小学语文教学论文网（一）:
五年级上册十三课作者是?
原作者是詹姆斯·兰费蒂斯,之后是林润生.
詹姆斯·兰费蒂斯的资料
詹姆斯·兰费蒂斯是美国的一位著名的建筑师,它的建筑十分有名,并为我国广大读者所了解.了解他不是因为他的建筑才能、成就,而是他45岁时写的一篇颇负盛名的短文,叫《做得对做得好—天知地知》.天知地知,就是无人知,在无人知晓的情况下,有件事做得对做得好.选入小学五年级上册第13课时,题目改为 《钓鱼的启示》.
林润生的资料
林润生,男,1949年7月出生,籍贯福建安溪.1968年7月南安师范普师毕业.先后经历单人校、双人校、山村完小、中心小学教学工作.1988年9月调入安溪县教师进修学校,现任副校长兼小学教研室主任.1994年被评为省小学特级教师,1995年被评为中学高级教师.1995年、2000年两次被评为全国小语会学会积极分子.1995年、1999年两届被评为安溪县优秀拔尖人才.
对小学语文阅读教学、作文教学有深入的研究.写过（钓鱼的启示）等.1988年以来,在《福建教育》、《小学语文教学》、《中小学教材教学》等多家刊物上发表教学论文70多篇.其中,代表作为《借鉴成功经验,改革阅读教学》、《小学作文教学实施素质教育的几个问题》、《让课堂"活"出生命的意义》、《谈小学语文学习指导的理论和实践》、《美在和谐》、《落实素质教育,突出语文特点》.
先后在省级CN教学刊物上发表论文80多篇,部分论文产生较大影响.参加过人教版小学语文中高年级教科书的大修订工作 和教师教学用书的编写.
小学语文教学论文网（二）:
读小学语文教学有感【小学语文教学论文网】
[读小学语文教学有感]《小学语文教学》尽管是山西省出版的教学杂志,但我对它却情独终,读小学语文教学有感.从步入教坛不久,我就开始关注着它,不看它心里总是发慌,不知道自己的教学该向何处去.我认为这本杂志是我国小语教学改革事业的前沿,杂志的开篇都有小语理事会领导或教学名人用最新的教学理念引航教学改革,里面刊载的每篇教学论文或教学案例基本上是参加全国小语教学大赛的名师的杰作,里面的教学方法与教学技巧确实令人耳目一新,大有开阔眼界之感.教书这么多年,我不敢说我有什么教学经验,但《小学语文教学》这本杂志确实帮助了我成长.比如说这本杂志里怎样培养学生的情感朗读,就让我受益匪浅. 一、创设情景,激发兴趣.兴趣是通向学习乐园的向导,只有对学习产生了兴趣,它才能引到你在知识的乐园里遨游,使你忘掉疲劳；兴趣是学习的老师,在兴趣“老师”的吸引和指导下,可以加快获得丰富知识的进程. 二、声情并茂的范读引路 ,范读是形象化的教学手段,读后感《读小学语文教学有感》.在《十里长街送总理》一文朗读训练中,该教师借助人们对周总理的深情感情,用低沉、悲伤的语气,配以适当的表情和哀乐背景,把人们等灵车、望灵车、送灵车的场景读得情真意切,把人们对周总理的爱表现得淋漓尽致.学生听了该老师的范读后,受到了很大的启发,情感产生共鸣,所以都自觉尽力去模仿教师的语气、语调、表情去读. 三、充满激励的评价语言,每个学生都特别希望得到老师的赞扬,一句“你的朗读越来越出色了”、“老师快被你陶醉了”……却可使学生受益一生.如在教学《五彩池》中,描写五彩池形状一段“有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……”时,有同学提出“我认为应该读得越来越快,因为五彩池太多了,作者都看不过来了,所以要快点读.”大家都也认为很有道理,对这位同学的答案给予了充分的肯定,并让他试着读一遍.没想到老师的赞扬又引来别的同学的不同看法：“这四个有像.的,该读得越来越慢,因为五彩池真神奇,作者边看边陶醉了,忘记了周围的一切.”可见,教师的鼓励、赞许不仅可以激发他们朗读的兴趣,更可点燃他们对小学语文教学朗读方式处理的独到的创造火花. 四、灵活多变的方式训练.课堂教学中,教师可变换多种朗读形式,让学生在变式训练中体会朗读的快乐,由此激发他们的朗读兴趣.如果我们教师想把语文课上得有滋有味,在教学中做到游刃有余,那么请你读读《小学语文教学》吧.
〔读小学语文教学有感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
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什么是小学语文教学教研计划【小学语文教学论文网】
小学语文教学教研计划,也就是小学语文教学研究工作计划.它与小学语文教学工作的最大不同之处就在于突出小学语文教学的研究（而不是小学语文教学）,如研究小学语文教学方法、朗读技巧、学法指导、常用几种文体教学的探究、小学语文教学改革、论文写作、校本培训研究等.
小学语文教学教研工作计划内容：指导思想、教研目标、教研工作安排或思路（具体到月或周）、主要措施等.一般来说教研计划侧重于小组（常用于教导处、教研组等学科小组）活动,很少是单个人的行动.
二〇一二年四月十二日
小学语文教学论文网（四）:
什么样的小学语文论文才算是优秀的?
评判的标准是什么?
是评者的口味还是全国流行的语文时尚,
比如,以前是素质教育,后来是洋思,再后来就是新课标,合作探究什么的；
目前小学语文最流行的是什么?
全国小语最前沿的东西是什么呢?
有论文高人知道吗?
小学语文论文如果能够基于语文教育事实,反映小学语文教育教学规律,就绝对算是优秀的,不管流行啥,前沿是啥,科研都必须实事求是.
小学语文教学论文网（五）:
怎么写论文“中小学语文教育的回顾与思考”?
首先要熟知论证方法,然后现在草稿上列提纲,提纲的内容就是你要写的主要内容,想要表达怎样的中心思想,然后就是合理运用论证方法,通常事实论证比较容易运用,就举些名人的事迹就ok了,其他的是要靠自己以后的练习咯,嘿嘿,新人上路,捧点场~
小学语文教学论文网（六）:
态度 马德
态度
马 德
①一条蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏,俯瞰五岳,睥睨江河,缘于它始终不渝的飞翔.一条山路,尽管崎岖而险恶,但不畏艰险的人终会直抵高山之巅；一条大道,尽管平坦而宽阔,但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切,都缘于态度.
②端正学习态度,可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度,可以让一个劳动者在职场中游刃有余.正确的人生态度,是用来成就人生的.它可以使一个人懂得清醒地审视自己,理智小学四语文教学论文地面对人生,不好高骛远,不随波逐流,不为名利所惑,不为困境所溺,乐观积极,昂扬向上,从而在浮躁的尘世面前从容不迫,在喧嚣的生活背后淡定自如.
③人在一生中,总会为自己设定一个人生目标,而态度则会使这个目标更加坚定.一个拥有积极态度的人,往往专心并执著于自己的目标,为之殚精竭虑,为之废寝忘食,心无旁骛,义无反顾.他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观,像洒向草地的阳光,像掠过江面的劲风,在灿烂中摇曳着生机,在刚劲中透露着力量,充满无限活力.抱有消极人生态政工师免费论文度的人则不然,他们往往对自己所追求的目标热情不高,投入不够,慵懒、倦怠,左顾右盼,三心二意,像秋日的落叶一般飘零,像墙上的衰草一般枯败、沉郁,没有活力,没有希望.
④不同的人生态度,也是自我品质的一种反映.拥有乐观人生态度的,一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的,一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的,一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的,一定是一个一丝不苟的人.处处为他人着想的,一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人.
⑤如果说,品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话,而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵.这些花朵,在绚烂地绽放之后,最终为你结出最美的人生果实来.如果你在生活中活得困顿迷茫,在人生的路上走得并不顺心遂愿,就该想着适当地调整一下自己的人生态度了,或许,你会因此发现人生最美的风景.
1、\x05通过全文,说说作者是从哪两方面来阐述“正确的态度成就人生”这个中心论点的?
2、\x05仔细阅读③,用简洁的语言分析其论证方法及作用.
3、\x05读完本文,请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法.
正确的态度成就人生.全文分两层论述：正确的态度使人生的目标更坚定；不同的人生态度,也是自我品质的一种反映.
论证方法主要有对比论证、比喻论证；作用：文中用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比,使论证更有力量,说理更透彻,比喻的句子则使论证更生动.
答案不唯一,但必须结合生活实例来分析问题,据出自己的看法.
小学语文教学论文网（七）:
如何在半小时课堂下提高课堂语文课堂效率的教学论文
如何在半小时课堂下提高课堂语文课堂效率的教学论
我知道的,肯定还好
小学语文教学论文网（八）:
如何确定新课标下小学语文教学重难点
相对其他科目,语文的工具性很强,应做到知识与能力并重.不管知识还是能力,都指向听、说、读、写.四项都是重点,但第四项是难点.小学语文教学重难点有阶段性,低、中、高年级分别有不同,六年级时字词教学不是重难点,但在一年级时却显得尤为重要.就是每一册的各个单元的教学,也不相同.要确定小学语文教学的重难点,必须在吃透教材和深刻领会教学大纲的基础上结合实际才能做出.（你的问题既可作一篇论文,也可作为一个课题来研究.）
