活动策划方案范文（一）:
班级开展“感受自然”的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）根据示例补充本次活动的活动方案。
示例：①分组收集资料 ②_______________ ③_______________
（2）在“歌咏四季”的环节中，同学们收集了描写四季的古诗词，请你也写出一句自己最欣赏的诗句，并进行赏析。
诗句：________________________________________________________
赏析：________________________________________________________
（3）“亲近自然”活动归来，班上准备办一次自然风光图片展，请你为此展写一段前言。
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（4）请为你的家乡有影响的风景名胜拟写一则宣传语，要求运用一种修辞手法。
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（1）示例：②歌咏自然诗会 ③自然风光图片展
（2）[示例]诗句：绿树村边合，青山郭外斜。
赏析：这是描写山村风光的名句。绿树环绕，青山斜立，犹如一幅清淡的水墨画。同时采用了对偶的修辞手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同”互相对应，十分工整。
（3）示例：大自然的神奇造化给我们带来太多的惊喜，蓝天、小溪、古松、青山……哪一样不令人陶醉，哪一样不使人留恋！停住你的脚步，聆听这大自然的天籁吧！
（4）“略”。 |
活动策划方案范文（二）:
老师让做个班级主题活动方案,谁能给个题目,说下格式.最好给篇范例.
班级主题班会设计方案的书写格式：
一、主题名称：新时代的雷锋精神
二、主题来源：（这内容你应该会写,可参考当前的报刊文章.）
三、主题实施时间：
四、主题活动目标目标：
五、主题活动内容和过程：（可采取灵活多样的形式,如演讲、诗朗诵等.）
六、主题活动小结：
活动策划方案范文（三）:
怎么写活动策划?
活动策划大致应包含如下几点：
一、活动名称.
二、活动主办及协办.
三、活动时间、地点及参加人员.
四、活动目的及意义.
五、活动具体流程.
六、活动中的人员分工以及经费预算.
七、应急预案.
八、其他内容.
其中四、五、六、七这四项是活动策划中的重中之重,这四项要求必须一丝不苟,绝不能出现任何差错,尤其是第七项,这一点在大型活动中尤为重要,它考验着主办方应对紧急突发事件的能力,也能间接检验主办方的实力高低.
活动策划方案范文（四）:
活动方案怎么设计【活动策划方案范文】
不管是哪种综合实践活动,方案大体格局为：
一、活动目的：一般就是提高……能力；培养……兴趣；锻炼……之类的.
二、活动准备：分教师准备和学生准备两块（就是双方分别要做的准备事情,主要写清学生的就可以了）.
三、活动时间：根据活动的具体需要大致需要的时间一般课内时间4-5节,课外时间视情况而定.
四、活动过程：主要按导入新课——搜集整理材料——成果展示——活动评价、总结几方面来写.
考试时间有限、卷面容量有限,不致于要求写完整的活动方案吧,
活动策划方案范文（五）:
请设计一个以合作才能成功为主题的班队活动方案.建议：可围绕活动主题、活动目标、活动内容、活动步骤四个方面来设计?
一些集体游戏可以,这个有很多可以的
若是其他的方式,就要往团结合作才能成功上靠,只要刻意一点设计都能体现出来的,就要看你本来要有什么贴近班级,生活,附近的题材了
初春时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,我班准备开展一次古典名著阅读活动.
请你按下面要求策划一个班级活动方案,并就其中一项活动,
活动主题：阅读名著,陶冶情操
活动目的（紧扣班级活动主题）：通过阅读名著,提高文化品位.
活动方式：①“我心中的名著人物”演讲比赛.
②开展“名著人物大家评”的主题班会.
③举办“阅读名著”手抄报比赛.
④请作家到班上举办主题讲座.
可以参考一下策划书活动流程的写法
以②开展“名著人物大家评”的主题班会为例：
1.开场：主持人开场白,介绍到场嘉宾老师以及班会主题,之后说明活动细则和活动大致流程,随后宣布活动正式开始；
2.分小组,然后把桌椅围成圈就名著人物进行讨论（活动前由负责人将本次活动所应讨论的名著及其人物进行圈定及通知所有参加活动的同学）；
3.讨论过后进入下一环节；
4.每个小组选派一名代表发表该组成员对相关名著人物的大致看法,若小组间意见有分歧,可进行一场小型短时辩论会,然后在主持人的协调下达到求同存异；
5. 观众互动：主持人向观众提出问题（相对简单的,如：福晋 ；答案为“王夫人”）,答对的有精美礼品送出；
6. 主持人邀请嘉宾对我们活动的进行点评；
7.主持人发表结束语,宣布活动结束；
8.同学与嘉宾合影留念；
9.工作人员打扫教室卫生.
为纪念鲁迅举办-个活动,请你为这次活动确立-个主题设计一个简要的活动方案
从鲁迅的小时候,生活,做人,重点是名言,含义,
活动策划方案范文（八）:
以“参观动物园”为主题设计学前儿童社会教育活动方案,该方案应包括活动名称、活动目标、活动准备、活...
以“参观动物园”为主题设计学前儿童社会教育活动方案,该方案应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动评价等内容.怎么写
幼儿园社会教育活动方案：参观小学（大班）
[活动目标]:
1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活；
2、知道自己即将进入小学,成为光荣的小学生了,激发幼儿园入学的愿望.
[活动准备]：
联系好附近一所条件较好的小学（实验小学）,请一年级准备一节算术课或一节语文课.
[活动过程]：
一、 导入活动：
老师：“再过几个月,小朋友都要离开幼儿园,上小学去读书了,你们想不想去看看小学哥哥姐姐究竟是什么样子的呢?”
幼儿：“想!”
老师：“好,今天我们就一起去实验小学参观,小朋友们要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样升旗,怎样上课的.
二、 参观小学校
（一）参观传达室
1、一走进校门,就看到有一间房间,这是什么地方?（引导幼儿问问门口的老伯伯,认识字的小朋友可以读一读牌子上的字）
2、传达室是干什么用的?（请门房间的老伯伯作介绍：传达室是为了小朋友的安全,不让外边的人随便进来,小学生也不能随便出去）
（二）参观大操场
1、让小朋友在大操场上从这头跑到那头,感受大操场很大.
2、老师：“小学的大操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大?为什么小学的操场那么大?（小学生比幼儿园小朋友多）
3、看一看操场上有些什么运动器具?
4、老师总结：“小学操场上的运动器械比幼儿园多,比幼儿园大,有的运动器具很高.有跳高、跳远用的沙坑,有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿,还有双杠、单杠等,有的是高年级的哥哥、姐姐锻炼身体用的,有的是一年级小朋友玩的,玩运动器具时要注意安全.
5、观看小朋友升旗、早操.
引导幼儿观看许多小朋友在操场上排着整齐的队伍,升旗时戴红领巾的小学生是怎么做的?戴绿领巾的小学生是怎么做的?看一看小学生做操时的精神,动作和队伍.
（三）参观小学生的教室,并同幼儿园活动室作比较
1、小学的教室比幼儿园大,所以说是“宽敞的教室”；
2、小学的客桌椅同幼儿园的不一样,是两个人用一张桌子和椅子,称为“双人课桌椅”；
3、教室里两块大黑板,一块是老师教小学生学算术、语文、绘画时用的,一块是小朋友自己写字画图的；
4、老师：“幼儿园的活动室里有玩具橱,小学的教室里为什么没有?（启发幼儿谈后老师小结：因为小学是小学生上课学习的地方,他们上午下午都要上课,下午不睡午觉,每上完一节课休息一会儿又要上第二节课,小学生玩的时间比我们幼儿园小朋友少,所以教室里就没有玩具橱了）
（四）观看小学生上课
1、听一听小学生上课前要响几次铃?听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃,小学生是怎样准备上课的?
2、提醒幼儿见到老师主动问好,并引导他们要像小学生一样坐端正.看看桌上的学习用品放的位置；
3、听小学老师上课,看小学生怎么动脑筋举手回答老师体温,如何注意听讲；
4、下课后小学生干什么么?（有的自己放松一会,有的自己走到厕所小便作准备工作）
三、 回到幼儿园
老师：“今天我们参观了什么小学?看到了什么?应该怎样准备做个小学生?”（请幼儿交流）
四、 延伸活动
可组织去年入小学的离园哥哥姐姐开个见面会,让幼儿向一年级的哥哥姐姐提问题,让他们对小学有更进一步的了解.
活动策划方案范文（九）:
写校园活动策划书的步骤
一、活动名称：
策划书名称尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月××大学××活动策划书”,置于页面中央,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面.
二、 活动背景 ：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机.其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(SWOT分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划.如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充.
活动策划方案范文（十）:
以“我的理想”为主题写一段开场语.设计一下具体活动方案,形势一：形式二：形式三：
“畅谈我的理想”主题班会方案
一、主持人开场白：
今天我们的班会课主题是：理想、立志.理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向.生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴；有的人一愤骥足,勇往直前.这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用.
二、活动过程
第一节：全班围绕“你的理想是什么?”,“你所信奉的人生格言是什么?”,“你认为你该为实现理想做什么?”
第二节：为几个有特点的同学构置一组节目,让她们展示才华.旨在唤起他们自身乃至全班同学实现理想的坚定信念.
第三节：针对本班特点,设置两个讨论题.
第四节：让学生知道在实现理想的过程中有老师领航,有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单.接着老师家长对学生提出期望和告诫.让他们明白背负的不仅仅是自己的理想,还有老师和家长的期望,并把压力化为动力.
第五节：中外古今也有很多使人振奋的佳句名言,你能说出一些吗.（同学们发言）
1.不要因为一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的.
--------------英国剧作家 威廉•莎士比亚
2.不要放弃你的幻想.当幻想没有了以后,你还可以生存,但是你虽生犹死.
---------------美国作家 马克•吐温
3.理想是指路明灯.没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活.
------------俄国作家 列•托尔斯泰
4.如果你怀疑自己,那么你的立足点确实不稳固了.
------------挪威剧作家 易卜生
5.生活没有目标就像航海没有指南针.
------------法国作家 大仲马
三、总结：
本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现.是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天,理想的实现前提是把握人生.把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力.更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则.而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰",恒心与毅力,在征服的过程中必不可少.
命运靠自己主宰,人生由自己把握.
臧克家说过："青年是宝藏,青年是黄金；宝藏要挖掘,黄金要熔炼."而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的年轻发挥极致
