篇一:那条河流阅读答案
《那条河流》阅读答案 速求
我怀念那条河流.
a．远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.
我是生长在它旁边的一双耳朵.当时我不觉得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的.以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的.当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们.
我在河湾里学会了游泳.我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦.我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害.在横波河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运.
我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法（它也是七个音孔）,我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏.
当时,我不觉得这一切都是奇迹,我不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉.我那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然.我没有想过这河流会有断流的时候,我没有想过它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?
带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了.我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁.
我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远.
年前回家,我愕然了.我再也看不到那条河流.横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒堆上,有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空,和那只摇摇晃晃的风筝.
我已找不到当年游泳的地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆盖.
我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流.
这时候,才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物.
理所当然,理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然.
b．我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼.我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.许多河流枯竭了,污染了.爱,枯竭了；我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾.
我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?（节选自《散文》2001?2）
1．第3段有四个由“理所当然”构成的排比句,强调了“我”__________________的心态.文中与此相照应的句子还有“____________________”、“____________________”等.（取首尾词,中间可打省略号）
2．结合语境,揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用.
①“我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害.”两个“小小的”描写出_________________,“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了____________________________.
②“我再也看不到那条河流,横卧在前面的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑.”本句采用了拟人手法,“遗体”描写出______________的惨境,“无言诉说”呈现出________________的气氛,全句抒发了作者__________________的感情.
3．结合全文,简析划线句a和b的深层含义.
a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”?
答：_____________________________________
b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”?为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”?
答：______________________________________
4．填空答问.
①统观全文,作者用了对比的写法：写河流,当初_______________,现在____________________,反差强烈；写”我”对河流的认识,当初以为“_________”,现在意识到要“_________________”,变化巨大.
②结尾部分,“我内心的河床”指_________________,作者希望”复活?的不仅是_______________,而且是______________________.
5．请根据你对本文的感受,以“我怀念……,它曾使我……”的形式写一句话.（不超过20个字）
答：_______________
参考答案：
1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜.“当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”（答到其中两句即可）.
2、①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险.②河水枯竭,生命死亡；悲凉,衰败；对人们破坏自然环境的愤慨.
3、a.因为它哺育了众多的生灵,弹奏着生命的乐章,却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护.b.因为我们（或人类）与大自然的关系,就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境,就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境,也必将毁灭自己.
4、①生机盎然,成了干涸的遗体,理所当然地属于我们,理所当然地去珍惜.②人的心灵,没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流）,人没有被污染的心灵.
5、示例：我怀念那片树林,它曾使我有过许多神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容,它曾使我战胜过错、重树信心……
篇二:那条河流阅读答案
那条河流阅读答案
我怀念那条河流.
远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.
我是生长在它旁边的一双耳朵.当时我不觉得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的.（以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的.）当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头：这河流以及有关它的一切,理所当然属于我们.
我在河湾里学会游泳.我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上,看天.在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦.我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶意,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害.在横渡河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运.
我在竹林里制作了第一管竹笛,我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏.
当时,我不觉得这一切都是奇迹,我不觉得我内心的水域,有一半来自这河流的灌溉.我那肤浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然.我没有想过这河流会有断流的时候.我没有想过：它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?
带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了.我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁.
我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远.
年前回家,我愕然了.我再也看不到那条河流.横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑；三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空,和那只摇摇晃晃的风筝.
我已找不到当年游泳的地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初是以想象的地方,已被高大的垃圾堆覆盖.
我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流.
这时候,才痛彻心扉的明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物.
理所当然,理所当然的去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然.
我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼.我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.许多河流枯竭了,污染了.爱,枯竭了；我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾.
我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?
文中画括号的一组句子是 句,表现了“我” 的态度,与此相照应的句子有 ；有 ；还有 .
‘我们内心的河床’指 ,作者希望复活的不仅是 ,而且是 .
读完这篇短文,你的心情如何?你想说什么呢?把它们写下来
1、文中画括号的一组句子是 排比 句,表现了“我”对大自然赋予给我们的东西,自己享受这些的肯定和坚定的态度,与此相照应的句子有 “我在河湾里学会游泳；有“我仰躺在水床上” ；有 “我捉螃蟹” , 还有“我遭遇过一条水蛇”.
‘我们内心的河床’指 “家乡的那条河流”,作者希望复活的不仅是自己家乡的河流,而且是地球上的所有河流,是 在呼吁大家爱护环境、保护环境.
读完这篇短文,你的心情如何?你想说什么呢?把它们写下来
心情很沉重.正如作者说的希望留住内心的河床一样,现在国家的发展是加快了,可是给我们带来的代价是沉重的,人们的衣食住行都受到了影响,老百姓不图什么加官进爵,只想平安一生.
篇三:那条河流阅读答案
初一下评价手册 那条河流 阅读
1．第3段有四个由“理所当然”构成的排比句,强调了“我”___________的心态.文中与此相照应的句子还有“_______________”、“______________”等.（取首尾词,中间可打省略号）(3分)
2．结合语境,揣摩并解释下列红色词语的含义及表达作用.
①“我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害.”两个“小小的”描写出___________,“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了__________________.(2分)
②“我再也看不到那条河流,横卧在前面的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑.”本句采用了拟人手法,“遗体”描写出_________________的惨境,“无言诉说”呈现出_______________________的气氛,全句抒发了作者_________________的感情.(3分)
3．结合全文,简析划线句a和b的深层含义.(4分)
a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”?
b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”?为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”?
答案：
1、 当初享受大自然美景却不懂得珍惜.“当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”（答到其中两句即可）.
2、
①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险.
②河水枯竭,生命死亡；悲凉,衰败；对人们破坏自然环境的愤慨.
3、
a.因为它哺育了众多的生灵,弹奏着生命的乐章,却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护.
b.因为我们（或人类）与大自然的关系,就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境,就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境,也必将毁灭自己.
上面是人教版的,下面还有两种版本.
1.愕然 珍惜 怀念（反思） (共3分,每空1分,顺序不可颠倒)
2.①充分描绘了河流两岸的美丽风光；②突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理；③表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情.(,意思对即可)
3 ①许多河流枯竭了,污染了,我们破坏了自己生存的环境(我们生存的环境被破坏)；②我们心中的爱枯竭了；③我们的心灵被污染(不再纯洁).(意思对即可)
4指家乡的那条河；指心灵的河流；记忆中美好景象和童心童趣象征；那条河流”哺育和滋
润了我；我感情和思想变化的触发点.全文的感情线索.(共4分,其中“线索”2分,其他答有任两点即可得2分,意思对即可)
5.B(3分)(是为了表现童年生活的乐趣)
或
《那条河流》24．表达了人类要懂得珍惜大自然的赐予（2分）.
25．“漂浮的梦”意思是儿时的“我”在清澈的河水里游泳,“蓝色的旋涡激起我最初诗意想像”.（2分）
26．许多河流枯竭了,被污染了（1分）；心中的爱枯竭了,心灵被污染了（1分）.
27．含义指“家乡的那条河”；指“我心灵中的河”；还指“记忆中美好景象和童心童趣”（1分）.在全文中的作用：“那条河流”是作者感情和思想变化的触发点和感情线索.（1分）
28．例,我认为用“愿望”比用“成功”好（0.5分）.成功说明事实证明已经实避免了“过分的伤害”.而文章告诉我们螃蟹最终并没有逃脱“过分的伤害”,因此,只能是螃蟹的意愿,所以,用“愿望”比用“成功”更准确.（1.5分）
29．“吟哦讽诵而后得之”；“学学牛吃草”；“阅读要有独特的感受”等.
你看是哪个,猫唬唬?
觉得好就用了吧~
篇四:那条河流阅读答案
阅读短文《那条河流》中心意思是什么?
1.第三段反复强调“理所当然”,有何作用?
2.第十四段提到“我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼.我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.”你怎样理解这句话的含义?
我怀念那条河。
远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
我建议你帖原文－－|||
光看你那话,感觉有“自作孽不可活”的味道...【那条河流阅读答案】
篇五:那条河流阅读答案
那条河流 短文阅读
1作者记忆中的河流与现在看到的河流有何不同
2.综合你的实际情况 谈谈对“天地间没有理所当然永远属于我们的事物”的理解.
3.说说作者的写作意图.
您的问题,那条河流 短文阅读
以下是个人理解 仅供参考
1 作者记忆中的河流与现在看到的河流有何不同
记忆中的“那条河流”是生机盎然的地方
现在看到的“那条河流”河水枯竭,衰败的地方.
2.综合你的实际情况 谈谈对“天地间没有理所当然永远属于我们的事物”的理解.
我们每一个人都应该珍惜大自然赋予我们的东西,不可暴殄天物.我们每天吃的都是大自然所孕育出来的农作物,如果我们破坏自然,最后的结果必然是颗粒无收,我们也会面临饥饿,这些食物不是属于我们的是,自然赋予的.
3.说说作者的写作意图.
人类一直享受着大自然提供的一切便利,却不感谢大自然,爱护大自然.这是一种偏见,作者再三强调,意在引起人们的惊醒和觉悟.
您的采纳是对我们最大的支持~
第一时间回复,希望能帮到您~
篇六:那条河流阅读答案
我怀念那条河阅读答案
1：过去作者认为理所当然的是----------- 后来作者发现理所应当的是------------------- 联系全文,说说“那条河流‘作为题目的含义和作用.----------------------------------------------------------------- 本文描写河流的变化,省略了变化的过程；作用是神?写下来.--------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------
1.写出下列词语的反义词.
愕然（ 坦然 ）
2.联系短文内容填空.
（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方,
如今的“那条河流”是（干枯）的地方.
（2）作者用“那条河流”作为那题目,作用是 （现在人的不节约）.
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了认为
理所当然→（离开）→明 白 →（归来）→（失望）的过程.
3.联系上下文,理解下列句子的含义.
我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.
答案： 我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样.
希望可以帮到你!
篇七:那条河流阅读答案
小学五年级期中考试题阅读理解《我怀念那条河》的答案
第一题：愕然的反义词 第二题：①过去的那条河流指（ ）地方,如今的河流是（ ）是什么地方.②作者用那条河流做题目起了（ ）作用.③文中我的感情变化
理所当然——（ ）——明白——（ )——(
第三题 ：联系上下文,理解下列句子的含义.
我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.
交易成功后,还有额外悬赏分.
：①过去的那条河流指（ ）地方,如今的河流是（ ）是什么地方.②作者用那条河流做题目起了（ ）作用.③文中我的感情变化
理所当然——（ ）——明白——（ )——(
第三题 ：联系上下文,理解下列句子的含义.
我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.
交易成功后,还有额外悬赏分.
1.写出下列词语的反义词.
愕然（ 坦然 ）
2.联系短文内容填空.
（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方,
如今的“那条河流”是（干枯）的地方.
（2）作者用“那条河流”作为那题目,作用是 （现在人的不节约）.
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了认为
理所当然→（离开）→明 白 →（归来）→（失望）的过程.
3.联系上下文,理解下列句子的含义.
我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.
答案： 我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样.
希望可以帮到你!【那条河流阅读答案】
篇八:那条河流阅读答案
记忆中的那条河的阅读答案 ----急啊
我看到了一条河
①童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片断却令我记忆 (yóu)新.我的父母总是不断让孩子接受挑战,想方设法培养我们的独立精神.我4岁那年,有一次妈妈开车带我回家.路上她让我在离家几英里的农田边下车,然后自己找回家,虽然那次探险,以我彻底迷路告终,但此事对我影响很大.在这样的环境中,我们从小就乐于寻找挑战.
②刚开始学游泳时,我大概有四五岁.我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假.我最喜欢朱迪斯姑姑,她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10个先令.于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练习就是几个小时.但是到了最后一天,我仍然不会游泳.我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去.
③“没关系,里克,”朱迪斯姑姑说,“明年再来.”但是我决心不让她等到下一年.再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘记了我们打赌的事.从德文郡到家大约要12个小时,出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了.乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开.车里又挤又闷,大家都想快点到家.但是,这时我看到了一条河.
8略
⑨我脱下衣服,穿着短裤往河边跑过去.我不敢停步,怕大人们改变主意,但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己害怕极了.河面上水流很急,发出巨大的响声,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去 .我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,蹚水走到较深的地方.所有的人都站在岸边看我的表演.爸爸叼着烟斗,看上去毫不担心；妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑.
⑩我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去.但是,好景不长,我感到自己在迅速下沉.我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向.我无法呼吸,呛了几口水.我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方.我又踢又扭,然而毫无进展.
（11）就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面.我深深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令.
（12）我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面.我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央,透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音.等我终于游回到岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包.我拨开带刺的荨麻,向他们跑去.我也许很冷,也许浑身是泥,也许被扎得遍体鳞伤,但我会游泳了!
（13）“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好.”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新.我从来没有见过这么多钱,这可是一笔巨款.（14）爸爸紧紧地拥抱了我,然后说：“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身湿透,水珠正不断地从他的衣角上滴下来.原来他一直跟在我身后游.
1.文章叙说了“我”的童年生活的哪几个片断?请简要概括.
2.题目的作用
3.写作特色
推荐答案 文中用了那几个词语突出水流湍急的特点?这句话在文中起到了什么什么作用?
答 .
请用三个词语概括“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态.
答 .
读了这篇文章,你想给你的家人说些什么?（不少于30个字）
1、我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,蹚水走到较深的地方.
但是,好景不长,我感到自己在迅速下沉.我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向.
我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面.我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!
蹚,迅速,乱蹬,忽上忽下,怒吼.（前四是侧面描写,后一是直接描写）
哪句话?
2、前忐忑,中背水一战,后骄傲
3、父母不用对自己过分保护,有时应该让孩子放手一搏,让孩子自己面对问题,解决问题,然后得到成功的喜悦
篇九:那条河流阅读答案
那条河流答案
1以为这柳阴是理所当然的,洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的.是_句,表现我__________的态度,于此相照应的句子有_______________；有_____________；还有_____________.2.“我们内心的河床”指___,作者复活的不仅是_____________,而且是______.3.读完这篇短文,你的心情如何呢?你想说什么呢?把他们写下来.
1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜.
“当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的.理所当然属于我们”
“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里.理所当然”
“我仍然觉得.而且永远”
2、人的心灵,没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流）、人没有被污染的心灵.
3、很激动、深有感触,我怀念老师的宽容,它曾使我战胜过错、重树信心.
篇十:那条河流阅读答案
优秀生开放阅读大课堂新月80篇九年级第二篇【那条河流】答案
1.写出下列词语的近义词.
愕然（ 突然 ） 珍惜（珍爱 ） 摹仿（ ）
2.联系短文内容填空.
（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方,
如今的“那条河流”是（干枯）的地方.
（2）作者用“那条河流”作为那题目,作用是 （现在人的不节约）.
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了认为
理所当然→（离开）→明 白 →（归来）→（失望）的过程.
3.联系上下文,理解下列句子的含义.
我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.
（我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样）
4.下面是对这篇文章的理解和赏析,正确的打“√”,错的打“×”.
A.作者从记忆中的那条河流写起,通过今昔对比,表现了人类要懂得珍惜的思想.（ 对 ）
B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节,目的表现自然界充满竞争,一切事物都面临危机.（ 错 ）
C.作者认为那条河流是个“奇迹”,是因为那条河流曾给他童年带来乐趣.（ 错 ）
D.本文描写河流的变化,省略了变化的过程,给读者留下了思考的空间.,（对 ）
