六年级语文书上册（一）:
六年级上册的语文书
第一组
1 山中访友
2* 山雨
3 草虫的村落
4* 索溪峪的“野”
词语盘点
口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7* 彩色的翅膀
8* 中华少年
词语盘点
口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12* 用心灵去倾听
词语盘点
口语交际•习作三
回顾•拓展三
第四组
13 只有一个地球
14* 大瀑布的葬礼
15 这片土地是神圣的
16* 青山不老
词语盘点
口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19* 一面
20* 有的人
词语盘点
口语交际•习作五
回顾•拓展五
第六组
诗海拾贝
诗经•采薇（节选）
春夜喜雨
西江月•夜行黄沙道中
天净沙•秋
天上的街市
白桦
与诗同行
我们去看海
致老鼠
爸爸的鼾声
给诗加“腰”
诗中的“秋”
第七组
21 老人与海鸥
22* 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24* 金色的脚印
词语盘点
口语交际•习作七
回顾•拓展七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27* 蒙娜丽莎之约
28* 我的舞台
词语盘点
口语交际•习作八
回顾•拓展八
选读课文
林海
祖国,我终于回来了
小抄写员
鹿和狼的故事
军神
我们的方阵
军犬黑子
看戏
生字表
望学习进步!O(∩_∩)O~【六年级语文书上册】
六年级语文书上册（二）:
六年级上册语文书的第一课主要内容
这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情.
在叙述方式上,本文独具匠心.一读题目,触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了.但读到文章的第3自然段时,读者才恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友.通篇以这样的方式叙述,使读者也进入到画面中,进入到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是倍感亲切.作者根据表达的需要,还恰当地变换叙述人称,对山中的“朋友”,作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈了又以第二人称称呼,从而使情感表达得更加充分.【六年级语文书上册】
六年级语文书上册（三）:
六年级语文书上册第七单元作文
2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙.一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头.这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景.
它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光,对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹.几只可爱的小鸭子左瞧瞧,右看看,好像对一切都是那么陌生,那么好奇.
忽然,只听“扑通”一声,几只小鸭子顿时不知去向,原来,小鸭子是不小心掉进了下水道.
这时,鸭妈妈快速扇动着翅膀,脖子拼命往下伸,想把小鸭子叼起来,可是下水道太深,鸭妈妈够不着落水的小鸭子.
这时,鸭妈妈冷静了下来,赶紧环顾四周,刚好看见不远处有一个巡警,就急忙奔去.
鸭妈妈跑到巡警面前,大声地叫着,用嘴咬住巡警的裤腿,尽量转移巡警的注意力.巡警不明白鸭妈妈要做什么,就把它从身边拿开继续工作.
鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事,又继续咬着他的裤腿.
巡警看着鸭妈妈老是这样做,感到有些蹊跷,就站了起来,跟着鸭妈妈走了过来.
鸭妈妈和巡警来到下水道前,鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子.这位巡警终天明白了事情的前因后果,知道小鸭子随时可能被水冲走.巡警赶快跑到河边,向钓鱼的人借了一个捞网.伸下又深又窄的下水道,将一只只水淋淋的鸭子救了出来.鸭妈妈看见小鸭获救了,高兴地直扑着翅膀,还不时用嘴啄一下小鸭子的身子.它们重新站成一排,跟着鸭妈妈继续走着.
巡警目送它们很远,很远.
在朝阳的照耀下,温哥华的大街上更加美丽,绚丽夺目.
六年级语文书上册（四）:
语文书六年级上册第20课
有的人
作者：臧克家
有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着.
有的人
骑在人民头上：“呵,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马.
有的人
把名字刻入石头想“不朽”；
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧.
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活.
骑在人民头上的,
人民把他摔垮；
给人民作牛马的,
人民永远记住他!
把名字刻入石头的,
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方,
到处是青青的野草.
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好活的人,
群众把他抬举得很高,很高.
——1949年11月1日于北京
六年级语文书上册（五）:
小学六年级上册语文书上的多音字+（多音字要组词+拼音）~
第一、二单元
zhā (扎针) diào（调查） bó （刻薄） zhé (百折不回)
扎 zā （一扎） 调 薄 báo（薄饼） 折
zhá （挣扎） tiáo （空调） bò （薄荷） shé (花折叶落)
qǔ（曲折） hǎ (哈达) yūn （头晕） juàn（试卷）
曲 哈 晕 卷
qū（弯曲） hā (哈哈大笑) yùn （晕船） juǎn（卷起）
hé（和平） qiāo（悄悄话） hánɡ（银行） gēnɡ(更改)
和 悄 行 更
hè（唱和） qiǎo（悄然） xínɡ（行动） gènɡ(更加)
chōnɡ（冲凉） jī（茶几） pínɡ（屏风） sàn (散步)
冲 几 屏 散
chònɡ（冲着） jǐ（几个） bǐnɡ（屏气） sǎn (松散)
第三、四单元
jué（倔强） qiánɡ (强壮) jǐn（尽管） yāo（要求）
倔 强 qiǎnɡ （勉强） 尽 要
juè（倔脾气） jiànɡ (倔强) jìn（尽量） yào（必要）
jiào（睡觉） biǎn（扁豆） iānɡ（将军） xuē（剥削）
觉 扁 将 削
jué（感觉） piān (一叶扁舟) jiànɡ (大将) xiāo（削皮）
ɡōnɡ (提供) mó (模仿) tà（纷至沓来） fénɡ（缝补）
供 模 沓 缝
ɡònɡ (供品) mú （模样） dá (一沓) fènɡ（缝隙）
cān（参观） ě (恶心) jìn（干劲） chā （差异）
参 cēn（参差不齐） 恶 è（恶毒） 劲 差 chà （成绩差）
shēn（人参） wù(可恶) jìnɡ（劲敌） chāi （出差）
jìn （禁止） cáng（收藏） biǎn (扁担)
禁 藏 扁
jīn (情不自禁) zàng（西藏） piān（扁舟）
第五单元
xínɡ （行走） dǎo （摔倒） zhēnɡ (正月)
行 倒 正
hánɡ （银行） dào （倒立） zhènɡ （正义）
ɡuàn (冠军) hào (号码) ɡōnɡ (提供)
冠 号 供
ɡuān (鸡冠) háo (北风怒号) ɡònɡ (供品)
ɡēnɡ (更改) dí （的确） mēn （闷热）
更 的 闷
ɡènɡ (更好) de （好的） mèn （沉闷）
第六、七、八单元
zhāo（朝霞） shě（难舍） shān（扇动）
朝 舍 扇
cháo（朝代） shè（草舍） shàn（扇子）
xuán（旋涡） tán（弹琴） mēnɡ（蒙骗）
旋 弹 蒙 měnɡ（蒙古包）
xuàn（旋风） dàn（子弹） ménɡ（启蒙）
hē（喝水） běnɡ（绷着脸） zhuàn（转动）
喝 绷 转
hè（喝彩） bēnɡ（绷带） zhuǎn（转身）
选我吧啊啊~
我可是最先回答的~
六年级语文书上册（六）:
六年级上册语文课文第2课画成图是什么样子?
人教版语文书六年级上册第2课怎样画示意图?
问题补充：人教版语文书六年级上册第五课课后第二题怎样画示意图 很简单,但是我不知道答案是什么.- - 是哪一题 还将会根据韩国 很
六年级语文书上册（七）:
六年级语文书上册三单元作文
生活中,人与人之间需要互相关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们互相关爱的事情.写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样.要互相观爱
父爱是深沉而含蓄的,它默默地笼罩在我的四周,给我无比温馨的抚爱.这是我早已无法释怀的.但从那一刻起我才明白,作父亲的,更需要子女无尽的关爱.
那是父亲40周岁的前一晚,我悄悄俯身在父亲耳边,问他想要什么生日礼物.父亲轻拍我的头顶,微笑着说：“孩子,我什么都不缺,你就是我最好的礼物.”我没说什么,当时的我只认为父亲的关爱是理所应当的,而我的无所付出是“问心无愧”的,于是便爽快地同意了.
那一天夜里,我忽然醒了,发现爸爸房间的灯仍旧亮着.昏黄的灯光下,爸爸早已熟睡,身旁歪斜着一本还未写完的笔记.那是他为我写下的成长日记.我按捺不住好奇心,便偷偷翻看起来：“孩子长大了,她今天竟说要送我生日礼物,她对我的孝心真比蜜还香甜,我真是这世上最幸福的爸爸……”
我不觉有些脸红,猛然发现,我对爸爸的付出原是这么少.爸爸心甘情愿为陪我出游几日,放下繁重的公务熬夜赶工.而我却总是为了要陪爸爸下楼活动五分钟而一肚子怨气；他为辅导我学习放下了心爱的书刊,而我却总抱怨为陪他聊天耽搁看动画的时间；他为了帮我买所需用品不惜掷下千金,而我却不舍为他买一份生日礼物……
看着爸爸疲惫的身影,眼泪终于夺眶而出.有首歌唱道：“人字的结构是相互支撑.”爸爸永远为我撑起一片蓝天,我却依然不懂事,为人子女,这样真的问心无愧吗?
第二天,我早早地为爸爸准备好了礼物.从那时起,夕阳中有我陪伴爸爸散步的身影,夜色中有我依偎着爸爸倾吐心声的音韵.我相信,我会让他成为最幸福的父亲,因为我早已是最幸福的女儿.
如果爸爸是一撇,我就是一捺,在妈妈的基础上,我们共同写出了一个大写的“人”字,见证着我们永久的幸福人生!
六年级语文书上册（八）:
六年级语文书上册第3课小练笔.怎么写 急急急!
今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.
在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们.
蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注.在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班.叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们.一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧.
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事.
在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来.
我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步
六年级语文书上册（九）:
六年级上册语文书第64页小练笔怎么写,
当你行走在宽阔的道路上,欣赏着旁边的绿树红花,突然闻到扑鼻而来的污水的臭味时,你不觉得恶心吗?当你行走在金色的沙滩上,海风吹拂着你,心情无比舒畅的时候,突然一个塑料袋飞到你的脸上,你不觉得扫兴吗?当你在学习的时候,听到附近建筑工地的噪声时,你不觉得心情烦躁吗?
地球是每一个人的,环境保护也得靠大家.要想自己生活得舒适,生活环境优美,我们就得自己爱护自然界的一草一木,滴水片石.
水果里,蔬菜里,庄稼里,花朵里,小草里,田野里,小河里……水无处不在,不休不息.一个人如果三天不喝水,便会死亡.可见水是多么重要.现在,地球上的淡水只占地球水源的3%,而在这3%中,可以直接饮用的只有0.5%,地球上的大部分淡水被污染了,因此,保护水资源是人类刻不容缓的任务.同学们,赶紧行动起来吧!看见水龙头的水哗啦啦流的时候,上前用手把它扭紧；漫步于江河边上的时候,不要随手就将手里的垃圾扔进小河里；洗衣服的水也别浪费,用来冲冲厕所,尽量实现“一水多用”……我相信通过我们的努力,会让一片片荒无人烟的沙漠变成可爱的绿洲；会让小草更肥,树儿更绿；会让小河里的水欢跳地流,江河里的水快乐地跳……南极的臭氧层损失在50%以上.没有臭氧层的保护,太阳紫外线将长驱直入,对人类健康造成危害.就说说南极的企鹅吧!我们都知道,南极是是一个相对比较寒冷的地方,有许许多多可爱的企鹅都生活在那里.但是,由于游人的不爱护环境,随地乱丢垃圾,让南极的生态环境受到了让人不可置信的破坏.在南极无忧无虑生活着的各种企鹅,也受到了生命的威胁.因为人类的不经意,人类无节制的破坏,让南极只只可爱的企鹅渐渐面临着灭绝.是呀!人类野蛮地破坏自然环境,砍伐森林,造成野生动物的生存环境日益减小,让许多野生动物无家可归.据国际自然及自然资源保护联盟统计,全世界已有110种兽类、139种鸟类灭绝,还有1000多种脊椎动物面临灭绝危险,约有25000多种植物处于危急之中.
给点儿分吧 ,
六年级语文书上册（十）:
六年级上册语文书13课可以提什么问题
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