篇一:能力培养与测试六年级下册语文
六（2）班有48名同学,这学期每人至少买了一本教辅资料,其中6分之5的同学买了《能力培养与测试》,4分之3
的同学买了《快乐学习》,两种读物都买的有多少人?
48*(5/6)+48*(3/4)-48=40+36-48=28人
篇二:能力培养与测试六年级下册语文
2011六年级下册语文五单元试卷作文题【能力培养与测试六年级下册语文】
读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式.本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出；语言简练,缩写后文字不要超过三百字.
缩写是作文中的一种常见形式.所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章.学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力.那么,怎样进行缩写呢?
（一）要留主干、去枝叶.在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容.如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来.然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除.
（二）要直接简化任务语言.在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言.这样,既使情节连贯,又使语句“简练”.
（三）要保持文章脉络清晰.缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解.
（四）要不改变课文原意.缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧
篇三:能力培养与测试六年级下册语文
六年级下册语文自主学习能力测评
有这么一只猫,它总想把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰.
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了.它说：“我看它太瘦,只好放回去,等以后养肥再说吧.”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴抽打了一下,它装出笑脸：“我不是想捉它,我就是要利用它的尾巴来洗洗脸.”
一次,它到泥坑里,浑身糊满污泥.看到同伴们惊奇的目光,“身上的跳蚤多,用这种办法治它们,再灵不过了.”
后来,它掉进河里,同伴们打算救它.它说：“你们以为我遇到危险了吗?不,我是在游泳……”话没说完,就沉下去了.同伴们说 现在 它大概又在表演潜水呢
1、短文采用______结构,主要写_________________.读了这个故事,我知道______
2、用短练的话评价短文中的这只猫.
3、写一些你生活中类似文中这只猫的人和事.
1总分 一只猫百般掩盖自己的过失
对自己的过失,不能掩盖,否则要吃大亏.
2骄傲,爱吹牛,百般掩盖过失的猫.
3讳疾忌医
扁鹊是古代一位名医. 有一天,他去见蔡桓侯.他仔细端详了蔡 桓侯的气色以后,说：“大王,您得病了 .现在病只在皮肤表层,赶快治,容易治 好.”蔡桓侯不以为然地说：“我没有病, 用不着你来治!”扁鹊走后,蔡桓侯对左 右说：“这些当医生的,成天想给没病的 人治病,好用这种办法来证明自己医术高 明.”过了十天,扁鹊再去看望蔡桓侯. 他着急地说：“您的病已经发展到肌肉里 去了.可得抓紧治疗啊!”蔡桓侯把头一 歪：“我根本就没有病!你走吧!”扁鹊走 后,蔡桓侯很不高兴.又过了十天,扁鹊 再去看望蔡桓侯.他看了看蔡桓侯的气色 ,焦急地说：“大王,您的病已经进入了 肠胃,不能再耽误了!”蔡桓侯连连摇头 ：“见鬼,我哪来的什么病!”扁鹊走后, 蔡桓侯更不高兴了.又过了十天,扁鹊再 一次去看望蔡桓侯.他只看了一眼,掉头 就走了.蔡桓侯心里好生纳闷,就派人去 问扁鹊：“您去看望大王,为什么掉头就 走呢?”扁鹊说：“有病不怕,只要治疗及 时,一般的病都会慢慢好起来的.怕只怕 有病说没病,不肯接受治疗.病在皮肤里 ,可以用热敷；病在肌肉里,可以用针灸 ；病到肠胃里,可以吃汤药.但是,现在 大王的病已经深入骨髓.病到这种程度只 能听天由命了,所以,我也不敢再请求为 大王治病了.”果然,五天以后,蔡桓侯 的病就突然发作了.他打发人赶快去请扁 鹊,但是扁鹊已经到别的国家去了.没过 几天,蔡桓侯就病死了【能力培养与测试六年级下册语文】
篇四:能力培养与测试六年级下册语文
六年级下册数学小学能力测试卷金版22页应用题第4和6题怎么做
A.B两地相距540米。甲乙同时从两地相对开出，如果甲，乙速度比是5：甲乙两人每分各行多少米？
幼儿园买进大小两种毛毯各40条，共用3200元。大毛毯的单价比小毛毯的单价的2倍多11元。两种毛毯的单价格多少元？
540÷5=108米
甲的速度：108×5/（5+4）=60米/分
乙的速度：108×4/（5+4）=48米/分
篇五:能力培养与测试六年级下册语文
古荡一小六年级语文期中能力测试卷第5题有问题吧?
下列古诗描写的季节按时间先后顺序排列是（ ）.
A 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.
B 玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新.
C 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.
D 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
我认为是ADBC,可标准答案是CADB,
cadb绝对没问题!我也上六年级,期中也考了这道题.老师是这样讲的：“c是春节,春节一般都在每年1-2月,这时东北地区是冬天.a是清明季节,应该在早春.d明显是夏天,所以排第三.b排最后是因为每年八月十五月光最明朗,而八月十五正是初秋.”所以应排CADB.
篇六:能力培养与测试六年级下册语文
小学数学能力测试卷人教金版六年级下册26页益智乐园第二小题
一批工人到甲、乙工地施工,甲工作量是乙工作量的1.5倍.上午甲地人数是乙地人数的3倍.下午7/12去甲地,其余全去乙地.傍晚,甲地完工,乙地还需4人干1天.求总人数!（限至明天6：40）
把甲地工作量作为1.5 则乙地工作量为1
设所有的人一天完成的总工作量为x,则上午甲地完成了3/4x乘以1/2=3/8x 下午完成了7/12x乘以1/2=7/24x 一共是:3/8x+7/24x=16/24x=2/3x 所以2/3x=1.5 则X=9/4=2.25
所以乙地应该能完成2.25-1.5=0.75 所以乙地还剩下的工作量为1-0.75=0.25=1/4
1/4的工作量需要4人干一天,那么所有人一天完成的总工作量为9/4（求出来的未知数x的值）
9/4÷1/4=9 倍 所以总人数为
4×9=36（人）
篇七:能力培养与测试六年级下册语文
语文练习与测试2陶校长的演讲答案（苏教版）急!
2.陶校长的演讲
一.略 二.1.炼 练 恋 2.须 需 虚 3.厉 励 厉 三.1.才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想 2.专心致志,就要有坚韧不拔的意志力 3.培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础 4.每个人既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城” 四、1、（1）保持的时间很长 （2）每天持久锻炼,永不放弃（3）早睡早起,一日三餐,持久的锻炼,还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配 2.（1）聚精会神 目不转睛 屏气凝神 （2）信心坚定,意志坚强,遇到艰难困苦也绝不动摇 （3）我们在学习中应当全身心地投入,面对困难和挫折,应以顽强的意志去克服 3、（1）认真负责地做好自己手上的每一件事情 （2）听课 读书 作业 4、（1）随手捡纸 不随地吐痰 （2）个人卫生 个人品德 五、略 发展练习 一、1、此题竖着做 眼界 视野 情操 天地 阅历 标本 群书 才干 活动 2、 看过许多书 得到好的结果 只看一类书 3.2、3、4段的第一句话 4、略 二、1、不同之处是：我们小学一般是学叙述文,而这一篇却是议论文.2、我们要做个完整的人.望这位同学多动脑筋哦!
篇八:能力培养与测试六年级下册语文
五年级下册数学能力训练期中测试
1.2分之7再添（ ）个这样的分数单位就是最小的偶数.2.在5分之3,12分之15,4又2分之1,50分之49,7分之8,18分之4这六个分数中,是最简真分数的有（ ）.3.12千克盐平均分成5包,如果从原来的盐中用去8分之7千克盐,还剩（ ）.4.有○□△三种图形,○占总数的5分之2.放两个○时,总数是（ ）个；总数是10个时,○有（ ）个；○是（ ）个时,其他两个图形一共是九个.5.把5分之3的分子增加6,要使分数大小不变,它的分母应该增加（ ）.6.工程队修一条长800千米的公路,第一周完成了全长的5分之1,第二周又完成了全长的4分之1,还剩下全长的几分之几没修?
1、一个 2、5分之3、50分之49 3、10.5千克 4、七分之四 5、10 6、二十分之十一
篇九:能力培养与测试六年级下册语文
六年级上册北师大版自主学习能力测评数学与体育
点数 各点之间连线数 线段条数
2 1 1
3 1+2 3
4 1+2+3 6
5 1+2+3+4 10
在上面的求解过程中你发现了什么规律?
规律：增加的线段数比点数少1,
线段总数与点数之间的关系是：线段总数等于1/2*n*(n-1),其中n是点数,n不小于2.
