降,成千上万的燕子濒临死亡.瑞士政府开设专列把燕子送到温暖的地方,瑞士人们也纷纷投入了救助燕子的行动.
这就是这则故事的起源,事情是真实的,但内容上多少会有艺术加工这不可避免
燕子专列（五）:
读《燕子专列》有感
[读《燕子专列》有感] 三年级下学期的语文课本上,有一篇课文——《燕子专列》,读《燕子专列》有感.文章讲了这样一个感人的故事： 一年春天,燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦.当地气温骤降,风雪不止,...【燕子专列】
燕子专列（六）:
《燕子专列》一文中动作描写有哪些啊?
听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子.
燕子专列（七）:
燕子专列
1990年春天,在遥远的欧洲,一列漂亮的空调列车旁,站满了送行的人们.他们送的是一批特殊的客人,燕子.燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?
事情是这样的,这年春天,成千上万只燕子从南方迁徒北方时,在瑞士境内遇到了麻烦.当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫被冻死了.燕子经过A已经很疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,B死亡的燕子到处可见.瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去.
于是政府通知电视台,广播电台呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到离自己最近的火车站.听到消息后,居民纷纷走出家门,（ ）料峭的春寒,（ ）漫天飞舞的大雪,（ ）冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子.
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,在家人的带领下,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子.一天下来,她一个人就救护了十几只燕子.她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎.
经过人们的努力,许许多多的燕子被送到了舒适的列车上,满满一列车叽叽喳喳的燕子,带着人类的友情驶向远方.它们仿佛在向人类致谢,说：“等天气暖和了,我们一定回来.”
1,文中A应填的词语是（ ）长途跋涉 长途旅行
2,文中B应填的词语是（ ）已经 濒临
3,请给短文第三自然段的括号里添上恰当的词语.
4,短文先写什么?再写什么?最后写什么?
5,本文写作的顺序是?
6,读了这篇短文,你想到了什么?
1长途跋涉
2濒临
3冒着 顶着 踏着
4先使用了疑问句,为什么燕子有专列?引发读者兴趣,
再写原因过程
最后写结果,饱含深情祝福
5倒叙
6人与动物之间互相帮助,人与自然和谐相处
燕子专列（八）:
《燕子专列》小练笔怎么写啊?
贝蒂,你真了不起,为了挽救那些弱小的生命,你盯着漫天飞舞的大雪,难道你不怕吗?你踏着冻得坚硬而弯曲的山路,难道你不怕吗?你在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找被冻僵的燕子,难道你不怕吗?一天下来,十几只小燕子被你从死亡线上拉了回来,而你却躺在了病床上,你的做法让我敬佩不已,你是我们的骄傲!
燕子专列（九）:
燕子专列读后感【燕子专列】
今天,老师让我们读了《燕子专列》这篇文章,我被人们对燕子的爱心深深地感动了. 这篇文章讲的是一年春天,燕子从南方飞回北方途经瑞士时,气温骤降,风雪不止,燕子濒临死亡.在当地政府的呼吁下,人们救起冻僵的燕子,把...
燕子专列（十）:
读;燕子专列有感 作文
我们学了笫六课《燕子专列》这篇课文。课文讲了这样一个故事：瑞士政府和当地居民冒着春寒，顶着大雪救护北方中遇到困难的燕子，最后用列车把它们送到温暖地方的故事。那一幕幕感人的场景,好象浮现在我的眼前一样。
文中有一个叫贝蒂的小姑娘对燕子的关爱格外令人感动。贝蒂姐姐在冰天雪地中，寻找了几十只燕子，她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。贝蒂姐姐这种不畏惧严寒，舍我的精神感染了我，启示了我。
我要呼吁大家向贝蒂姐姐学习，要关爱动物，保护动物，不要伤害动物，与动物和睦相处，让这个世界充满爱！
