2017—2018学年度第一学期八年级语文教学计划
一路前行一路歌。与我的孩子们相约前行了一年,一路走来,有耕耘,有迷茫,有思考,有喜悦……新的一学年,期待并努力净化心灵,陪孩子们一同成长。在语文的世界里,去邂逅一树树花开,去拥抱一阵阵晨风,去吟咏一轮轮明月,去发现去留住去创造语文的美。
一、基本情况分析
八年级共有94人。八一班48人,八二班46人。一班学生沉静,平和,爱阅读,但很多时候不敢表达。二班学生思维活跃,接受能力强,但在阅读上有待加强。
二、教材分析:
本册教材仍按照“新课程理念选取教学内容,突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性,重视学生语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。共分为六个单元,每个单元一个主题。
三、教学目标
1.思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,逐步形成健全人格。
2.知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字词,强化对文言诗词的积累,进一步培养提高学生阅读写作能力。
四、措施与方法:
1、尝试小组合作学习,转变教学观念。小组合作学习与以往教学变化较大,进一步强调了语文课堂的时效性。做到提前预习,课堂展示,限时训练,培养学生的自学能力,提高学生学习语文的积极性。
2、教师要做到教学认真,细致。在备课时要充分利用教材留下的空间,恰当把握教材的量和度,面向全体,对全套教材进行宏观的把握,理出知识能力训练点,进行有针对性的训练,以此来减轻学生过重的课业负担。认真做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练,自行设计写作和口语交际,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型,设计相关练习,进行口语表达方面的训练。
4、注重培养学生良好的学习习惯,从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文,掌握分析文章的阅读技巧,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础。
5、重视阅读教学,扩大阅读视野。新课标对阅读教学极为重视,并提出了非常具体的要求。因此,要认真组织好阅读教学,每周安排一节阅读课,除此之外,每周还要补充一定量的精美时文,以拓宽学生视野,增加学生积累,提高阅读能力。
6、加强作文指导,提高作文能力。作文训练题要贴近学生生活,让学生有话说、想说话,要鼓励学生表达真情实感,创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
7、精选训练材料,明确训练目的。对课外参考资料进行筛选,认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
【教学进度表】
周次 |
日期 |
教学内容和课时安排 |
1 |
9.1 |
教学常规教育 |
2 |
9.4~9.8 |
《七律·长征》《老山界》《诗人 |
3 |
9.11~9.15 |
《草》《<</span>长征>节选 |
4 |
9.18~9.22 |
《枣核》《最后一课》《晏子使楚》 |
5 |
9.25~9.29 |
《古诗四首》月考复习 |
6 |
10.1~10.8 |
国庆放假 |
7 |
10.9~10.13 |
《始终眷恋着祖国》《革命烈士诗二首》 写作 专题:汉字 |
8 |
10.16~10.20 |
《背影》《回忆我的母亲》《木兰诗》 |
9 |
10.23~10.27 |
《父母的心》 |
10 |
10.30~11.3 |
期中复习 |
11 |
11.6~11.10 |
期中复习 |
12 |
11.13~11.17 |
期中考试 |
13 |
11.20~11.24 |
《阳关雪》《阿里山纪行》《蓝蓝的威尼斯》 |
14 |
11.27~12.1 |
《湖心亭看雪》 古诗三首 |
15 |
12.4~12.8 |
口语交际 |
16 |
12.11~12.15 |
《都市精灵》《幽径悲剧》《治水必躬亲》 |
17 |
12.18~12.22 |
《明天不封阳台》《从小就要爱科学》 诵读欣赏 |
18 |
12.25~12.29 |
文体艺术节 |
19 |
1.2~1.5 |
《在太空中理家》《奇妙的克隆》《活板》 诵读欣赏 |
20 |
1.8~1.12 |
期末复习 |
21 |
1.15~1.19 |
期末复习、期末考试 |