篇一:我真的感到很惬意阅读
作文《总有一种记忆值得收藏 》怎么写?（大约500字）
总有一种记忆值得珍藏
记忆是一部精彩的电影,观看时令人心胸跌宕起伏；记忆是一首简短的小诗,读起来轻快优美；记忆是一坛陈年老窖,尝起来令人回味无穷.每个人心里都有一种值得珍藏的记忆,而我心中的那个记忆的亮点确实蝴蝶的翅膀.
我依稀记得那天外面下着大雨,不久,雨停了.我放下那支工作很长时间的钢笔,来到窗边,打开窗户,呼吸着清新的空气,任风儿吹拂我的身体,那时的我真感到惬意与舒适.刚立了一会儿,好友便打来电话,邀我去散步,我爽快地答允了他,于是便理了理烦乱的情绪出去了.
雨后的路很是泥泞,我和好友没走多远,鞋子便掉了许多次.忽然,好友“哎呀”了一下,我俯下身子,原来是好友踩了一只蝴蝶,那蝴蝶一半的翅膀已经被好友踩进了泥土里.
那是一只纯白色的蝴蝶,白得发亮的翅膀,白得发亮的身躯.雨天对于蝴蝶来说已是一种灾难,朋友的一脚更是雪上加霜.虽然它在不停地扇动着翅膀,却不起任何作用.不久它的翅膀不动了,也许是累了、倦了.正当好友准备用手帮助它时,奇迹出现了：翅膀又开始动了,而且频率也比刚才快得多.一会儿,它便飞出了陷住了它许久的泥淖,飞向了属于他的自由的蓝天.
我的心一下子被震撼了.一只已受伤的蝴蝶,在它生命的危难之际,竟能做出如此的举动,它的信念是什么?它的追求是什么?我思索了许久,却没有找到任何答案.忽然,我的眼前又出现了那蝴蝶扇动着的翅膀,这不就是最好的答案吗?
蝴蝶已经离开了我很长时间,但是它的那双翅膀却成了我值得珍藏的记忆.有时,在我的心灵深处莫名地产生一种激情与力量,它们鞭策我忘我地学习,使我的生活充满乐趣.我明白,那种激情与力量全来自我的一种值得珍藏的记忆——蝴蝶的翅膀.【我真的感到很惬意阅读】
篇二:我真的感到很惬意阅读
回唐代看一位诗人
梦里,自由自在的游荡,放下一切,离开喧嚣、复杂的尘世,感觉好轻松、好惬意.意间我推开了一扇门,竟把我带到了另一个时代.
我很好奇,情不自禁地一直往前走,印入眼帘的是一座凉亭,里面有一玉石桌和四个石凳,更让我吃惊的是,亭子里有一穿着古装的男子正举酒感叹.我心里正琢磨,是不是在拍古装片,于是我走向凉亭,听到那男子嘴里反复念着“天生我才必有用,千金散尽还复来”的诗句,我按奈不住好奇心,就跑到那男子面前说；“叔叔,竟然穿着古装念李白的诗,你也太有情调了吧,呵呵”.男子不屑的说；“我只是念自己的诗,关你何事”.你是李白,也太扯了吧,他都死几千年了,你别骗我,我可不是三岁小孩.”男子没搭理我,继续喝酒.
我向四周看了看,下了一跳,这里的人怎么都穿着古装在街上逛游,这才发现我已身在唐代.Oh.my god!顿时,我痴痴的望着眼前这个声称自己是李白的人.
我收拾好慌乱的心情,很有礼貌的向李白打了声招呼.礼拜二话没说递给我一杯酒说；“既然我们在此相识,就说明有缘,不如陪我喝两杯吧”.我点了点头.
哎‘‘
真的不知道怎么改啊‘,我一改的话,就把你的意思表达不出来了,
你这叫短文,不能叫作文,．
写的真的挺乱的‘‘没有一点层次感～
篇三:我真的感到很惬意阅读
| 阅读下面的文字，完成1~4题。 |
| 海棠花 |
①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠，现在想也正是开花的时候了。
②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。
③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次玉兰。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了。
④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道已经下雨了。
⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我们天天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话：“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”当时颇有同感，觉得自己也应从即时起仔仔细细地过日子了。但是过了一些时候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。到了德国，更是如此。 我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。 不知道怎样一来，一下子就过了六年。
⑥哥廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天，这里花之多就让我吃惊。家家园子里都挤满了花，五颜六色，锦似的一片。但我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是，我最初只看到满眼繁花，多半是叫不出名字，因而也就不分什么花什么花，只是眼花缭乱而已。
⑦但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竞在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。
⑧在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。它使我想到：我是一个有故，乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感激它才是。
⑨晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。1941年5月29日 德国哥廷根（取材于季羡林的同名散文）
1．下列对文章的理解，正确的两项是（ ）
A．文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些断片，运用了首尾照应、寓情于物的手法。 B．第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，凸显出家中海棠花晚霞般的绚烂。
C．作者虽然十分渴望“从现在起要仔仔细细地过日子”，但在实际生活中却未能如愿。
D．上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问，以致无暇顾及海棠花。 E．文章写于第二次世界大战期间，反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察。
2．通读全文，回答下面问题。
（1）文章第②段开头说“我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么？
答：__________________________________________________
（2）简要分析“海棠花”在文中所起的作用。
答：__________________________________________________
3．第⑤段画线部分状写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联？
答：__________________________________________________
4．第⑧段“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近”一句传达了作者对于“距离”的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受。（不少于200字）
答：__________________________________________________ |
1．AC
2．（1）并非无缘。文中的一些片断看似与海棠花无缘，但海棠花最终唤醒了作者浓烈的乡思，使“有缘”构成了文章的归结点。（2）海棠花构成了文章的行文线索。海棠花寄托了作者的乡思，升华了作者的爱国情感。
3．状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间，无法获得安宁的心境。对心境的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情作了心理与情感的铺垫。
4．（示例1）这句话里的“远”是指时间和空间上的遥远，“近”是指心理上的时时思念和牵挂；作者对“距离”的体验就是遥远的时空距离反而能拉近心理距离，强化了思念之情。这种距离体验，我在高中住宿时经历过。起初离家住进学校宿舍，对一切都感到新鲜。最惬意的是再也不用忍受父亲唠叨我多学习少上网，母亲唠叨我少跟异性同学交往。吃不吃早饭，加不加件衣服，看多长时间课外书……统统自己做主，我肆意享受着“我的地盘我做主”的畅快。可是当自己用凉水洗衣服时，当食堂的饭菜不合口味时，当不小心冻得感冒时……我最初的惬意渐渐消散了，代之以理解了父母的辛苦和不易。他们既要起早贪黑地为我的衣、食、学、行操劳，又要为防止我“学坏”而时时警惕，还要忍受我的种种不满。他们活得很辛苦，却毫无怨言。高中的住宿生活拉开了我与父母的时空距离，却拉近了我与他们的心理距离。我把他们深情地装在心里，用勤学和温顺回报他们，使一家人更亲密更幸福。
（示例2）这句话里的“远”是指时间和空间上的遥远，“近”是指心理上的时时思念和牵挂；作者对“距离”的体验就是遥远的时空距离反而能拉近心理距离，强化了思念之情。这种距离体验在许多文学作品里出现过。比如王勃《送杜少府之任蜀州》中广为传诵的名句“海内存知己，天涯若比邻”，也浸透着季羡林式的距离体验，相知的友情可以“藐视”时空距离的无情阻隔，心灵的高度契合消解了时空距离存在的意义。再比如梁山伯与祝英台的凄美爱情故事，也是两颗心碰撞在一起超越时空、超越生死距离的悲壮颂歌。当痴情的梁山伯因为与祝英台的时空距离忧郁而终时，勇敢的祝英台毅然用死亡去弥合这生死的距离，留下了惊天地、泣鬼神的烈女形象。文学作品中，遥远而无情的时空距离彰显了美丽的心灵距离，人的美好情感在时空距离中得到了净化甚至神圣化。文学作品中的“远”与“近”的距离体验，使我们窥见了人心的高贵。 |
篇四:我真的感到很惬意阅读
在括号里填入适合的词语,句子变得通顺,完整,结合语境.
书是我们最真诚的朋友,阅读是对书的善待,同样也是对我们自己的善待,阅读一篇精美的散文,心里如同被清晨的雨露所（ ）,感到（ ）；打开一篇神话,思维如同插上了一对会飞的翅膀,可以在想象的世界里（ ）；即使看了一则短小的寓言,也可以让我们在（ ）时打开心结,看到希望.【我真的感到很惬意阅读】
【浸润】 【心旷神怡】 【翱翔】 【迷惑】
篇五:我真的感到很惬意阅读
帮我写篇关于阅读让我很快乐的作文吧
我读书 我快乐
儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读.直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说：“自己看看拼音,到底读什么.”“噢!是‘金蝉脱壳（qiào）’!”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识.
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中,
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾.”是啊!读书得好处无穷无尽.
现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服.我对今后的学习、生活充满了希望.我更爱读书了.
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力.
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量.
我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识.它丰富了我的大脑,增长了我的见识.
你能说读书不快乐吗?
人人都可以成为读书之人,但要得读书之乐趣,却又不得不加许多外在的条件.“囊萤读书”、“牛角挂书”这些流传了几千年的文人佳话,美则美矣,未必得读书之妙趣.试想,有那闲功夫捉得萤火虫儿来,还不如多读几页书,省得到了晚上眼前萤光闪闪,不知车胤老先生是真要读书,还是逗乐；那李密想来也奇,骑在牛背上居然也能静下心来,不知是真读书入迷了呢,还是只作广告宣传.这些都需要极大耐力及定力方可为之,非常人所能做到.
要得读书之雅趣,须有读书之心境,这是万不可少的.如果存功名之心,那书也难读出趣味来.心里想着“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,那读书之心思自然也就放在“屋”和“玉”上,哪里还有读书的心情?如果说略微还能找到一点,也只能是屋或玉的附属品,算不得真正的乐趣了.要说真能读出味道来,那得像孔夫子闻韶乐一样,得佳章绝句,“三月不知肉味”,那才是真境界.
要得此心境,一需有钱：衣食无忧,方可购置心仪的图书,若寅年都吃上卯年粮的,哪有心情坐得下来?二需有闲：高朋满座,海侃神聊,有闲钱,心也不得清静,坐都坐不稳,又何能品书中之味?自然也难达出神入化的境界.
读书的环境也不可小觑,看似身外之事,却关乎身内之雅致.少时读宋濂《送东洋马生序》,深为其至诚所打动,然“足肤皲裂而不知”,骗一下小孩子尚可,若真信他,那可真成傻帽一个.那种环境,能带给他动力的,除了功名利禄,别无其它.若说乐趣,那是提也不敢提的事.
我这里说的环境,也并非一定要雕梁画栋,至少得一幽静处所,“耳不闻丝竹之声”,心无旁骛,心思全在眼前书上,那才叫入得佳境.在这样的地方,或正襟危坐,或歪靠斜倚,全凭自己的雅趣,只要放松身心,什么姿势并不在意.即使睡前醒后,一书在手,渐成习惯,非书不能入睡,又非书不能清醒.新的一天由书相伴而始,又以书相伴而终.此种境界,看似简单,却绝非一日之功.
读书还须进入书的意境,仿佛书中之景就在心中,而心中之景自然融入书中,分不出是书中写我还是我在书中.看似迷失了自我,却是真正进入到忘我的境地.这种进入并非刻意为之,而是自然中生成.如若刻意追求,便会索然寡味,这大概类似王国维品词的第三种境界,须得积久成习,嗜书成瘾才可达到.要达到真正的乐趣,非得进入此种境界品味不出.
然而,读书之人千万不可为追求某种境界方可读书,这样就与追求功名利禄无异,自然也就无趣味可言了.要想真正体会到读书的乐趣,非得将读书与其它利益相关的东西分开不可.就像吃饕餮大餐,并非求饱,只为口福.
其实,对常人而言,不必孜孜以求,犯不着为某种境界而读书,而是当读的过程中自然进入到某种境界.只要适合自己,不在乎方式,不计较结果,顺其自然,开心就好,个中滋味,苦乐自知.不用交流,无须经验,拿常说的那句话来讲,适合自己就是最好的.
读书的方式因人而异,并无绝对统一的标准,且随季节变化而表现各异.春则留恋花草丛中,一边吟诵,一边欣赏周围的无边风月；夏则在空调微风的吹拂下,翘着二郎腿,嗑着瓜子,优哉游哉,随兴而至；秋则掇一小凳,端坐阳台,手不释卷,斜阳洒在身上,好不惬意；冬则蜗居陋室,晕黄的灯光下如参禅一般,虔诚地进入到真我的境界.
说穿了,要想得到读书的乐趣,心中想的只是读书一途,那兴趣只在读书本身,我在书在,像陪侍,不离不弃.如一日无书,则兴味索然；二日无书,则失魂落魄；三五日无书,则命悬一线矣!
至于此,方得读书境界,有书在手,自然也就其乐无穷.
篇六:我真的感到很惬意阅读
作文“一丝惬意心中来”怎么写
一丝惬意心中来
——关于2009中考作文（60分）
惬意,是满意,是舒服,是一种愉悦的感受.一道难题的破解,一次意外的表扬,一份期待的礼物,一个小小的发现……都会让你欣喜.一丝惬意心中来,心情好了,花会格外地艳,草会格外地绿,水会格外地清,阳光也会特别地温暖……
请以\"一丝惬意心中来\"为题,写一篇文章.
要求：①将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不少于500字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名.
考生：有很多东西可写
面对这个颇为“感性”的题目,考生们普遍反映是“刚看见题目有点愣,不过看到提示后就觉得不太难,还是有很多东西可写.”
平江中学的女生小黄说自己写的是和最好的朋友闹矛盾又重归于好的故事,“完全是自己真实的经历,友谊失而复得的那一刻,觉得心里轻松了,特别的惬意.”她的同伴陈同学写的则是一次出游的经历,“享受大自然很惬意啊.”
景范中学的男生小宋说,自己对“阳光也会特别地温暖”的提示有感觉,写的内容是家庭亲子关系的,从对父母的不理解,到深深感受到父母对自己的爱,“当家庭关系融洽时,心里很惬意.”
苏中园区校的女生小李表示非常喜欢这个“感性”的题目,热爱写作的她写了篇散文,截取了好几个自己能感觉到惬意的生活片断组成文章,自我感觉很不错.“我写了清晨醒来听到的雨声,写了晚归回家时楼道里的灯光,还有生病难受时妈妈的抚摸……写得自己心里挺美的.”
老师：中考作文继续走诗意路线
在不少语文老师看来,今年的作文题与去年的《聆听——》一样,继续走“诗意路线”,思路很开阔,且不容易偏题.
一位老师认为,随着现在考试竞争越来越激烈,学生在过重的学业负担下丧失了很多青春的欢乐,在中考考场里写“惬意”,让考生联想生活中美好的东西,很有人文关怀,也体现了对考生人文素养的重视.这个题目有一种引导中学生细细体味和了解生活、感受生活乐趣的意图.题目给考生的选择面很广,既可以写平常经历带来的惬意,如听一首歌、看一本书、做一次郊游;也可以寻找新角度,通过叙述自己的独特经历写写一般人没有的“惬意”.但无论怎么写,写好这个题目最关键的就是要有真情实感,如果“惬意”的感觉不是来自内心深处,而是刻意塑造,则容易出现‘无病呻吟’的问题.
家长：我们的“惬意”离不开孩子
听说今年的中考作文题为《一丝惬意心中来》后,考场外少数家长有些担心,怕孩子不好把握“惬意”二字.当记者告知作文题的提示语后,家长们都松了口气：那还是好写的,有启发的.
在烈日炎炎下送考的家长们说到“惬意”都离不开自己的孩子.“看儿子从考场里满面笑容地走出来,我就一丝惬意心中来了”、“买好了冷饮,等女儿痛快地一口一口吃下去,比我自己吃还惬意”、“等孩子考完后,我们一家人高高兴兴地出去走走玩玩,心里肯定是惬意的.”……这真是：你惬意了,我才惬意,父爱母爱最让人感动.
点评：
看到今年中考作文题 《一丝惬意心中来》,颇有点意外,但一看到这样的题目,又如有一缕微风拂面,感受到了它丝丝缕缕的清凉和快意.想那怀揣着紧张走进考场的学子们,或许会因此稍稍地放松心情,感受到考场中的“一丝惬意”.
写作文要舒心.在放松的心情下写作文,信笔随心,才有真情流露的好文章.但是许多时候以来我们的作文题目过于沉重,学生作文如同举重,十分吃力,因而做作、无病呻吟的文章越来越多. 《一丝惬意心中来》则一扫作文教学的“重金属感”,让学生轻松地抒写心中之快意、美意、诗意,返璞归真,另辟蹊径.惬意的意思是心里满足或感到畅快,其实学生如能放下包袱写,在作文中享受,在享受中作文,那会是很“惬意”的事情,这样的作文也更容易“出彩”.
写作文也要静心.作文其实不一定都要慷慨激昂、热情奔放,浅唱低吟、云淡风清,也是一种境界.《一丝惬意心中来》追求的是静心、淡定的内心体验,更能见真性情,这种静下心,细细品味的过程,有助于去除学生作文中的浮躁之气.
对学生来说,今年的题目应该较容易上手.生活中丝丝缕缕的惬意体验,俯拾皆是.读一本书,听一首歌,游一处胜景等等,都可能带来丝丝缕缕的惬意,甚至一片绿叶,一袭花香,一抹星光等等都会给人带来些许的满足或恬适.当然,这对于一向习惯于教条式作文训练的学生,也可能会有一些不适应,因为很多的教条、甚至背过的作文在这里用不上.还有这样的作文题更重视关注精神世界与自我的或他人的体验,注重心灵、情感、感悟、反思、想象、内在素养等“本我”领域,这在某种程度上增加了难度,需要有扎实的作文基本功.
和去年的《聆听》一样,今年的作文题仍然走诗意路线.诗意离不开想象、联想,诗意的作文更容易激发学生的想象和联想能力;同时语文即美学,语文之美最突出的体现在它的文学美中,因此仍然将对学生的文学悟性、文学表达作为语文能力的主要评价依据是必要的.注重人文素养的培养,是当下语文教学、作文教学的趋势,更是素质教育的体现.
读书、学语文、写作文,其实本来都是很惬意的事情,今年中考作文题是一次很好的尝试,既给人“一丝惬意”、也给人一丝希望,但愿我们的语文教学、作文能够真正还其本来面目,让学生学得更加快乐.
篇七:我真的感到很惬意阅读
作文的题目是什么给的感觉真好为题目的作文
长大的感觉真好
当我在浴室里面唱着“长大的感觉真好时,我就喜欢这样”,发现镜子中的人有一点陌生——长得挺可爱的,瘦瘦的,眼睛一笑就迷成了一条线,和以前什么都不懂得我相比,的确长大了,明事理了很多
记得我小时候,每天懵懵懂懂的打发日子,总做一些有弊无利的事情,经常是闯一些小祸.比如说,打翻小碗,碰到花瓶等等.但现在的我是一个有主见,稳重,不骄傲.做事有计划的女孩,
以前爸爸妈妈叫我“猴娃”或是“小不点儿”,我是不会很介意的,但是现在如果还会有人叫我小小孩的话,我就会义正言辞地说：“我已经不是小孩子了.”还好我个子不算太矮,人家是不会特别在意的.
以前的我呆头呆脑的,什么也不懂,但是我在成长的过程中逐然开窍.如果把以前的我比作混浊的黑夜,现在的我则像是从乌云中透出逼人的晨光.
以前的我做事情马马虎虎,而现在已经改善不少了,只要答应别人的事,我都会做,不管有多么的艰辛,都一定要做事认真而投入.
师长和同学传授给我的知识和我自己的阅历,都成了辅助我跳过人生急流的陨石,成了指引我度过人生风浪的灯塔.长大的过程有如一部有意义的电影,段段充实而饱满,令人回味,乐在其中,其乐融融.
长大的感觉真好啊!它让我体会到人生的意义可以创造,它使我对未来充满希望.
成长的感觉真好
人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹.童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗.--题记
岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋.奶奶说：“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截.”母亲说：“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了.”老师说：“你可长大了,现在能主动学习了.”……我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了.
“老师,我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音.多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣.小时候,我总盼望自己快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”.早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的.所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大.
花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至.终于,我上小学四年级了.母亲对我说：“你已经不小了,生活上也该自理了.”于是,我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋.这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了.在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣.看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙 .我陶醉在书的海洋里.书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯.伴随着墨韵书香,我一天天长大了.
“花有重开日,人无再少年.”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了.我步入了初中生活的门槛.这才是我真正向往的生活.记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉.在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人.我和伙伴们纵情说笑,无拘无束.因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强.
回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落.虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些.“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年.”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快乐乐,富有意义.
“长大的感觉真好!”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭
读书的感觉真好
闲暇之余,有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书.幼时即受恩师的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有盘中粟”的教诲和熏陶,以至于多年来一直对书情有独钟.书桌上有之,床头上亦有之,它简直成了我形影不离的伴侣.
开卷必有益.“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体.书海浩瀚无边,里面蕴藏着丰富的知识,知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富,知识只有靠读书才能获得.
读书的感觉真好.读书是一种享受,无论躺在床上随意浏览,还是在办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣,还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思,都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界.当心情愉快的时候读书,它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的时候读书,它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书,它就像佳人乍到,给你送来了清新的问候和舒适的抚慰,使你心胸顿时豁然开朗,感到世界是那么美好,人间是那么可爱.
读书的感觉真好.读书可开阔视野,明了天下之大事；读书可陶冶情操,使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智,提高人的综合能力；读书可豪情满怀,使人精神更加振奋；读书可泣人泪下,它能净化人的心灵.每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样,另人心旷神怡,从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义.
读书的感觉真好!朋友,多读书吧!与我同乐.
篇八:我真的感到很惬意阅读
小学三年级写一篇读书感受
读书的感觉真好
闲暇之余,有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书.幼时即受恩师的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有盘中粟”的教诲和熏陶,以至于多年来一直对书情有独钟.书桌上有之,床头上亦有之,它简直成了我形影不离的伴侣.
开卷必有益.“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体.书海浩瀚无边,里面蕴藏着丰富的知识,知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富,知识只有靠读书才能获得.
读书的感觉真好.读书是一种享受,无论躺在床上随意浏览,还是在办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣,还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思,都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界.当心情愉快的时候读书,它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的时候读书,它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书,它就像佳人乍到,给你送来了清新的问候和舒适的抚慰,使你心胸顿时豁然开朗,感到世界是那么美好,人间是那么可爱.
读书的感觉真好.读书可开阔视野,明了天下之大事；读书可陶冶情操,使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智,提高人的综合能力；读书可豪情满怀,使人精神更加振奋；读书可泣人泪下,它能净化人的心灵.每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样,另人心旷神怡,从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义.
读书的感觉真好!朋友,多读书吧!与我同乐.
篇九:我真的感到很惬意阅读
求5－10篇五年级阅读理解
叶凡去世了,我紧紧盯着新闻里这样的字句：“住院期间她到澳门、广西等地演出六七次,最后一次是11月11日在石家庄演出,当时已高烧40摄氏度,但坚持完成了她生命中的最后一次演出”,“演出之前她发高烧,上台前我们用酒精给她强制退烧,她还是完整地唱完了一首歌,然后就烧得不行了,以致病情转入危急”.斧熔浆,就用花朵,对抗时间,就用花朵.此时此刻,唯一能做的,唯有开花结果.尽管他们告诉我,宇宙生灭轮回,不留痕迹,一切华美都是浪费. 真要仰天长谢,所幸所幸,我们还有这样一条自救之道.就好像,尤瑟纳尔笔下的画家王佛,在即将被皇帝砍头的时候,开始描绘大海,并乘着一叶扁舟从画出的碧海中从容离去.那是神话现实里的保命之道,却也是更为玄妙的人类自救之道. 而叶凡呢?如果歌声真有翅膀,她也一定插翅高飞,直上云霄,那是她唯一的自救及飞升之道.
已经扩散到了肝、肺、骨头、腰椎,即便打上杜冷丁,也痛得让人发狂,可她还要打扮停当,在北方十一月的天气里,穿上晚礼服上台去唱歌.普通人会怎么想?不可理喻?争当春蚕到死丝方尽的模范?
不,不唱,她就活不下去.生命如此短促,生活如此凡庸,终于找到突围之路,就要紧紧抓住.疾病已经不可能逆转,生命的终点遥遥在望,此身既不能化为淡青色的山脉,呜咽也不能唤起松涛的合唱,谁人的苦痛都不能分身为亿,让全世界都同感同受,躺在床上,却有时间流走的声音如此惊心.歌唱,是唯一的自救之道.
就好像,凡高一定要画,临死前的一年,一天一张作品,肺结核肆虐时期的音乐家一定要写,越是死亡逼近越要加速燃烧,三五年的作品总量超过后世音乐家半生所为.就好像,伊迪斯·皮亚芙一定要唱,她说“不唱,我就活不下去了”,还一定要在知道自己的身体出了问题后,抓紧时间开始巡回演唱,就好像,路遥一定要吐着黑血写作,不写,他就更加活不下去了.就好像,我的表叔,一定要在癌症的终末期,挣扎着站上讲台讲课——他有个曾经震动华夏的名字,他叫蒋焦影.若非身临其境,你一定当那是种不可理喻的刻苦姿态.但只有身在其中才知道,让剩下的时间尽量丰盛起来,让生命的密度尽量瓷实一些,是唯一的自救之道,是对抗人生终极问题“人生的意义”的唯一方法,是抵消茫茫宇宙自身如此渺小感觉的唯一路径.
就好像席慕蓉写过,她向别人请教如何能让植物花开得更加茂盛,得到的回答是：“在根部砍上几刀,再在伤口撒上几把盐”,她这么做了,那个夏天,花开得近乎疯狂.任何生命,在遭遇危机的时候,唯一能做的,就是尽量开花.要对抗冰雪,就用花朵,对抗刀斧熔浆,就用花朵,对抗时间,就用花朵.此时此刻,唯一能做的,唯有开花结果.尽管他们告诉我,宇宙生灭轮回,不留痕迹,一切华美都是浪费.
真要仰天长谢,所幸所幸,我们还有这样一条自救之道.就好像,尤瑟纳尔笔下的画家王佛,在即将被皇帝砍头的时候,开始描绘大海,并乘着一叶扁舟从画出的碧海中从容离去.那是神话现实里的保命之道,却也是更为玄妙的人类自救之道.
而叶凡呢?如果歌声真有翅膀,她也一定插翅高飞,直上云霄,那是她唯一的自救及飞升之道.
1） 3段的过渡句是?
2）文章5段“要对抗冰雪,就用花朵,对抗刀斧熔浆,就用花朵,对抗时间,就用花朵.”这句话的含义?
3）谈谈文章结尾有何作用?1 歌唱,是唯一的自救之道.
2 得出结论 此时此刻,唯一能做的,唯有开花结果
3 强调主题 ①因为你心灵饥渴,所以要读书.
②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了（ ）；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了（ ）.
③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而 （多指大略地观察一下）,囫囵吞枣.（ ）看了,（ ）一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升.
④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下, （周围环境非常安静,一点儿声响都没有）,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情.
⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽.
⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
1、将下列词语填入第②自然段中.（文学书 科学书 哲学书 历史书） 4分
2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词.1分
3、参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语.2分
4、联系上下文理解词语.4分
乐此不疲：___________________________________________________
潜移默化：___________________________________________________
5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书.”读了短文后,再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分
（1）“读书好”的意思：______________________________________
（2）“好读书”的意思：______________________________________
（3）“读好书”的意思：______________________________________
6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子,仿照这样的写法,接下去再写一句.2分
读书________________________,__________________________________.
7、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?至少用上一句读书名言.3分
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 1、科学书,历史书,哲学书,文学书
2、既然 就
3、走马观花,万籁俱寂
4、乐此不彼：因喜欢做某件事而不知疲倦.
潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化.
5、（1）读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养.
（2）喜欢爱好读书.
（3）读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书.
6、读书诱发了人的潜能,使能力超出想象；读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明；
7、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己.——罗曼罗兰.
有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样.——马克·吐温 巴尔扎克（ ）是法国著名的文学家,（ ）是享有世界声誉的文学家.可是在他刚刚出名的时候,曾经骄傲过,办事轻率、武断.
有一天,巴尔扎克正在家中写作,忽然有人敲门.他打开门一看,是一位不认识的老妇人,她礼貌地问巴尔扎克说：“您是巴尔扎克先生吗?”“是的.”,巴尔扎克说,“有什么事吗?“我这里有一个孩子的作文本,想请您看看,这个孩子将来能成为作家吗?”巴尔扎克问：“这个孩子是您的孙子,或什么亲戚吗?”“不,不是,是朋友托我问问的.”巴尔扎克顺手接过作文本,随意翻了两页,便说：“（ ）这孩子跟您没什么关系,那( )实话实说了,看,字迹潦草,毫不 ,语句不通顺,表达能力差.这样的孩子将来还能成为作家?”
老妇人听了摇摇头说：“巴尔扎克先生,您真是太轻率、太武断了,您难道连自己小时候用过的作文本也认不得了吗?”巴尔扎克（吓呆 惊呆）了,他又接过作文本翻了翻,的确感到很眼熟.他又端详了一下这位老妇人,突然,吃惊地说：“老师,……原来是您呀!您到现在还保存着我的作文本!”老妇人点了点头说：“（ ）你成为了晓有名气的作家,（ ）不能做事轻率、武断呀!”
听了老师的话,巴尔扎克感到很（羞愧 后悔）.从此做事再不轻率、武断了,终于成为了有世界影响的大作家.
1、请给本文加个恰当的标题,写在文前的“——”上.（2分）
2、选择适当的关联词语填在文中的括号里.（3分）
即使……也…… 虽然……但是…… 既然……就……
不但……而且…… 因为……所以……
3、请在文中找出下列词语的反义词.（2分）
虚心（ ） 谨慎（ ）
4、根据句意划去文中括号里不准确的词语.（2分）
5、把下面的句子换一种表达方式而不改变句子的意思.（2分）
这样的孩子将来还能成为作家?
6、你认为这篇短文主要写了一件什么事?（2分）
7、听了老师的话,巴尔扎克为什么感到很羞愧呢?（2分） 巴尔扎克（ 不但 ）是法国著名的文学家,（ 而且 ）是享有世界声誉的文学家.可是在他刚刚出名的时候,曾经骄傲过,办事轻率、武断.
有一天,巴尔扎克正在家中写作,忽然有人敲门.他打开门一看,是一位不认识的老妇人,她礼貌地问巴尔扎克说：“您是巴尔扎克先生吗?”“是的.”,巴尔扎克说,“有什么事吗?“我这里有一个孩子的作文本,想请您看看,这个孩子将来能成为作家吗?”巴尔扎克问：“这个孩子是您的孙子,或什么亲戚吗?”“不,不是,是朋友托我问问的.”巴尔扎克顺手接过作文本,随意翻了两页,便说：“（ 既然 ）这孩子跟您没什么关系,那( 就 )实话实说了,看,字迹潦草,毫不 ,语句不通顺,表达能力差.这样的孩子将来还能成为作家?”
老妇人听了摇摇头说：“巴尔扎克先生,您真是太轻率、太武断了,您难道连自己小时候用过的作文本也认不得了吗?”巴尔扎克（吓呆 惊呆）了,他又接过作文本翻了翻,的确感到很眼熟.他又端详了一下这位老妇人,突然,吃惊地说：“老师,……原来是您呀!您到现在还保存着我的作文本!”老妇人点了点头说：“（ 即使 ）你成为了晓有名气的作家,（ 也 ）不能做事轻率、武断呀!”
听了老师的话,巴尔扎克感到很（羞愧 ）.从此做事再不轻率、武断了,终于成为了有世界影响的大作家.
1、请给本文加个恰当的标题,写在文前的“——”上.（2分）
让巴尔扎克羞愧的一件事
2、选择适当的关联词语填在文中的括号里.（3分）
即使……也…… 虽然……但是…… 既然……就……
不但……而且…… 因为……所以……
3、请在文中找出下列词语的反义词.（2分）
虚心（ 骄傲 ） 谨慎（ 轻率 ）
4、根据句意划去文中括号里不准确的词语.（2分）
5、把下面的句子换一种表达方式而不改变句子的意思.（2分）
这样的孩子将来还能成为作家?
这样的孩子将来不能成为作家.
6、你认为这篇短文主要写了一件什么事?（2分）
巴尔扎克在老师的教育下改掉轻率、武断的毛病.
7、听了老师的话,巴尔扎克为什么感到很羞愧呢?（2分）
因为他小有名气之后变得轻率、武断. 一）鲁迅爱书的故事
鲁迅先生的全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人.
幼年时期的鲁迅,看书以前,总要把手洗干净了,然后才捧书阅读,避免把书弄脏.成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一直以来极大的乐趣和事业.对稀有的好书,他还亲自动手翻印,装订成册.
在鲁迅博物馆里陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的画线仪器,几根钢针,一团丝线,几块沙纸以及两块磨书用的石头.鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的一万多册图书历久常新.没有一册出现污损、破散的情况.
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生.但是,归还时,如果书上有破边卷角等损坏的情况,那他是不会高兴的.对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送还给他,也不忍看到那本被蹂躏过的书再拿回来.
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人.每次把书送出去,总是非常仔细地包扎妥贴.这种花在书本上的心力,是为了友人,更是为书籍.
1．\x09根据词语在文中的意思,写出近义词.
稀有—— （ ）
妥帖—— （ ）
2．\x09用横线画出全文的中心句.
3．\x09全文围绕鲁迅爱书一共写了 件事.分别是
4．\x09请写出一句有关于读书、爱书的成语、谚语或名人名言.
（二）
德国萨克森洲警犬学校里的小猪与警察结下不解之缘,经过训练的小猪,两个月后,能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶.九个月后,能够隔着皮箱嗅出毒品.以后不久,又能嗅（xiù chòu）出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具,于是会用鼻子加上蹄脚把发现的毒品挖出来.你看,小猪并不蠢.
老挝湄公河中的美人鱼,一旦发现有人落水或船只遇难,就会见义勇为将落水者或船只托出水面,直到他（它）们化险为夷才放心离去.
在英国的东海岸发生过这样一件事.一天下午四点多,格利斯一家三口正在沙洲上散步.突然浓雾弥漫,他们匆匆忙忙地想打(道 到)回府,却已来不及了,上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路,一瞬间,他们就要被海水淹没.在这千（均 钧）一发的时刻,六、七只海豹窜(cuān cuàn )到他们身边,不断地撞(zhuàng chuàng)击着他们的腿,把他们拱出海面,鼓（励 历）他们与大海奋战.大约两个小时,格利斯全家转危为安.他们久久地跪在海边,向着海豹游去的方向望着……
1. 用“\”把（ ）的错字划去.
2．用“√”画出（ ）中正确的读音.
3．从文中摘录三个成语,抄在横线上.
4．给短文起个恰当的名字,填在文章开头的横线上.
5．概括每个自然段的意思.
6.读了这篇文章,你有什么感受? （一）鲁迅爱书的故事
答案：1 稀有—— （ 罕见）（ 少见 ）
妥帖—— （ 妥当 ）
2 中心句： 鲁迅先生的全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人.
3 全文围绕鲁迅爱书一共写了 4 件事.分别是1 鲁迅小时候就开始爱惜书.2鲁迅用修书器使书完好保存4鲁迅不高兴把书借给不爱惜书的人
4籍是巨大的力量——列宁
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
读书越多,越感到腹中空虚——雪莱
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了——高尔基
光阴给我们经验,读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
（二）
答案：1. 用“\把（ ）的错字划去.错字是：它 到 均 历
2．用“√”画出（ ）中正确的读音.正确的读音是：xiù cuàn zhuàng
3．从文中摘录三个成语,抄在横线上.不解之缘 化险为夷 千 钧一发
4．给短文起个恰当的名字,填在文章开头的横线上.题目： 人与动物的不解之缘
5．概括每个自然段的意思.第一段：神奇的小猪,用嗅觉帮助警察找作案证据.第二段美人鱼水中救人.第三段海豹帮助格利斯及家人海中逃生.
6.读了这篇文章,你有什么感受?感受：动物真的是很神奇,甚至有比人类还高的智商,我们真的是应该爱护它们.
