篇一:七年级下册语文配套答案人教版
人教版课堂作业答案(七年级语文)下册第7课答案
(这可是我一个字一个字慢慢打出来的花了我好多时间,LZ若嫌个别地方过长可适当改变,答案老师都批过了,绝对正确,能选我吗?)
7.最后一课
1.C
2.（1）细心 耐心（2）分心 专心
3.（1）学习中：一把打开知识殿堂的钥匙
（2）生活中：一架连接人与人沟通的桥梁
4.“我”是一个热爱法兰西,热爱法语的孩子
5.不能,“又”字说明了当时战乱频繁,法国战败,人心惶惶
6.天气令人感到烦躁,画眉在树林里不安的鸣叫着；锯木厂后边的草地上,普鲁士兵如何破坏这座城市
7.牌上内容为：注意,从今往后,阿尔萨斯就属于普鲁士的领域了,从后只能学习德语,违反者,定饶不赦
8.渲染了凄凉的气氛,说明了当时柏林人们十分凄惨
9.是一种热爱祖国的意志,想看儿子一眼的生命力使儒弗上校站起来并穿戴整齐
10.第一处画线句子描写了儒弗上校穿戴十分整齐,这是因为上校对祖国有着希望和热爱；第三处画线句子是上校的动作描写,在上校倒下去的前一秒还在指挥着法军,更突出了上校对法国的热爱
11.真是太好了,法军终于取得了胜利.这样人们就可以不必被普鲁士军欺负,大家可以回到安定的生活,相信我们的祖国会越来越强大,不必再遭受别的国家的侵略的
12.我的认识：一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于文字的消失.如果语言文字不存在了,这个民族也将不复存在.
篇二:七年级下册语文配套答案人教版
七年级下语文配套练习册18页,《父亲送我一幅画》答案 人教版
13.(1) ru
(2) luan
(3) jiu
（4）gu
14.离别之苦.
15.人生的驿站.
16.不矛盾,父亲的话是把握命运,做生活的强者来说的；而后面却是从亲情的角度去说的.
17.靠自己的拼搏去掌握自己的命运.
18.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
我尽力了,这是我第一次回答问题.
篇三:七年级下册语文配套答案人教版
七年级下册语文课程基础训练（人教版）答案【七年级下册语文配套答案人教版】
1.（1）确凿 （2）菜畦 （3）桑葚 （4）斑蝥 （5）攒成 （6）脑髓 （7）蝉蜕 （8）傥
2.D 3.（1）A （2）c（3）A 4.答：没有,因为那只是一个故事,并不会想迷信那样危害到人
5.答：拟人的修辞手法,在文中说明我对百草园的不舍和眷念.6.答：恭敬的态度 7.答：从季节角度来描写的.菜畦,石井栏,皂荚树是春天的.蝉,叫天子,黄蜂是夏天的,其他的是秋天的.8.翻断砖、按斑蝥的脊梁、拔何首乌、摘覆盆子9.答：轻捷、直窜洗出了叫天子的轻巧.10.百草园11.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙.12.由内至外13.对百草园的热爱14.B15.C16.她的饮泣吞声……希望她儿子上进.
篇四:七年级下册语文配套答案人教版
求人教版七年级语文下册同步练习答案
第8课的课外阅读快啊!~~~~~~
我有答案,我们老师没有收掉,但是我想你已经都做完了吧?所以我就不打给你了,以后记住,不要总想着抄答案,有时你会发现在抄答案的过程中有许多都是自己知道的.【七年级下册语文配套答案人教版】
篇五:七年级下册语文配套答案人教版
初一下册语文配套第3课答案（人教版）
快快，实在来不及了，要不我就自己写了。麻烦各位大神行行好！！
对了，还有第12课、第15课的！
谢啦~
3丑小鸭
1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”3.示例：苹果树上缀满了小白花,星星点点的,像天空中的明星在闪烁.4.被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦.5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等6.因为丑小鸭向往美好,追求幸福,所以他拼死也要飞向高贵的天鹅,宁可在对美好的不懈追求中死去.7.示例：只要你有理想,有追求,并为目标努力奋斗8.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定.
12闻一多先生的说和做
1.锲沥衙凝窥暇2.（1）钻之弥坚钻得越锲而不舍（2）废寝忘食3.示例：一言九鼎；一诺千金；一言既出,驷马难追；言出必行；言必信,行必果；多行不义必自毙等.4.参加游行；起草传单；大会演说.5.（1）对革命的宣传和动员,对反动派的揭露和斥责.（2）向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么.6.不好.加点的词语抓住外貌特征进行描写,形象生动地突出了闻一多大义凛然的气概,表达了对闻一多的颂扬与景仰之情.7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格.作用：总结全文.8.提示：“吾将上下而求索”的屈原,“为中华之崛起而读书”的周恩来总理,“甘愿作一枚螺丝钉”的雷锋,乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等.
15孙权劝学
1.（1）qīng（2）shè（3）shú（4）suì2.（1）吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙.后泛指缺少学识、文才的人.造句略（2）刮目相待用新的眼光来看待.也作“刮目相看”.刮目：擦眼.刮：擦,摩.相待：相看待.造句略3.示例：（1）读书破万卷,下笔如有神.（2）行万里路,读万卷书.（3）书是人类进步的阶梯.4.（1）告诉（2）当道,当权（3）当时专掌经学传授的学官（4）军事方面或政治方面的才干和谋略5.（1）A（2）D（3）B（4）C6.（1）吕蒙用军中事务多来推托.（2）大哥（指鲁肃）为何认清事物这么晚啊!7.善于听取别人建议,会读书,有进取心.8.罗贯中元末明初示例：诸葛亮摆空城计诸葛亮草船借箭刘备三顾茅庐
篇六:七年级下册语文配套答案人教版
人教版小学六年级下册语文配套练习册第六课答案
我会写：
翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 杂拌 初旬 腊八蒜
我会比：
骄傲 熬粥
栗子 粟米
喝醋 对错
搅拌 绊倒
我会填：
截然不同 万象更新 张灯结彩
我会查：
tōng 走之旁 ③ 通宵达旦 交通
jié 戈 ① 截断 截流
我知道：
农历一月一日 农历一月十五 农历五月五日 公历四月五日 农历八月十五 农历九月九日
我会补：
1、 不是---而是---
2、 虽---可是----而且—
3、 即使
精彩回读
1、 一律和清一色 或 都是和通通
好处：避免词语重复造成的句子呆板僵硬,可使句子生动准确.
造句自己造
2、 《红楼梦》：贾宝玉 林黛玉 薛宝钗
《水浒传》：林冲 宋江 武松
3、 喜欢.整条大街像是办喜事,红火而美丽.这的确是美好快乐的日子.体现出了作者高兴、喜爱过节的情感.
4、 正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽.
跟进阅读：
1、 喝水 喝彩
差别 出差
相处 到处
2、① 列举内容的省略②列举内容的省略③解释说明
3、人山人海 丰富多彩 热闹非凡 目不暇接
4、时间顺序 除夕和大年初一写的很详细,而过年的准备工作和初二以后的日子简写.这样可以直接详细地表现春节的热闹情形.
5、自己写.
是这个吧
篇七:七年级下册语文配套答案人教版
人教版初二下册语文练习册第三课答案
一定是《配套练习册》上的答案啊.
自从乔元贞走后,史承汉也跟转走了.铁三角在二年级时就只剩下二黄毛了.二黄毛不会念书,家里也不是很富裕,读了一年多后也就回去了,天天帮父母挑水种地,虽然智力上比不上别人,但劳动起来却非常卖力.他的父母因此也很欣赏他.
日子平凡地过着.一天,一支军队进入了村子.人们放下手中的活,围着街道,围看这群“不速之客”.二黄毛也挤在人群堆里,看着一个个士兵,仿佛在看着一尊尊佛像.后来经过打听,才知道是八路军的队伍,刚刚从前线撤回来,马上要到东北去抗战日本鬼子.二黄毛再也按奈不住了,跑回去给他爹说,他想参军.他爹当时就给了他一巴掌.
他爹说：“你给老子好好在家种地.”他爹的话好像给了他一个当头一棒.然而,二黄毛并没失望,却自己私下做了一个决定.
第二天,他趁爹不留神,扔下手中的活儿,溜到八路军住的那个破寺庙.来到大门口,站岗的士兵拦住了他,好说歹说都不让他进去.他只好到后院,翻墙而入,他来到一间房子外在,从纸窗里看见一个长官,于是他敲了敲门.
“请进.”
二黄毛推门进来了,那个长官仍然埋头伏案.二黄毛不知所措,恐慌了一会儿.长官见没声音,便抬起头来.
“哟?你是谁呀?”长官惊奇地问.
“我……我叫二黄毛,是这个村子里的人,我想参军.”二黄毛“吱吱唔唔”地回答.
“呵,参军?你参军吗?”长官笑了笑说.
“我要消灭敌人.”二黄毛坚决地说.
“消灭敌人,你知道敌人是谁吗?”长官问.
“不知道,但敌人就是敌人.”二黄毛说.
“你多少岁了,小同志?”长官笑着问道.
“十五,十六,不,是十七,噫?”二黄毛急了.他开始摸腮.
“哟,岁数都数不清,还是数清楚了再来吧.”长官说道.
二黄毛连忙说：“长官,给我一次机会吧,我一定会干得很好的……”
长官：“……”.
二黄毛就这样随着八路军去东北抗日击倭.
在北平,他们遇到了埋伏.
“快撤离,到占领的战壕里去.”班长叫道.
由于伤亡惨重,连二黄毛这样的炊事员也不得不端起枪,上了前线.看着战场,二黄毛惊呆了,他从来没见过这样的场面,只听见爆炸声和枪声,浑在一起,不停地在耳边响.这时,长官冲了过来,给了他一巴掌说：“你还愣着干什么?你不是要机会吗?来了.快打呀.”
“轰——.”
血和土拌在一起,像草莓浆一样,洒在他的脸上,二黄毛以为他自己死了,便躺下了.
…………
一个日本鬼子用枪瞄准了他.“啪”,血溅了一地.二黄毛用剩余的力气抓住那把枪,打中了鬼子.鬼子倒下了.草莓浆从鬼子的头上涌出来.
二黄毛醒了,他发现自己坐在床上,再看看旁边的那个人,也负了伤,他从那一层层绷带里,终于认出了那是长官.他拼命地叫他,但他始终不答应他.
从这以后,二黄毛再也不害怕了.他带领大家冲锋战斗.也负过几次伤,但都不太严重.后来,因功勋卓著调入了侦察队里.
夜里,二黄毛随着几个兄弟去敌人阵里去偷资料.他们成功地翻铁网,没有被人发现,他们继续深入营地时,一个鬼子看见了他们,大叫起来,二黄毛听见了拔腿就跑.这时,一个鬼子瞄准了他.“啪”,像草莓浆一样,血溅了一地,二黄毛倒下了.草莓浆从他的头上涌出来.他用剩余的力气去抓那把枪时,枪是那么近,却永远也抓不到.
篇八:七年级下册语文配套答案人教版
七年级下册语文练习册苏教版第四单元检测题答案
灌溉 妄想 嬉戏 菩萨 禀报 承诺 明察秋毫 慷慨 蕴藏
由于天气突然恶化,我们只好改天再去春游.
伸手都不见五指.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
一个关心的眼神是朵花,一个温暖的拥抱是一朵花
中秋佳节,皓月当空.月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地照在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载,家乡的亲人可好?我酸楚得不禁潸然泪下.每逢佳节倍思亲,亲人啊,你可知道海外游子的心!
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.
骄傲使人落后,谦虚使人进步.
海内存知己,天涯若比邻.
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
锄禾日当午,汗滴禾下土.谁念盘中餐,粒粒皆辛苦.
不虚此行：没有空跑,表示我喜欢出发,在人生的旅途上有所收获.
缤纷的人生：多彩,绚丽的人生,我路上遇到的事,学会的道理让我的生命充实.
山 遇到的困难：坎坷 环境的特点：巍峨 感受到的内涵：深刻
大海 遇到的困难：浪涛 环境的特点：浩瀚 感受到的内涵：勇敢
大漠 遇到的困难：烈日 环境的特点：广袤 感受到的内涵：沉着
森林 遇到的困难：猛兽 环境的特点：神秘 感受到的内涵：机敏
1.不要只是流连一个地方,因为太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来
2."我"要去很多地方,因为我想使人生缤纷绚丽
3."我"知道要去那些地方会遇到很多困难,但"我"认为打破生活的平静便是一番景致,一种属于年轻的景致
4.人能不能经受艰苦环境和路途上困难的考验,主要在于人的志向和意志
5.人生也是一样,树立起一个高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界
讲的不是一样的道理 .这篇文章所表达的是作者希望不停地探索一个又一个未知的生命片段,在生命中永不停歇地探索,出发争取另一段新生活,而“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”和“问渠哪得清如许,为有源头活水来”说的是要多亲身实践,多读书,所以他们讲的不是一样的道理.
篇九:七年级下册语文配套答案人教版
月是故乡明阅读答案（七年级语文下册第二单元练习册的）
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮.人人都爱自己的故乡的月亮.事情大概就是这个样子.
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单.因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数.
我的故乡是在山东西北部大平原上.我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物.我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风.以后到了济南,才见到山,恍然大悟：山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想像的.
至于水,我的故乡小村却大大地有.几个大苇坑占了小村面积一多半.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势.到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星.有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多.我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临.
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之,心中油然有什么东西在萌动.有时候在坑边玩很久,才回家睡觉.在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈.第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋.此时更是乐不可支了.
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯.在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了.在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮.在风光旖旎的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢.但是,看到它们,我立刻就想到我·故·乡·那·苇·坑·上·面·和·水·中·的·那·个·小·月·亮.对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮.不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了.我的小月亮,我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地.夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间.风光无疑是绝妙的.前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我.他看到这样的风光,慨然说：“你住在这样的好地方,还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深.此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地.荷塘月色的奇景,就在我的窗外.不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.见月思乡,已经成为我经常的经历.思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惘怅,有留恋,有惋惜.流光如逝,时不再来.在微苦中实有甜美在.
月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里.
1.作者在第四、五自然段中追忆了哪些童年趣事?
2.从全文看,作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?
3.从第五自然段中摘抄与第六自然段划横线部分相照应的文字.无横线（字后有点··）
4.“月”座位作者思乡之情的依托,贯穿全文.请写出两句借月抒怀的诗句
参考答案：
1.黄昏看星星,和摸蛋.
2.用世界各地的月亮和故乡的明月做对比,以突出故乡的月亮格外令人思念.
3.到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣.
4.海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思
床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡
