小草偷偷地从土里钻出来（一）:
朱自清《春》 赏析：小草偷偷地从土里（钻）出来,嫩嫩的,绿绿的.说说字的表达作用.
偷偷的,钻,使小草的形象更加生动,形象,同时,也使文章更加充满趣味,采用了拟人化的手法,生动地写出了春天悄然而至的景象.
嫩嫩的,绿绿的放在后面可以更好的强调小草的色彩,比之在前面会更加有趣味,也是文章生动起来【小草偷偷地从土里钻出来】
小草偷偷地从土里钻出来（二）:
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的.
对偷偷地、钻出来、嫩嫩的、绿绿的的简要赏析
用拟人的手法写出小草令人不知不觉地生长的状态,生动有趣,嫩嫩、绿绿写出小草初生的特点,形象而又准确.
小草偷偷地从土里钻出来（三）:
赏析“小草偷偷地从土里钻出来 (朱自清《春》) ”这个句子好在哪里.
“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉.同时,这样写使无意识、无感觉的小草也似乎有了意识,有了感情.
小草偷偷地从土里钻出来（四）:
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.(坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.)风轻悄悄的,草软绵绵的.
打括号的句子写了什么内容?请用一句话概括,并说明好处.
选自朱自清的.
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的
【“钻”表现了春草冲破土层的挤劲,又用“偷偷地”修饰,状其不知不觉的出现,生动的表明春草的活力.】
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.
【连用六个动词,准确生动地描写出春草带给人的欢乐】
风轻悄悄的,草软绵绵的.
【微观描绘.写人的感受,不直抒心情,而只写“风轻悄悄的,草软绵绵的”,让人体味无穷.】
小草偷偷地从土里钻出来（五）:
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.中的 偷偷的 和 绿绿的
将小草拟人化,写出了春天的盎然生机 .可以不?不行?那我来多点 用抑扬顿挫的声调,有感情地反复朗读课文,直至背下来,并细心品味课文中描写的江南春景.朗读指导：(1)读准字音,读清句读,熟悉课文,这是朗读好的前提.(2)细心体会,理解课文,建立与课文内容相吻合的内心视象,这是朗读好的基础.(3)以情带声,随课文思想内容与作者情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感.二 课文语言生动形象,富有表现力和感染力.仔细揣摩下列语句,回答括号中的问题.解题思路：(1)语言的运用不是孤立的,词语用得是否恰当,是否富有表现力,要看词语所在的语言环境,因此,词不离句,句不离篇,根据语境品味语言,应该成为解题的重要思路.(2)如果就语言论语言,那将索然无味,也是没有多大意义的.应该以语言为载体、为中介,品味语言所表现的内容,所表达的思想感情.1.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分展开想像,让学生想像的翅膀自由地飞翔.你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉.同时,这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识,有了情感.“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?——放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调,突出小草嫩绿的特点；同时,这样写,也使句子变得生动活泼,富有生气.2.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.春风“像母亲的手抚摸着你”,这是什么感觉?——学生对这个问题的回答可能多种多样,只要是合乎情理,都要予以肯定.如“温暖”“亲切”“慈爱”“幸福”“深含感情”等均可.春风除了像母亲的手,你还觉得像什么?——对这个问题的回答也应该是丰富多彩的,要引导学生充分展开联想与想像,只要合乎情理即可.三(题略) 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.这三个比喻各表现了春天景象的什么特点?——《春》的最后,作者用三个比喻总写春天.春天是新的,春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.”春天是美的,是活泼生动的：“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.”从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象.你还能用别的比喻赞美春天吗?——此题也是开放型的联想拓展题,应引导学生放开思路,根据春天的特点,寻找恰当的比喻赞美春天.研讨这道题,既要体会课文语言运用之妙,又要学一点有关比喻的修辞知识.本单元比喻很多,头一课学点这方面的知识,后面各课都可运用.
小草偷偷地从土里钻出来（六）:
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,这句话怎么理解
用拟人的修辞生动形象地写出来春天悄无声息的到来 “嫩嫩的”“绿绿的”强调了小草的嫩和绿
小草偷偷地从土里钻出来（七）:
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.
（想象“小草偷偷地从土里钻出来”的情景,你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?）
"偷偷地"说明小草伴随着春天在我们不知不觉中来到了这个世界."钻"以拟人化的手法,形象地描写了小草急切要给我们带来春天的消息.至于"嫩嫩的,绿绿的"放到后面是倒装句.强调了小草偷偷地从土里钻出来的动态.
小草偷偷地从土里钻出来（八）:
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.说明小草什么【小草偷偷地从土里钻出来】
新生的
小草偷偷地从土里钻出来（九）:
关于《春》的问题
1.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.（你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?)
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2.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.（春风“像母亲的手抚摸着你”,这是什么感觉?）
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3.请用简洁的语言概括文中所描绘的春花的三个特点.（每个特点不得超过四个字）
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4.文中第四自然段第一句“桃树、杏树、梨树”这三种树的位置能否调换顺序?说说你的理由.
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1.“偷偷地”和“钻”采用拟人的方法,所以好.
“嫩嫩的,绿绿的”放在句末,读起来更加亲切,自然.
2.春风“像母亲的手抚摸着你”,就是一种温暖,爱护的感觉.
3.4,没看见原文,就不知道了哦
小草偷偷地从土里钻出来（十）:
对“小草偷偷地从土里钻出来”一句所用修辞手法分析最准确的一项是（）
A.夸张,极力形容小草不屈不挠,生命力旺盛.
B.夸张,形容小草俏皮可爱,生命力旺盛.
C.拟人,极力形容小草不屈不挠,生命力旺盛.
D.拟人,形容小草俏皮可爱,生命力旺盛.
答案D
解析：仔细阅读这句话,“偷偷地”在这里是“悄悄地”、“不知不觉地”的意思；作者将春草人格化了,用的是拟人手法,让人觉得小草像调皮的小孩子一样俏皮可爱.“钻”则写出了春草冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力.所以,根据对句中有关词语的分析理解,本题答案应选D.
