篇一:系统总复习,语文答案
六下系统总复习语文21~24答案 急~~~~~~~~~~~~~~~
吮吸着春天的甘露.3． 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍.4． 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌.5． 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升.6． 我激动得流下晶莹的泪珠.7． 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮.8． 工人们在节日里仍然坚持劳动.9． 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡.（3） 把表示地点的词语提前几个儿童在茶地里紧迫着飞舞的蝴蝶.我环顾四周,不见一人,便在路灯下写了一张纸条.一群少先队员在池塘边看小青蛙.（4） 扩句1． 小孩在玩.2． 小婷看书.3． 她很高兴.4． 战士们冲向敌人.5． 太阳升起来了.6． 同许们踢足球.7． 狐狸欺骗了乌鸦.8． 爷爷爱看报纸.9． 建筑工人盖起高楼.10． 机枪喷出火舌.（5） 用因为……所以连接赶快停车检查,因为汽车出了故障.小红马上停步,因为她看见了红灯.（6）“介宾短语”提前 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升.我在老师的带领下,春游南北湖.同学们在阵阵掌声中,唱起了动听的歌小白兔在人们的恐吓声中逃跑了.（7） 句子补充完整,用上顿号、省略号1． 我们的学习用品真多,有 商店里的鞋子真多,有 2．我明白了 等,都是公共财物.我知道 等,都有商标.3． 是必需的生活用品.是植物的生长所必须的条件（8） 补充句子我虽然是第一次参加考试,无论到哪里,为了取得好成绩,只有不怕困难的人 即使现在条件很好,这家酒店不但坚固,（9） 把字与被字的互改（主动句改被动句）1． 地上的纸屑被我们捡起来了.2． 几把坏了的扫帚被我整修一新.3． 凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了.4． 炸弹把庙的后墙震坍了.5． 茂密的树叶把阳光遮得严严实实.6． 战士们把来犯的敌人消灭了.7． 他看完了一本书.8． 指导员的鲜血染红了那本书.9． 大雨淋湿了方小明刚买来的新衣.八、 修改病句（一） 缺少部分：1． 经过半年的努力,终于赶上来了.2． 光荣的成了中国共产党.3． 大家在操场上愉快地做.4． 我们肩负着建设社会主义祖国.5． 完成了老师布置的作业.6． 盖起了一幢又一幢的高楼.7． 雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进.8． 老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡.（二） 词语搭配不当1． 经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了.2． 这座桥不但坚硬,而且美观.3． 我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员.4． 小气象员坚持每天考察天气的变化.5． 我们一定坚持光荣的革命传统.6． 我们要端正学习目的,明确学习态度.7． 上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事.8． 我们养成了饭前便后洗手的风气.9． 犯了错误,要决心改进.10． 老师那慈祥的面容,亲切的教导是时时在我耳边回响.11． 姐姐最爱看舞蹈和音乐.12． 锯是鲁班发现的.（三） 重复1． 大约有50个左右的人,参加了会议.2． 我们学校有一千多个同学们.3． 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿.4． 我才不怕这些坏蛋们呢?5． 五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬.6． 他是咱班最爱劳动的劳动积极分子.7． 我有另外别的打算.8． 广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民.（四） 词序错误1． 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币.2．黄继光献出了自己光荣的生命2． 妈妈只见在台灯下看书.3． 爷爷过的一生都是俭朴生活.4． 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节.5． 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统.（五） 不合事理1． 我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来.2． 我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的.3． 这次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学.4． 参加联欢会的,有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部.5． 老师表扬了我,我的脸顿时红了,我就像一个大苹果.6． 战士们冒着大雨和泥泞小路向前进.7． 同学们的作业基本上都交齐了.8． 乌云和大雨从半空中倾泻下来.（九）加标点符号1． 我有一本 汉语成语小词典 它是帮助我学习的好老师2． 列宁握住战士的手 高兴地说 你做的很对 小伙子 你对工作很负责任 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记4． 一天中午 我对弟弟说 我们学校要组织看电影了 我给你买了张电影票 弟弟歪着头问 真的吗 我挺胸说 咱说话算数 弟弟听了高兴得拍手跳了起来5． 参加今天大会的有工人 农民 解放军 还有教师6． 总攻开始了 军号声 枪声 喊杀声 立刻震动了山谷
篇二:系统总复习,语文答案
《复习法高三一轮总复习语文》的全部答案
暑假作业吧-..
网上是不会有的,实在要要去再买一本吧
马上高三了哟,好好学习吧.
不然明年的这个时候,有的痛苦咯(体验者谈- -)
篇三:系统总复习,语文答案
帮你学语文小学期末总复习模拟测试卷答案
作文难忘的小学生活【系统总复习,语文答案】
篇四:系统总复习,语文答案
求“小学语文总复习训练一（B）” 《口袋里的握手》的答案
12.“邪恶的念头”指的是什么?答：指的是去偷别人的钱.13从文中选出词语表达“我”的心理变化.当“我”饿难忍时：漫无目标；当“我”想动手时：冷战；当“我”动手时：狂跳；当“我”刚被抓住时：抖成一团；当“我”被抓住不放时：绝望；当“我”的手被松开时：惊喜.14从下面几句话里,你认为“他”是一个怎样的人?（1）那只大手准确有里地撰住了我的手.（2）可是他什么也没有做,若无其事的样子.（3）他不看我,只是紧紧得拽住我的手.（4）他松开了手,低下头,俯在我耳边,用只有我能听到的声音说.答：我认为他是一个强壮、心地善良、通情达理、善解人意的人.15倒数第二自然段的那个杂志封面为什么会使“我”的心情不再平静?答：因为这个杂志封面让“我”想起了10年前那个寒冷的冬季,“我”因食不果腹而去偷,但那个人并没有追究,而是用善意的语言温暖另外我的新,感动了我,让“我”获得了今天的美好生活,所以会使“我”的心情不再平静.16“我”对“他”是永远心存感谢的,这是为什么?答：因为“他”对“我”说的那句“你的手应该做点有意义的事情”使我明白道理,获得如今的美好生活.【系统总复习,语文答案】
篇五:系统总复习,语文答案
文曲星系列丛书.中考总复习.语文/配人教版答案 对联卷子
烟沿艳檐烟燕眼
以下为网上摘录,仅供参考：
典故出自清朝末年.相传一人在门前生火,灶间柴烟沿那艳丽的屋檐氤氲地涌入了燕子窝中,大燕子飞出巢去,小燕子在窝中被熏的叽喳乱叫.有人以此为题写出一副上联；七字同音、讲述了一个美丽的故事；以此索对.
此联的难度不仅仅是七字同音；辘轳格的形成让这句上联变得难上加难!
在天下绝联的标示区域内,“它”至今依然无对!
近年来人们也有一些试对.但是,联友们对续联的“规范”存在着质疑.
续连如下：
1·霖临邻林霖麟鳞
2·霉昧媚楣霉妹眉
3·媛怨鸳园源远缘
4·影映英楹影鹦缨
5·笑消宵晓笑枭啸
6·鱼遇余雨鱼欲愚
7·渔遇雨欲与鱼语
8·垢够篝沟垢狗勾
9·贩范番藩贩犯幡
10·犁立篱里犁砾粒
11·余遇玉鱼余欲渔
12·酒就九韭酒舅旧
13·雾舞骛坞雾吾屋
14·树输数暑树书塾
15·雨淤渝屿雨渔鱼
16·雾捂乌屋雾物无
17·雨浴玉宇雨渔鱼
篇六:系统总复习,语文答案
语文必修三知识点
语文：
把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段,当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多,而且中考侧重考查学生的课外迁移能力,考查课本的内容少,因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上,复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为,认真复习课本的知识后,也做了大量的阅读题,考试却不见成效,感觉语文复习无从下手,于是干脆放弃.这些做法都是很不可取的.实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律.从前几年学生复习情况来看,在冲刺阶段,若能够按照老师的复习计划,复习形成知识网络,答题依据正确的技巧方法,稳扎稳打,考试前做到成竹在胸,考试中是能够取得理想的成绩的.
那么,在最后的冲刺阶段,应该讲究哪些策略和方法?
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法,简单谈谈：
首先,应认真“吃”透近两年中考题. 近两年的中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化.试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块.试题内容也保持相对的稳定,测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用,到课内外文言文的阅读,再到课外现代文的阅读,最后是话题作文的写作.重视考查学生的知识积累,尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力.对于近两年的中考试题,应该怎样分析?现仅就试卷的四大板块简单说明.
一、积累部分.考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句.背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用.不但篇篇背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更
要时时“温故”.切记：一字出错,满“盘”皆输.
二、文言文部分.课内文言文考试的范围是初中教读篇目.复习时一要抓好重点.根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重.一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法.实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似.从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等,都要拎出要点,总结规律.二要选好篇目.选取教读篇目中那些文质兼美的文章,它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章,这样复习可以起到事半功倍的效果.
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段.内容比较浅显,考察内容基本与课内部分相似.做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系,注重由课内向课外的迁移运用.
文言文阅读题主要分为两类.一是翻译类.此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意,把握文意的倾向性.（2）详知译句上下文的含义,并逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调.注意翻译时应抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点.（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义.（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象.（5）若直译不通,则用意译.须根据上下文推导,不拘泥于原文结构,联系生活实际大胆推想.二是启示类.解答这类题目时要注意思想倾向,抓住作者基本的感情立场,联系文章主要情节及主要人物,抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答.
三、现代文阅读部分.要把握“考点”,掌握答题技巧. 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章.因此,在最后复习中,在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习.另外,在阅读题目的设置上,一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查.做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里,答案只在原文中”,同时这也是我们检验解答效果的唯一标准.任何文段的考查都侧重两个方面,一是信息的筛选,二是对阅读材料的理解和分析.在阅读复习中,应该注意句与句、段与段之间的联系,了解作者的观点和文章的写作意图,做到从整体上把握文章,首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题.最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案.比如,整体感知类的题目,常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题.做此类题,答题时应从三个方面来考虑：一看标题,二看开头、结尾,三找议论、
抒情的语句.这些常用的方法和思路一定要熟记于心.再比如,同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目,我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置,分析其在表意和结构上的作用；结合语境,抓住句子表达时最关键的词语,指出其语境意.此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句,或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子,所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀.凡述种种题型,都有一定的解答思路和方法,所以做阅读题切忌盲目.
四、作文部分.“话题”作文仍然是今年考查的主流.在最后阶段要多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏,并学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液.虽学习比较紧张,但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报.在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想,张扬个性.让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息.
其次,在复习中要养成良好的学习习惯.
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文,不能认真审题的毛病.平时做阅读练习,一定要养成认真审题的好习惯,抓准题眼、抓住关键词句,再作答.另外,书写也应重视,若平时书写潦草,则会在积累中出现错别字,在写作中丢掉书写分.俗话说“习惯成自然”,若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯,考试时也就会出现一些不必要的丢分.
总之,“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征.提高语文成绩,需要扎实的基础知识,正确的答题思路,以及较强的理解表达能力.当然同学们可根据自己的实际情况,在复习中有所侧重.若三者都能兼顾,相信你一定会在中考中取得优异的成绩.
制定计划 勤于复习
中考临近,有些同学开始紧张慌乱起来,对下一步的语文复习感到有些困惑,总觉束手无策.在此,我根据语文学科的特点,就语文复习谈几点自己的意见,希望能为同学们起到指点迷津的作用.
一、认真解读《考试说明》,强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我认为同学们要在老师的引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,逐项对照,务求落实,使复习真正做到有的放矢.
二、制定精密复习计划 “凡事预则立,不预则废.”有效的行为来自精密的计划.同学们要在老师制定的复习计划下,有自己的个人计划,包括时间和内容的安排,也包括复习的方法和巩固的手段.
三、重视专题复习
2月上旬——4月上旬是第一轮复习,着重于从课本入手,依纲扣本,在字、词、句、篇中夯实基础.经过第一轮复习,我认为第二轮
复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段,即根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将它们分门分类地进行整理并强化训练.在语文总复习中,我认为专题复习是最重要的阶段,通过这一阶段的复习,可以使以前散见于课文中的基础知识系统化,使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系,消除那种只见树木不见森林的迷茫.因此,我们都应该重视这一阶段的复习. 根据历年语文考试说明中的所列考项,我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识.包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识.二是文言文阅读.三是现代文阅读,包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等.四是写作.在进行专题复习时,首先要明确每项专题的复习要点,然后再结合练习进行巩固.在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识,我们还可采取列表、再分类的形式.如复习文学常识时,可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆.复习文言文时,可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握.根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现,我们也可试着将古诗文分类整理记忆,如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等.
四、进行模拟练习（或综合训练）
5月21日—6月上旬可称为第三轮复习,这一轮复习重在模拟训练,可帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用.训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习,真正起到模拟的作用.
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识,如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等.但是复习知识的目的,不是为了记住,而是为了应用.以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻,什么是拟人或排比,而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法,自己会不会用这些修辞.
2、复习是温习老师教过的方法,像理解词语、句子的方法,阅读文言文现代文的方法,写作的方法等.但是复习各种方法,不是为了记住它们,而是看看会不会运用.
3、复习不能光看已经学过的,应以旧带新,培养提高运用原有知识解决问题的能力.以复习文言文为例：课文固然要复习,但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读,看自己阅读文言文的能力究竟怎样,由课内迁移到课外.现代文的复习更应这样
篇七:系统总复习,语文答案
单招零距离·语文总复习方案·课堂检测(第二册)蝉答案
1、单招文化考试科目为语文、数学、英语考试大综合，加考其他内容看考生类型。
2、单招零距离·语文总复习方案·课堂检测(第二册)蝉答案可以去“育龙单招平台”找找，那里挺多的。
假如还对单招不了解，可以到“育龙单招平台”提问，有老师解答。
篇八:系统总复习,语文答案
谁有四年级下册语文总复习题
四年级下册语文总复习题
一 字词基础.（23分）
1、请你在带点字正确的读音上打“√”.（3分）
愚蠢（cǔn chǔn） 侵（qīng qīn）蚀 清香袅袅（niǎo liǎo）
浙（zhé zhè）江 衬（chèn chǜn）衫 一暴（pù bào）十寒
2、在每一个小写字母的前面写上大写字母.（3分）
( )a( )h ( ) m( ) i( ) n( ) b( ) l( ) r( ) y( ) t( ) q( ) d
3、比一比,组成词语.（8分）
绵（ ） 尊（ ） 拦（ ） 绑（ ）
锦 ( ) 遵（ ） 栏（ ） 帮（ ）
徽（ ） 昌（ ） 饶（ ） 肠（ ）
微（ ） 冒（ ） 绕（ ） 汤（ ）
4、把词语补充完整,并用波浪线画出两个表示神态的词语.（5分）
挽( )搭( ) ( )逐( )言 披( )散( )
无( )作( ) ( ) ( )无耻 ( )华( )贵
驱( ) ( )暖 气急( ) ( ) 无( )为( )
5、给成语中加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里.（4分）
愚不可及（ ） ①到达. ②比得上. ③和. ④追上.
鱼贯而出（ ） ①穿过. ②进入. ③事例. ④连贯.
不假思索（ ） ①依靠. ②不真实的.③假如. ④假期.
手不释卷（ ） ①解释. ②消除. ③放下. ④释放.
二 语言积累与运用.（23分）
1、按课文原文填空,并仔细体会.（8分）
①桂林的山真奇啊,一座座（ ）,像老人,像巨象,像（ ）,（ ）；桂林的山真秀啊,像（ ）,像（ ）,（ ）,倒映水中；桂林的山真险啊,（ ）,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.（读起来可真有气势）
②安静的手指（ ）,（ ）笼住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（ ）抓住了.（多不可思议啊）
③这就是我的生命,单单属于我的.我可以（ ）,也可以（ ）.一切（ ）,我必须（ ）.（这句话的含义真深刻）
④从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,（ ）,在竹林中（ ）；或是瞧见（ ）的雄鸡,在场地上（ ）.（这句话又生动,又形象）
2、补充歇后语,再选喜欢的一个写句子.（6分）
水滴石穿——（ ） 早开的红梅——（ ）
砌墙的砖头——（ ） 王羲之写字——（ ）
造句______________________________________________
3、这学期你记住了书上的那句名言,写出来作为自己的座右铭.（2分）
___________________________________________________
4、按要求写出本期所学诗句,并写出该诗的题目.（7分）
①写景的诗词：
_______________ , __________________.《 》
②写人民勤劳的诗词：
________________,___________________.《 》
③春江潮水连海平,____________________________.（张若虚）
三 阅读理解.（19分）（一）
普罗米修斯（片断）
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行.
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你.”
普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但绝不会承认错误 更不会归还火种
1、把文中缺少的标点符号补充完整.（4分）
2、根据意思写词语.（3分）
①敬重佩服. （ ）
②（立场、主张、意志等）稳定坚强,不动摇.（ ）
③呼吸急促,十分狼狈.形容十分慌张或恼怒. （ ）
3、火神为什么敬佩普罗米修斯?（3分）
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4、请你代表人类对普罗米修斯说几句话.（3分）
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(二)
游乐山大佛
“山是一尊佛,佛是一座山”,著名的乐山大佛坐落在四川省乐山市,岷江、青衣江、大渡河三江汇合的凌云山上,倚山凿成,临江危坐.大佛通高71米,长11米,是迄今为止世界上最大的一座石刻佛像.
正所谓山不在高,有仙则名.如果没有大佛的存在,凌云山只是一座平常的山岭,三江汇流不过多些惊险而已.是大佛令一切化腐朽为神奇,平添万丈光芒.我们观赏乐山大佛,多是陶醉在它的悠久历史和宏伟气势上.它距今已足千年,千年风霜并没有给它留下太多痕迹,神态依旧栩栩如生,眉目仍然清晰可辨,令人惊叹古代工程的坚美!一尊大佛,就那么气定神闲的一坐,就坐成了一道风景.一千多年过去了,佛的微笑,还宛如刚凿好时的模样.岁月像一把锋利的凿,早已改变了世间的许多,一个凝固了千年的微笑,在安详庄严之中带着沧桑,眉宇间隐隐透着悲悯,有如刚刚凿好时一样,静静的安坐在滔滔江水之畔,微笑地看着人间的沧海桑田.
大佛,它是古代人民团结一致的体现,是先辈渴望和追求美好生活的夙愿!所以大佛表达的不仅是一种艺术上的成就,一种精神和信念的凝聚,更是中华民族的文化瑰宝,是世界历史文化的宝贵遗产.
1、用简洁的语言归纳短文的主要内容.（3分）
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2、联系上下文,理解句子的意思.（2分）
一尊大佛,就那么气定神闲的一坐,就坐成了一道风景.
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3、短文最后一个自然段该用怎样的语气读?（1分） _____________________________________________
四 交际擂台.（5分）请你向大家推荐一本你本期读过得好书.注意说清书籍的名称、主要内容和你推荐的理由.
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五 习作平台.（30分）读下列词语,选择其中一个或几个词,想想它们让你回忆起了生活中的哪个人,哪件事,哪处景物,或引发了你什么样的奇思妙想,写下来.可写人,可叙事,可写景,也可写你的想象.做到内容清楚,语句通顺.不少于300字.
遗憾 舒畅 赞赏 深情 酷爱 疑惑不解 梦寐以求 随心所欲
笑逐颜开 闷闷不乐 热泪盈眶 赏心悦目 多姿多彩 花繁叶茂
我选择的词语是__________________________________
作文的题目是____________________________________
