消防主要包括火灾现场的人员救援，重要设施设备、文物的抢救，重要财产的安全保卫与抢救，扑灭火灾等。目的是降低火灾造成的破坏程度，减少人员伤亡和财产损失。以下是为大家整理的***教导记心间演讲稿范文汇总五篇,欢迎品鉴!
【篇一】***教导记心间演讲稿
喜迎党的二十大，我们少先队员要牢记***的教导：少年儿童从小要立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美劳全面发展，长大后做一个对祖国建设有用的人才。
***说“要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。要求学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。”作为学生的我们，作为未来的接班人，我们必须要从小事做起，努力学习科学文化知识，为将来国家的发展添砖加瓦，为社会主义事业的发展发挥自己的余热，这样才能承担起将来的担当。我自己要努力学习科学文化知识，乐观向上、热爱集体、团结同学，作为班长，我要积极主动协助老师管理好班级的纪律，维护好班级的荣誉，勤勤恳恳、任劳任怨地为班级奉献，为同学们服务，认真出色地完成老师交给我的各项任务。
***强调，青少年要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。我们要做一个新时代的青少年，在老师的言传身教、父母的悉心熏陶下，我茁壮成长为一名品学兼优的学生。在家里，我孝敬长辈，懂得感恩；在学校，我尊敬师长，心系集体，与人为善，勤奋学习；在社会，我诚实守信，遵守社会公德，遵纪守法，热心公益活动……我会继续从实际行动做起，从点滴做起，从当下做起，继续刻苦学习……从德、智、体、美、劳全面发展，不断完善自己，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
作为新时代少先队员的我要热爱祖国，热爱中国共产党、树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习科学文化知识、锻炼体魄，努力成长为对祖国将来建设有用的人。
在新型冠状病毒疫情防控期间，我们的身边涌现出一批批“逆行者”，有84岁高龄的钟南山院士；有紫金县人民医院的护士赖海燕和马妙婷；有坚守在一线的志愿者；还有许许多多奋斗在抗疫前线的医护人员。他们身上充分体现出“国家有难，匹夫有责”的担当精神。他们始终坚信，只要全国人民团结起来，齐心协力，一定可以打赢这场无硝烟的战争。作为一名少先队员，我们要以这些英雄为榜样，学习他们奋斗和担当精神。
少年强则国强，少年智则国智。新时代，新奋斗，我们要勤奋学习，认真完成每一项作业，掌握好所学知识，将***的教导牢记心中，争做新时代好少年。
【篇二】***教导记心间演讲稿
尊敬的各位评委老师：
你们好！今天，我演讲的题目是“不忘教育初心，牢记教师使命”。
每当看到学生们向教师表达教诲之恩时，我就在想当老师真幸福，我也要当老师。多年后，我的梦想实现了，走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。小时候的我们，总是很景仰自己的老师，觉得他们无所不能，似乎永远是庇护我们的一棵大树；而如今，我也成了那棵大树。油然而生的使命感使我无法忘记初心，发誓要将爱与希望传递给每一位学生。
去年9月，我从一所私立学校辞职入了编，天知道入编考试的辛酸经历有多么煎熬！起初满怀感恩之心期待新的工作新的环境，可开学工作部署前校领导找我谈话：“你要有心理准备，你即将接手的这个班已经换过几任教师了，孩子们的学习习惯不太好，你要多费心了！”当时顿感压力颇大，这究竟是一个怎样的班级呢？心中打满了无数的问号。
因为学校人手不够，我接受了学校的安排，承担起了传说中的三（2）班班主任的工作，还兼代语文、英语两门主科的教学。刚接手这个班级时，我就意识到学生的行为习惯真的不好，整个班级的氛围都很沉闷。早读课上，班里竟找不出一位大声朗读的学生；课堂提问，没有几个同学会举手发言；要求朗读课文时，26名学生的嗓门儿竟抵不过我一个。最要命的是这个班级的问题学生也不少，例如：听力有障碍的钱小萱，身体略有残疾的李宇航，学习有困难的薛彤彤，父母离异无人管束的王润轩等等几位同学，真是让我无从着手。
起初，我压力巨大，曾无数次地想要放弃，还不争气地哭过。然而，宣泄过后，我还是想再试一试。于是，早读课上我会比学生更早地拿起书本，大声地有感情地朗读；课堂上，努力引导各种分角色朗读并示范诵读；想尽各种奖励方法，激励孩子们举手回答；课下，我也会同学生打成一片，带着平时少言寡语的同学做游戏、跳舞；阅读课上我会同孩子们一起在知识的海洋遨游，及时交流心得体会；写景作文课上，我会带着孩子们走遍校园的每个角落，一场“听、说、画、写”大赛应运而生……半学期下来，我欣喜地发现，早读课上即使老师不在，琅琅的读书声依然不绝；课堂上，举起的小手也有如雨后春笋般越来越多；原本沉默寡言的同学也会缠着我教授新学的舞蹈；班级各科成绩也从起初的片里倒数变成了片里的前几……回想这些日子，真的很累，却也让我觉得充实。我想，这应该就是教师这份职业的魅力所在吧。
有时候我们会经常自嘲“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”虽然我是教育战线的一名新兵，但我始终没有忘记我的初心。我恪守着“有一分光，发一分热”的座右铭，不忘教育初心，牢记教师使命！
谢谢大家！
【篇三】***教导记心间演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
上周我们共同庆祝了中国少年先锋队建队纪念日。今天，我们响应全国少工委的号召，和全国的小伙伴们一起，同步举行升国旗仪式，并进行主题为“***的教导记心中”的国旗下讲话。
作为新时代的少先队员，大家的心中一直保存着一份珍贵的光荣感和使命感。这份光荣感和使命感，是与党和国家领导人对我们的谆谆教诲和殷殷嘱托分不开的。最近几年，我们少年儿童总会在“六一”儿童节、“五四”青年节、春节等重要的时间节点，收到***的问候，这个问候，也许是一封珍贵的回信，也许是一次中肯的面授，也许是一段深情的寄语……
今天我们先一起来听一听***在关于做人、关于爱国和关于志向方面是怎样嘱托我们的：
关于做人
2018年5月30日，***在给陕西照金北梁红军小学学生的回信中提到：你们说，今天的幸福生活来之不易，这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。
关于爱国
2016年5月30日，***给大陈岛老垦荒队员的后代、浙江省台州市椒江区12名小学生的回信中说：希望你们向爷爷奶奶学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
关于志向
2015年6月1日，***在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时，寄语全国各族少年儿童，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。
其中，谈及志向时，***说，志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。
希望我们每一位少先队员伙伴都能谨记***嘱托，争做新时代好队员。
我们的演讲结束！谢谢大家。
【篇四】***教导记心间演讲稿
我是湘江小学一七班班主任李老师，今天我要考考你们，你们知道10月13日是什么节日吗？对，10月13日是中国少年先锋队建队纪念日，是一个属于我们全体少先队员的重要节日。今天，我们和全国的小伙伴们一起，同步举行升国旗仪式，并进行主题为"***的教导记心中"的国旗下讲话。
最近几年，我们少年儿童总会在"六一"儿童节、春节等重要的时间节点，收到***的问候，这个问候，也许是一封珍贵的回信，也许是一次中肯的面授，也许是一段深情的寄语……作为一名光荣的少先队员，大家要积极响应***的号召，争做新时代优秀好队员。
关于做人
20***年5月30日，***在给陕西红军小学学生的回信中提到：你们说，今天的幸福生活来之不易，这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。
关于爱国
20***年5月30日，***给浙江省台州市12名小学生的回信中说：希望你们向爷爷奶奶学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。
关于志向
20***年6月1日，***在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时，寄语全国各族少年儿童，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。
关于榜样
20***年5月30日，***在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会。在说到少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观时，他要求做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。***说要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
除了上面列举的，***对少年儿童的教导还有很多，很多。同学们，让我们用行动践行这些教导，将自己的小梦想融入国家和民族的大梦想，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【篇五】***教导记心间演讲稿
尊敬的各位校领导、老师:
大家好，今天很荣幸能够以“不忘初心，共筑教育梦”这一主题来发言，谈谈我的感受和理解‘两年前，误打误撞踏入了老师这一行业，从教两年来，有快乐，有伤感，有痛苦，有无奈，但无论怎样，都坚持了下来，而且，随着时间的推移，我确定，我更加热爱教师这一行业。下面我俩说说我对“不忘初心”的理解。我的理解:“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我们参加工作之初，甚至是没有参加工作之前对这份工作的向往，那个时候，我想，我们每个人心里都有一个信念，包括对我们工作理解，计划，乃至理想，所以我们就根据内心的信念教育学生。
可是在教育过程中，旺旺会出现这样那样的问题，常常和我们工作之初的理想不同，于是，我们烦恼，不知所措，甚至乱了阵脚。我们忘了我们的初衷，是想靠自己的信念来打造自己的班级。我们的信念是靠什么来支撑的，是我们的爱心、责任心、童心。
责任心
首先，我想谈谈自己自己对责任心的理解，可能一谈到责任心。我们首先想到是对工作的责任心，而我想说的是孩子的责任心。每次一想到我教成什么样，他们就会学成什么样，即什么样的老师，就会有什么样的学生，就会非常紧张，我常常这样审视自己，我的脾气，我的性格，是否适合当老师，是否适合当老师，是否能成为一个合格的老师，所以我经常不断的提醒自己，无论做什么事的时候，都要有合适的行为。还记得在刚接任我们这个班时，班里有个单亲女生，整天流鼻涕，脖子很黑，当时我了解到她是单亲家庭后，有种落寞，我想，我不能说的很直接，否则，会让她的更加备受打击，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的说:“老师觉得你很漂亮，胳膊也很白，老师想知道你的脖子是不是和胳膊一样白”，就这样，那个孩子洗的干干净净的来找我，我顺势又夸了一下，从此这个小姑娘就像变了一个人似的，慢慢的快乐起来。
教育的过程就是改变自我和改变他人的过程，我不想因为我的某种不合适行为，给他们造成人心伤害，可能难免，但我会努力的。我其次想说，作为老师，尤其是班主任，要学会用儿童的眼睛看世界，去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，因为我是一名语文老师，那么我就语文这门学科来举例，记得在教二年级时，学《守株待兔》的时候，我想到我的大学老师曾经提到过，他在一次中学讲座时，他问学生一个问题:为什么兔子会撞到树桩上?当时都没有人回答，大家都回答不上来而问小学生时，学生们的答案五花八门，所以我就突然想到，要不也问一下我们班学生，看看他们会有什么答案，有的说:有人在后面追，有的说乌龟和兔子在赛跑，有的说，兔子赶去别的小兔子家玩等等，孩子们的思路真是不走寻常路，所以当他们在课上、课下出现问题时，怎么能够不被原谅，我们是否应该站在他们的角度，思考，用适合他们的方式来解决。其实是童心，不如说是同心，即同理心，我们班有一个孩子名字叫张博森，他平时上课捣乱，打人，每天都有告状的孩子，当这个学期以来，我想，我应该改变点什么，在刚开学时，我讲课的时候，看到他在下面有小动作，于是我不恼不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，轻声轻语的说:“张博森，你画的这是什么呢，是龙吧?看，还有龙爪，龙鳞，你画的可真好啊!把这个送给老师吧?”他一愣一愣的答应了，我看到他眼睛里有东西在闪动。
感受
这一学期到现在，还没有人来告状，而且他比以前上课状态也好很多。那么初心，不忘初心，借暑假看的一本书《做一个好老师并不难》里的一句话，“或许就把那些我们已经遗忘的，对学生最质朴的情感，对理想的追逐，都找回来，一切回到原点，回到我们纯粹的教育初衷。”
