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俯向大地的身影阅读答案(共10篇)

时间：2011-04-01 01:32 英语阅读 俯向大地的身影 大地俯览

篇一:俯向大地的身影阅读答案

俯向大地的身影阅读答案?

把母亲比作“一座丰富的矿藏”,既说明自己很少写母亲是因为担心写不好,也突出了母亲的朴实深厚.

篇二:俯向大地的身影阅读答案

影响人一生的文章中的《雾》的阅读答案

【俯向大地的身影阅读答案】

雾
李延国
战地救护所 被罩在浓雾中,像裹着一层又一层的纱布,扯不开,拉不断.我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着,脚下高高低低,好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室.
病室中间有一个钢丝床,看上去像一艘白色的小舟,上面安详地躺着一位年轻的伤员,这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭.
在他身边,那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水,这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了.他的伤势太重了,腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带.我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸,变得那么苍白和短小——敌人的地雷炸掉了他的下巴.
因此这个叫周小波的战士,无法讲出他英雄壮举的动因——他们班在插入敌人雷区之后,他第一个滚下身子,压响了一串地雷.作为随队的师组织干事,我有幸看到了这撼动心魄的壮举,那映在拂晓的霞光中的身影,使我终生都不能忘怀.
“你是英雄!”刘彬俯在他的耳边,透过绷带,传达着对这位士兵的嘉奖,“你是人民的好儿子.我们要给你报功!报军区、报中央军委……”
周小波很少有机会和师政委靠得这样近,目光里透着拘谨,也有一些迷惘,也许他没有听清师政委讲的话.
我灵机一动,从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定》复印件给他看,以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉.我想他是看清了,目光里却没有我想象的那种喜悦,有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上,他的头还微微一动,似乎要说点什么.
我猜想那是一个要求.
战斗打响之前,他也像那些老兵一样,咬破了中指写了一份决心书.他把血书交到我这个“师里来的首长”手里,却还磨磨蹭蹭不肯走.
“有事吗?”我问.
“我……我有个要求.”他涨红了脸.
“什么要求,提吧.”
“我妈妈……生癌呢.”他垂下了头,有些慌张,“没有钱看大夫……”
“你家里还有什么人?”
“哥哥.他是个哑巴.队里办工厂不要他,在家种地呢!”他忽然异常赤诚地望着我,“李干事你看着,这回打仗我不会怕呢,要是我……回不来了,能不能让我妈妈……住上部队医院……”
我许久没有吱声,只觉得嗓子眼里发哽.
他似乎觉得自己提的条件太高了,低声纠正着：“看看大夫也行……”
“组织上会考虑这个问题的.”不知怎么搞的,我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔.可是,在我小小的职权范围里,我又能怎么说呢?
今天,作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”,他的夙愿可以偿还了!师政委听了我的叙述为之动容：“让他放心,组织上一定设法安排!”
使我不解的是,当我向他转述之后,他眉头微微一展,又痛苦地板到一起.那一定是还记着他的哑巴哥哥.我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作,我们也会想办法的.”
他眼睛里的雾仍未散去,我惶惑了!
“该不是对他战斗情况的补充吧?”师政委眼光亮亮的,“他能写么?”
“他的右手还能活动.”一直守在旁边的护士轻声说.
我拧开钢笔,塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板,我双手为他托着……汗水在他额头上沁出来,足足十五分钟,他写下了十五个字,那是使我瞠目结舌的十五个字：“我不是滚雷英雄,我是被石头绊倒的.”
师政委脸色陡变,久久地盯着我的脸.
“我是千真万确亲眼看到的,连里的同志也都亲眼看到的……”我执著却又无力地辩解着.
师政委在屋里踱了一会步,看看护士,看看我,沉重地吐出一句：“当然喽,我们要实事求是喽!”
我像失落了什么,泪水涌上了眼眶.
透过那晃动的晶体,我看到周小波眼睛里的雾消散了,眼睛变得那么明净,那么清澈……
（取材于李延国同题小说,有删节）
（1）．下列对文章的理解和分析,不正确的两项是（5分）
A．周小波当得知师政委和“我”要给他报请军功之时,他想提一个具体要求.
B．战斗打响之前的一段对话,既交代了周小波的家境,又丰富了人物的性格.
C．周小波提出给妈妈看病的请求后,“我”觉得他要求过高,便以打官腔应付.
D．周小波说出事实真相的一瞬间,使情节突转,产生了十分强烈的艺术震撼力.
E．“我”作为小说的叙述者,在文中起到了串联情节、增加故事真实性的作用.
（2）．文章开头和结尾都写到“雾”,各有什么作用?（6分）
（3）．周小波这一人物形象有哪些特点?请结合文中的具体描写,分点说明.（6分）
（4）周小波“滚雷英雄”的真相澄清后,是否应该如实上报?对于这个问题,你是怎么看的?请结合文本,谈谈你的看法.（8分）

参考答案：
(1)A、C（A周小波是想澄清事实的真相；C“我”并非觉得周小波要求过高,而是在“我”的职权范围内无法解决他的问题.）（选对一项得2分,选对两项得5分）
（2）（6分）开头：交代了故事发生的环境特点（或：营造了沉重压抑的氛围）（2分）；（答“暗示故事的扑朔迷离”也对）.结尾：“雾”喻指周小波内心有不安；“雾的消散”喻指事实得到澄清,周小波的内心变得宁静（或：突出了周小波诚实质朴）（答出“比喻”得1分,答出比喻内容得1分）；照应文题,呼应前文（2分）.
（3）（6分）①农家子弟,出身贫苦.妈妈生癌没钱看病,哑巴哥哥在家种地；②性格拘谨腼腆.师政委问候他时他目光拘谨；向组织提要求时涨红了脸,垂下了头,慌张；③孝顺.上战场前还想着给妈妈治病；④勇敢.自述打仗不会怕；⑤纯朴.提要求时觉得自己的要求太高；⑥诚实.被错加荣誉后执着地予以澄清.（答对其中任意三点,给6分：；每答对1点给2分.形象特点1分,具体说明1分.）
（4）（8分）示例：观点一：应该如实上报.①澄清事实是周小波的心愿；②周小波不想做伪英雄；③应该尊重周小波的心愿.
观点二：不应该如实上报.①“滚雷英雄”更能激励疆场战士乃至全国人民,在战争年代更有意义；②“滚雷英雄”才能实现周小波的夙愿；
观点三：如实上报,但要注明他自己澄清了事实.①英雄固然重要,诚实的品质更值得珍惜；②不是“滚雷英雄”,但周小波仍然是英雄,是超越了物质和精神的大英雄.
（不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分.观点明确给2分；论述合理、理由充分,给6分.）
雾（茅盾）
①雾遮了正对着后窗的一带山峰.
②我还不知道这些山峰叫什么名儿.我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成宝冕似的灯火.那时我的房里还没有有电灯,每晚上在暗中默坐,凝望这半空的一片光明,使我记起了儿时所读的童话.实在的呢,这排列得很整齐的依稀分为三层的火球,衬着黑魆魆的山峰的背景,无论如何,是会引起非人间的缥渺的思想的.
③但在白天看来,却就平凡得很.并排的五六个山峰,差不多高低,就只最西的一峰戴着一簇房子,其余的仅只有树,中间最大的一峰竟还有濯濯的一大块,像是癞子头上的疮疤.
④现在那照例的晨雾把什么都遮没了,就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪.
⑤渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了.那也是可怜的太阳呢!光是那样的淡弱.随后它也躲开,让白茫茫的浓雾吞噬了一切,包围了大地.
⑥我诅骂这抹煞一切的雾.
⑦我自然也讨厌寒风和冰雪.但和雾比较起来,我是宁愿后者呵!寒风和冰雪的天气能够杀人,但也刺激人们活动起来奋斗.雾,雾呀,只使你苦闷；使你颓唐阑珊,陷在烂泥淖中,满心想挣扎,可是无从着力呢!
⑧傍午的时候,雾变成了牛毛雨,像帘子似的老是挂在窗前.两三丈以外,便只见一片烟云,依然遮抹一切,只不是雾样的罢了.没有风,门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来,接着便有红鲤鱼的活的跳跃划破了死一样平静的水面.
⑨我不知道红鲤鱼的轨外行动,是不是为了不堪沉闷的压迫?在我呢,既然没有杲杲的太阳,便宁愿有疾风大雨,很不耐这愁雾的身后的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前.
21、第一段的作用是什么?赏析恰当的一项是 （ ）
A．描写了眼前的雾景,点明了全文的描写对象.
B．描写了眼前的雾景,说明自己讨厌雾.
C．描写了眼前的山峰,点明了全文的描写对象.
D．描写了眼前的山景,说明自己讨厌雾遮住了山峰.
22、第二段描写了什么?赏析不当的一项是 （ ）
A．夜晚山巅上璀璨的灯火,会引起人们“非人间的缥缈的思想”.
B．这“半空的一片光明”,由于云和雾的笼罩,更有一种童话般的美丽.
C．此段写夜晚山景的美丽,与第三段白日山峰的平凡形成对比,真实地再现了后窗
的山景.
D．此段写山景的美丽,与为了反衬下文“雾把什么都遮没了”的可恶.
23、第五段中的“它”指代什么?正确的是 （ ）
A．指代“浓雾”.
B．指代“太阳”.
C．指代“电线杆”.
D．指代“灯火”.
24、这篇散文的主旨是什么?赏析恰当的一项是 （ ）
A．通过对山峰的描写,借联想抒发了对光明的渴望.
B．通过对“红鲤鱼的轨外行动”,借描写抒发了奋起反抗的决心.
C．通过对“疾风大雨”的呼唤,借想象抒发要冲破愁雾的斗志.
D．通过对雾的描写,借议论抒发了对大革命失败后的黑暗现实的不满.
21、A（B、D第一段并没有说明自己讨厌雾,或讨厌雾遮住了山峰.C第一段描写重点是雾,而不是山.）
22、B （第二段是夜景,并没有写到云和雾）
23、B
24、D散文的标题是《雾》,主要通过对令人讨厌的雾的描写,抒发了对大革命失败后的黑暗现实的不满.【俯向大地的身影阅读答案】

篇三:俯向大地的身影阅读答案

作文 古诗文为我打开了一扇门
600字,

　　读诗也是一种享受（07年中考满分作文）
　　每一首诗都是灵魂的生命.——题记
　　书是我们的朋友,是知识进步的阶梯,我爱读书,闲暇时取一本来欣赏,四季之景尽融其中.而诗却是书中的精华,每一首都是有灵魂的生命.
　　茵茵春草
　　和煦的阳光照耀大地,春风又暖,随手拿一本诗集走出家门,楼前的春草破土而出,淡淡的嫩绿似有似无,不禁想起“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”
　　坐在草坪上,翻看着一首首诗,一句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.”感觉像是骑在马背上漫步的广阔草地上.
　　诗书、品诗、享受茵茵春草.
　　茫茫夏荷
　　夏日阳光灼热地照耀着大地,空气闷热得让人坐立不安.
　　站在书柜前,取下一本诗集,随手拉上窗帘依靠着窗子读书.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”冥冥之中仿佛置身于一片荷花之中,绿色的荷叶映衬着各色的荷花,看得眼花缭乱,暑气顿无.
　　读书,品诗,享受茫茫夏荷.
　　凄凄秋雨
　　无眠的秋雨中雨声点点.披上外套来到窗前看雨,秋风吹动着雨点进入屋内.“床前屋漏无干处,雨脚如麻未断绝,”将杜甫的贫苦生活展现在我们眼前,秋雨绵绵,何时是头?
　　读诗,品诗,享受凄凄秋雨.
　　皑皑冬雪
　　“北国风光,千里冰封,万里雪飘.”毛泽东的《沁园春·雪》带着我们走进了白雪飘飘的冬季.“忽如一夜春风来,千树万树犁花开.”又让我看到了冬天枯树上的“梨花盛开”.一句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”更让我爱上了这雪的世界.
　　读书、品诗、享受皑皑冬雪.
　　读书、品诗、看四季之景,享受人生之乐.所谓“四时之景不同,乐亦无穷也.”
　　我渴望诗意飘扬（07满分作文）
　　人是红莲,诗是几张平滑的纸,挡霉风,遮浊雨.因为诗意飘扬,让藕花的香里有一份独立于世的纯与净.
　　——题记
　　生活是诗,世界是诗,我常常漫游在这个充满诗意的空间里,自由地飞舞.美妙的大自然里,那些零零碎碎的音符,拼凑在一起,都是诗一般梦幻的韵律.我渴望着诗意飘扬,让世间万物遍是诗意.
　　一朵花的诗意
　　花儿,永远是美丽的代名词,但它又寄托着多少文人墨客的情绪.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,是杜甫面对萧条的国都,抒发着花样的惆怅；“落红不是无情物,化作春泥更护花”,是龚自珍面对凋零的生命,发自内心的赞叹与抒怀.
　　一朵花的生命,灿烂而短暂.但我渴望默默地欣赏、默默地慨叹、默默地品味一朵花散发的诗意悠扬.
　　一座山的诗意
　　山峰,你那么雄伟,那么骄傲,让人不禁望而生畏,仰望勇敢坚毅的你.“会当凌绝顶,一览众山小”,这是何等的大气凛然!这般壮阔的气势,难道不是你与生俱来的骄傲吗?“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.”在那个众生不敢企盼的顶端,是否也藏有你诗一般的遐想?
　　有梦才有远方.我渴望这种浩荡的襟怀正述说着的另一种顽强的诗意会永远飘扬.
　　一片海的诗意
　　大海,你的深邃浩瀚,你的神秘沉着,是诗人放飞想像的天堂.艾青说：“一个海员盼望到达,一个海员盼望出发.”是海孕育了人类的渴望,就像你汹涌的潮水,来来回回,隐现着追求,透视着希望.我又想起冰心的纸船,那只小心翼翼、生怕被遗忘的纸船,当它在海上孤独扬帆时,是否也载着沉沉的母爱和一份真挚的感情?
　　这是一片海的诗意,让我渴望的诗意.
　　我渴望诗意飘扬,因为我希望,我的成长世界里有无限的自由和欢畅……
　　诗歌·心灵（07满分作文）
　　看看那云飘过的天空,风吹过的森林,花开过的枝桠,鸟栖过的屋檐,你就会知道：诗歌是抚摸心灵的最温暖的一双大手.
　　——题记
　　贝聿铭说过：建筑是凝固的诗歌,诗歌是流动的建筑.而我,对这流动的建筑情有独钟.
　　常常喜欢在月光下,品一杯武夷岩茶,看着世界含雾的模样,阅读诗词.在灯下,我通过诗词,可以看见人心的模样,穿过诗词,我体会着几千年前一个人的呼吸与温度,看千年前世界的样子.我发现,一句句诗词,就像朵朵寂寞的烟花盛开在我心中,等待我的目光与温度.
　　读诗时,内心总充满了喜悦与想象.“会当凌绝顶,一览众山小”,我仿佛看到杜甫身居山顶,傲然挺立,我心中顿生一股豪气；“但愿人长久,千里共婵娟”,我似乎感觉到在一个月光四溢的夜晚,月光长途跋涉到我们的世界,长久地覆盖,反复地浇铸,让地上的身影染上天上的亮光,声声祝福让生命的存在成为一件美好的事情；“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,我的眼前又出现一位少女,倚着秋千独立垂泪,微风拂起便有漫天飞花,一片片都好似春的忧愁；“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,在那山坡上的孤冢旁,孤立着一个伶仃的背影,漫天的悲凉与思念,化成一幅淡淡的水墨；“凄凄惨惨戚戚”的梧桐滴雨与帘后的“人比黄花瘦”,又让我望到一个寂寞的易安居士……
　　诗词的海洋是如此的浩瀚!我在其中畅游着,努力呼吸,感受着中国文化的每一丝经典与浪漫,体会着诗词的字字句句,回味着生命的美好点滴,不尽的诗词,不尽的文化,点燃我的生命,照亮我的心灵,让我的世界充满阳光,与流水.
　　此时,我忽然听到那屈原喊了一声：“乘骐骥以弛骋兮,来吾道夫先路也!”从头到脚如一阵闪电,告诉了我一个真理.
　　我明白了：心灵,因诗歌,永不老去!
　　诗海拾碎
　　诗,像是生活的阳光,有诗在的地方,永远没有黑暗；诗,像是贴心的细语,有诗在的地方,决不会有冷漠与孤寂.漫步在诗海的沙滩边,我感到我是如此渺小,又发现,人类智慧的光辉是如此灿烂.海水冲刷着,拍打着,卷起浪花,我伸手捕捉,拾起诗中喃喃的细语.
　　当我还小,便总喜欢吟诗,跟着老师、妈妈朗读.幼稚的童声,唱响“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.”完美的诗句,完美的童年.诗炼出了我温文尔雅的性格.大了,便看到了更多.徐志摩那“轻轻地,我来了,正如我轻轻地走了,挥挥手,不带走一片云彩.”带给我的,是感动,是对人情世故的好奇.我不再沉默.《雨巷》的雨水滴入我的梦乡,《沁园春·雪》的豪气感染我的胸膛,《游山西村》的明朗告诉我希望……在诗中,我与古今牵手,与世界对话.我爱诗歌,爱得深沉,爱得心切.
　　初三了,老师说：“会当凌绝顶,一览众山小”.我爬上了这个高度,世界俯收眼底.我高兴,我激动.“当胸生曾云,决眦入归鸟”的心怀在我心中坦荡.生活里,“山重水复疑无睡,柳暗花明又一村”告诉我,敢于面对,勇于挑战.去年,和妈妈一起去了孔夫子的故乡.孔子的精神永垂于世,我才知道什么叫“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”屈原的诗句,与孔夫子如此巧妙地结合在一起.
　　我读诗,读的是“生当作人杰,死亦为鬼雄”的英气,读的是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪气,读的是“剪不断,理还乱”的情愁,读的是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的悲切.
　　诗啊,提起你我心中无限喜爱.是你,荡涤了我的双眼,让我看清这浑浊的世界；是你,雕琢了我的心灵,让我用心领悟这迷茫的人间.诗歌,是灵魂在歌唱,是精神在颂扬.
　　茫茫诗海中,我拾不起的零碎太多,太多；茫茫诗海中,我拔不动的情愫太多,太多.
　　诗一样的生活,触动了我
　　诗是美的,美在它的境,美在它的虚,也同时美在它的实,更是真真切切地美在我的心里.生活的道路一波三折,何时会顺畅平安让我稳步而渡?就在这小小的细节中,诗句生命的作用在我心中发挥得淋漓尽致,让我忘却苦难,感受欢乐.
　　春雨绵绵的日子里,我感受到春的信息,听到吗?“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.”我不能自已地踏出房门,来到宽广的草地上听那绵绵的诗词,任由它引领我走向——
　　夏天,火红的太阳热情奔放,这是一个多彩的季节,我的生活又再一次地沉浸在诗海中,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,静听着蛙声一片,我的心越过草丛来到——
　　秋天,悲也似的感觉,一幅秋色的凉景,心中不觉想起“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的晚霞美景,枫叶红红地飘落在地上,给我诗一样的生活增添了一种凄凉感,慢慢地我来到了——
　　冬天,远远地嗅到一种香味,是冬天里的花,在这隆冬时节有花香?走近一看是它,“梅花香自苦寒来”,那是冰清的季节,那是勇敢的花.
　　我步入了四季,感受到各种各样的生活,诗一般的生活净化了我的心灵.须臾,一阵微风吹来,让我不禁想起泰戈尔的“当你为错过太阳而流泪时,那么流星也会与你擦身而过.”我的生活,活在诗中,因为有了诗,我不再觉得疲惫,不再觉得孤单,我会更加珍惜七彩生活.
　　诗一样生活,触动了我对生活的渴望与珍惜.
　　美酒·清水·诗
　　斟一杯美酒.
　　得佳酿美酒,何不邀太白共饮,饮尽辛酸苦辣?
　　“弃我去者,昨日之日不可留.
　　乱我心者,今日之日多烦忧.”
　　往事如烟,一消而散.却在与故人挥泪告别时,一起涌上心头,带着辛酸,带着不堪.诸多丑事,为众人所笑,为众人所弃,为众人所不屑一顾.诸多烦事,为功名而追,为功名而争,为功名而忧.然而仰颈一杯,豪情壮言便挥发出来,仿如一股迷人的气息,贯穿历史,氤氲在太白与我心中.“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月,此时心中竟生出一轮剔透的明月,我便小心翼翼地捧起酒杯,细细地,忍不住地掬了一口,却发现清醇可口,还有那流连在唇边的醉人的苦.
　　“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.”
　　罢了,罢了,世人一切苦难皆为虚幻,理它作甚?便是“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”吧!
　　仰颈再尽,“一杯还酹江月.”宋代的苏轼也举杯来笑应.
　　斟一杯清水.
　　江南自古柔如水,怎不看清照瘦影?
　　“轻解罗裳,独上兰舟,云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.”
　　人生得遇一知己,虽死无憾,可怜赵李两相爱,才气相映,世间文人无不为之喝彩羡艳.此时此刻,静静地注视手中这杯清水,仿如看见李清照那单薄的身影,忧怨的双眼似已望穿秋水.而周围,只剩下孤独在回旋.
　　那眼神有着怎样的色彩?轻轻抿一口清水,清凉温柔,似已有了答案.
　　“才下眉头,又上心头.”只有多情的人,才有多彩的世界.
　　“别是一般滋味在心头.”那位多情的女子轻轻抹泪.
　　仰颈再尽,一杯美酒；俯身轻抿,一口清水.豪放与婉约,诗意早浓浓地浸润了我的灵魂.
　　（以上均为满分作文）

篇四:俯向大地的身影阅读答案

阅读下面一段文字，根据要求作文。“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的一句话。这里
阅读下面一段文字，根据要求作文。
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的一句话。这里的“我”是指我们每个人自己，“我”的存在对所有的人和事物都有影响。当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元化的时候，无论看远方，还是看身边，鲁迅的这句话都会让我们想到很多…… 
请自拟题目，自定立意，自选文体(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。


【例文1】
与我有关
即使是花朵凋零，即使是一条小鱼奄奄一息，仍旧与我有关。
在年华的青葱岁月里，我听到约翰·多恩那低沉而意味深长的话语：“谁都不是一座岛屿，自成一体，任何人的死亡都使我受到损失，因为我孕在人类之中。”的确，我们以及种种一切的生物，还有自然，共同搭载着如诺亚方舟一艘的救生艇。生生不息，息息相关。我们搭乘的是同一艘艇，我们面对的是同样的风浪，我们要去的是同一个地方。要知道，我关心一个乘客，也就是在检修船的情况。
也许很多人很被这样的一个小女孩所深深的打动了。她在海滩上玩耍时，看见那时被海浪遗留在海滩上的垂死挣扎的鱼，便径自将一条又一条的鱼扔回大海。一旁的大人疑惑了，而她只说：“它们想要回家，这每一条鱼我都要放回大海，它们都与我有关。”于是，游客们纷纷加入。刹那间，原本被置之不理的鱼，都成了人们在乎的对象，只因那句：与我有关。
我们该庆幸，人们最终有所行动。不然，当我们像那些鱼儿垂死挣扎时，我们面对的也只会是“与我有关”的袖手旁观。最近，印度首富花费20亿打造的豪宅终于完工，工程之浩大，装饰之奢华，自是不用多言。这一幢6人居住的豪宅将雇用600个佣人。20亿、印度，6人、600人，当你看见这四组名词时，你是否感到一种莫大的讽刺。当印度街头仍难免有人处于饿死的困境时，一座富丽堂皇的大厦已冰冷的矗立。那仿佛是一种蔑视和一种无底的冷漠，一种对这个国家底层贫苦人群的不理睬。
大楼上装裱的黄金，即使在夜晚都闪着光。强光刺伤、刺疼了每一个人的心。我们不得不接受这位首富“与我有关”的眼光。
同样富有的，不对！应是更富有的巴菲特，这位富可敌国的股市传奇，即使他完全有能力去造一座更为奢华的住所，然而他没有，——时至今日，都与其子女住大约100多平方米的普通公寓。同时，他将其99%的财富都奉献给了这个社会。他说：“我赚的每一分钱都与每一个人有关，每一个人也与我有关，我应该予以帮助。”
约翰·多恩的话语继续传来：“别去打听丧钟为谁而鸣，它为你而鸣。”这种种一切与谁有关，与我有关，与我们有关。
【例文2】
未曾独自演绎
冬吹落了最后一叶枯蝶，此情此景，你是否想到了“孑然”一词？我只想告诉你，置于流年的舞台，你我未曾独自演绎。
汨罗江边，高冠岌岌、长佩陆离的屈子轻轻吟叹：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”望向明媚的远方，他却觉得如此晦暗，他是如此热爱这片土地和这些人民，可是他所有的希望都随着这放逐幻灭了。所以，他选择了灭亡……屈子演绎了一场悲歌，却让人们读懂，他瞳孔中的远方与心中盛装下的济世。
“叮叮”驼铃和着欢快的唢呐，却依旧掩不住凄凉的音调肆虐，大红的喜袍刺痛了明妃的双眸，也埋葬了她所有的美好韶华。这在演绎着美好的壮歌，可她却依旧昂头微笑，望着那逝去的远方微笑着，因为她明白，她的牺牲将是大汉王朝几年甚至几十年边境的安定，将是许多大汉人民的安居，她已不单单属于自己，更属于生她育她的大汉王朝。
当一个稚嫩的孩童说出“为中华之崛起而读书”，你会想到什么？周总理儿时便让我们看懂了他的壮志、他的胸怀天下。日内瓦会议，力挽狂澜，万隆会议，一片赞叹。他令他的敌人对他树起了大拇指，更令他的人民对他爱戴有加。周恩来曾演绎了属于他的盛歌，盛歌中有中国的远方与整个中华民族。
鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我不知你是否因此深思，可我却衍出良多感慨。我们曾以为我们拥有了一个孤独的灵魂，我们圈地为域，画地为牢，将自己圈禁在只有自己一人的空间里，对着命运的终止唏嘘不已，却忘记抬起头望向远方，却忘记去感受周围的人与物，却忘记我们不属于孑然一身。
也许，我们无法拥有屈子的心济天下，无法拥有明妃的心系民族，无法拥有周总理的胸怀社稷，但只要我们明了，生活除了眼前的苟且，还有远方，你我都未曾独自演绎。


试题分析：
构思角度一：心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。
正如材料所说，每个人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成员，都是世界的一分子。
记得美国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少了一点，如同一座海岛少一些一样；任何人的死亡都是对我的缩小，因为我是处于人类之中。”这句话和鲁迅先生的名言多么相似！所以可以正面立意，呼唤“爱心与奉献”。             
构思角度二：树立高度的责任感，肩担天下。
这更是一种大境界，一种大气魄。
放眼历史，那些彪炳千秋的伟人，哪一个不是有高度责任感，以天下为己任的人呢？他们认为天下苍生的疾苦与己有关，国家的兴亡与己有关，所以才忧国忧民，救百姓于水火，挽狂澜于既倒。在和平繁荣的新时代，我们同样需要树立责任意识，职业责任、社会责任、国家责任。有人曾经说过，我们这个时代所需要并正在形成的两大精神：一是以生命至上为核心的仁爱精神，二是以社会参与和承担为核心的责任意识。“80后”、“90后”的这一代青年绝不是“自私的一代”，而是有责任感、有献身精神的一代。汶川地震救灾前线上有他们的身影，北京奥运志愿者中有他们匆匆的步履，国庆阅兵式上有他们飒爽的英姿……反面批驳角度（写驳论文，先破后立，破立结合）
构思角度三：批驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海。
材料中有这句提示语：“这里的‘我’是指我们每个人自己，‘我’的存在对所有的人和事物都有影响。”这句话是说每个人都可以为社会发挥力量。而现实中有一类人觉得自己的力量太弱小了，弱小得几乎可以忽略不计，觉得有我一个不多没我一个不少，这是一种错误的认识。殊不知，一个人的力量固然是有限的，但无数人的力量却是不可估量的，滴水汇入大海，就拥有了大海的力量。如：感动中国人物丛飞、孟祥斌、唐山十三农民兄弟、刘伟、杨善洲、阿里木、白芳礼等等。正是这些平凡的普通人，正是这滴滴水流才汇成了爱的海洋。
构思角度四：批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。
文题中有“当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元的时候”这样的提示，暗指人们受各种观念的影响，如金钱观、名利观、情感不必专一观等。写法上可以针对这些现象剖析挖掘，写深写透。比如媒体上曾经披露的这些现象：黑心

篇五:俯向大地的身影阅读答案

.《新叶.》的阅读答案.

答案如下：（问题我就省略了）
1.第①自然段中描写坐着内心感觉的一句是：（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过 ）.这句话表达了作者（欣喜万分）的心情.
2.第③自然段第一句写新叶时写了燕子,这是一种（对比 ）的写法,文中第（ ⑦）自然段也用了这种写法.
3.请用一句话概括第③自然段的内容：（新叶是春天的使者 ）.
4.第④自然段用四个比喻来写新叶,这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的,各个角度的喻体分别是：（ 一芽新嫩的新茶 ）、（亭亭如盖）、（汩汩流油）、（一层薄薄的光晕）.
5.第⑤自然段在文章结构上起（承上启下）的作用.
6.第⑥自然段中具体写信也对人类的贡献的语句有哪些?
它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气.它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇阴遮雨.它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己.默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不 ,清高而不孤傲,淡妆自恃,深根自养,忘我自献.大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚.即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去.而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲.
7.请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句.
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
8.绿叶对人生有什么启示意义?（用原文回答）
即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢.人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳.【俯向大地的身影阅读答案】

篇六:俯向大地的身影阅读答案

阅读理解《身影》
意志倒下的时候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋叶萧瑟,晚来风急
垂下头颅
只是为了让思想扬起
你若有一个不屈的灵魂
脚下,就会有一片坚实的土地
无论走向何方
都会有无数双眼睛跟随着你
从别人那里
我们认识了自己
1、“秋风萧瑟,晚来风急”的含义是什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2、“你若有一个不屈的灵魂/脚下,就会有一片坚实的土地.”诗人这样说有道理吗?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、读了这首诗,你能想出民间流传的一句有关“身”和“影”的谚语或成语吗?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 指各种挫折和打击
2、有道理,诗人告诉我们只要不向困难和挫折低头,勇敢地努力奋斗,我们就会成功.
3、如：身正不怕影子斜、形影不离等

篇七:俯向大地的身影阅读答案

《最重要的部分》初中语文阅读答案

1.仍然,猛然,果然,居然
2.B,A
3.兴高采烈,惴惴不安,惊恐绝望,惊喜万分.
4.九个儿童划船出海,当风暴来临的时候惴惴不安,发现已经迷失方向,一个人指着小鸟叫开船的人往有鸟的地方开,结果得救了 .
5.是啊,在因为无知而在危机四伏的大海中,知识就是岛屿,就是生命的栖息地.
或是
1、此的意思是：这件事发生.
2、人们预料的是：地铁不会关闭.
3、这篇文章主要讲的是：在奥巴马宣布就职的那天,一位乘客不小心掉下铁轨,被一辆飞奔而来的地铁双出去好远,人们以为地铁不会关闭,但因为任何事物也不能逾越生命的界限,所以地铁关闭了.
4、给文章选题目：（B）
A、奥巴马就职　　B、生命最重要　　　C、华盛顿地铁
好像不是,对不起~~~】
“妈妈,快看!”这时,我的女儿达拉伸出小手指着正在天空中翱翔的小鹰,兴奋地叫道.
其时,我正一边驾驶着汽车,一边思考着上司给我安排得满满当当的工作,因此,对女儿的话我没往心里去,只是心不在焉地“噢”了一声.
顿时,女儿那天真的小脸笼罩了一层乌云.我看得出她很失望,但又不知道究竟发生了什么事,于是连忙问她：“怎么啦,宝贝?”
“没什么.”我那7岁的女儿答道.然后,她就沉默不语了.就这样,一路上我们谁都没有再说话.快到家的时候,我放慢了车速,一边开着车,一边向前面公路两旁那片茂密的树林里张望着——我期待着能再次发现那头患有白化病的小鹿,它通常在傍晚时分出现在这里.但是,今天始终没有发现它的身影.“哦,今天晚上,小鹿可能有许多事情要做.”我说.
回到家里之后,我立刻开始忙碌起来,准备晚餐,洗澡,打电话……直到睡觉之前,我几乎一刻也没有闲着.
“快点儿,达拉,该睡觉了!”此时,我实在是累坏了,有气无力地催促着她.她快步从我身边走过,“噔噔噔”地爬上楼去,我也跟着走进她的房间,看着她钻进被窝.然后,我俯下身子,替她掖好了被子,轻轻地吻了吻她的小脸,说了声“晚安”,就准备转身出门.
“妈妈,我有一样东西忘了给您!”她突然说道.
但是,此时,已经疲惫不堪的我已经没有耐心再听她说话了.于是,我就敷衍道：“明天早晨再给我吧.”
她却摇了摇头,反驳道：“明天早晨您哪有时间啊?”
“我会想办法抽时间的.”我辩解道.一直以来,我总有这样一种感觉,有时候,不管你怎么努力,时间都会像沙子一样从指间流走,似乎永远也不够用.我就是这样——似乎永远也没有足够的时间放在女儿和丈夫身上,在自己身上就更是如此了.
于是,她生气地皱起了她那长着雀斑的小鼻子,使劲地拂了一下她那栗色的头发.
“不,您不会的!就像今天我让您看小鹰的时候,您根本就没注意我说的是什么.”
哦,上帝,我实在是太累了,不想跟她再继续争论下去,尽管她说得很对.于是,我说了声“晚安”,就走出了她的房间,并“砰”的一声,重重地带上了她的房门.
我躺在床上辗转反侧,怎么也睡不着,在我的眼前总是闪现着她那双蓝色的眼睛.是啊,到她长大成人,离开我们独自成家立业之前,我们在一块儿共同生活的时间还能剩下多少呢?
这时,丈夫问道：“怎么啦?这么闷闷不乐的.”于是,我就把这件事的来龙去脉告诉了他.
“也许她现在还没睡着呢,过去看看吧.”他建议道,那种语气完全像是一个家长在对孩子说话.我接受了他的建议,同时,我也感到遗憾,为什么我自己就没这么想呢?
于是,我蹑手蹑脚地来到她的门口,轻轻地推开房门.此刻,窗外那皎洁的月光穿过窗户照进屋来,柔柔地洒在她娇小的身躯上.在她的手里,紧紧地攥着一团揉皱的纸.我悄悄地走到她的床边,轻轻地掰开她的手指,想看看究竟是什么东西害得我们母女俩不愉快.
当我把那张纸摊开的时候,我的双眼顿时湿润了.虽然,那张纸已被她撕成了碎片,但是,我仍然能够辨认出那是一颗大大的红心,在这颗红心的正中央,她还写了一首诗,《为什么我爱妈妈》.
我小心翼翼地收拾起这些碎纸片,然后走出她的房间.当我把这些碎纸片重新拼凑起来的时候,我终于看清了她写的那首诗：
为什么我爱妈妈
/尽管您很忙,并且非常辛苦
/但是,您总是抽时间陪我玩
/我爱您,妈妈!因为
/我是您繁忙日子里的最重要的部分.
顿时,我的双眼盈满了泪水,女儿的话就像利箭射中了心脏一样,深深地刺痛着我.没想到,7岁的她竟然像所罗门一样充满了智慧.
10分钟后,我端着一个托盘再次走进她的房间,托盘上放着两杯加了果汁软糖的热巧克力和两片抹了花生酱的果冻三明治.我把托盘放在床头柜上,然后轻轻地在她的旁边坐下来,深情地看着她那稚嫩的脸,忍不住伸出手去,轻轻地抚摸着她那光洁平滑的脸颊,内心充满了无限的爱怜.
这时,她醒了,眨着惺忪的眼睛,那乌黑的、长长的、浓密的睫毛也像扇子一样随之扇动着.然后她看到了那个托盘.
“这是给谁喝的?”她问道.显然,她对我半夜还到她的屋里感到非常不可思议.
“当然是给你喝的啊,因为你是我繁忙日子里最重要的部分!”
她不好意思地笑了.然后,她困倦地直打哈欠,就喝了半杯巧克力,又躺下睡觉了.当然她不可能真正理解我说的那句话里所蕴含的意思,也不可能完全听出那里面所饱含的浓浓深情……

篇八:俯向大地的身影阅读答案

温馨的土地阅读短文答案

出差回来,接到母亲的电话,说东园巷的家已搬到庆春门外的采荷新村去了.虽然拆迁是意料中的事,可终究觉得突然了些.生活了近三十一年的家,一旦被抹去,消失,我的心是无法平静的.我没有去新居地,来不及洗去什么风尘,便急匆匆奔向那条亲切熟悉的弄堂.
出现在眼前的家,已没有先前的模样,周围的房子也都空着.平日最热闹的井角边,此时是那么安静.
突然,隔壁的陈大伯从自家的空屋内走了出来,见到我,像见到久别的亲人,冲我动情地说：“你为啥这么迟回来?弄堂里的人都走光了,以后就很难在一道了,特别是我们年纪大的.”他说到这里,语气一下接不上来,我赶忙安慰他：“不要紧的,会见到的.”这时,他从中山装的上口袋时掏出一个小本本,说：“我想把每户人家的新地址都记下来,然后给全弄堂的人都发一份,想跑跑就便当些.”我说不出话,只觉得鼻子一阵酸.
这时,我突然想起,我家父母身体不好,弟妹又都在外,搬家一定会遇到许多困难的,便问：“大伯,我家里是怎么搬的?”他马上接道：“大家都帮忙了,七手八脚,一上午就搬完了.你想想,下次想帮都帮不上了.”是啊,我曾不止一次地向人们夸耀过,我们的邻居,我们这片温馨土上的人,是最重感情最纯洁的.尽管天长地久,东家与西家难免会有磕磕碰碰,但如今,大家要分离时,一切的一切,都会被历史沉淀过的感情,被年深月久的人情所代替.我真后悔这次出差,要是我能体会一下这浓浓的惜别之情,那必定是一笔宝贵的精神财富,它定能使自己的灵魂受到一次新的洗礼.
正在我和陈大伯交谈时,牛妈、黄家姆妈从外面走了进来,他们是从新居地来的,见到我,眼里一下噙满了泪水,急地向我诉说离情别绪.我听着听着,禁不住流出了眼泪.虽说生活总要向前发展,而且可以想见,几年后的东园新村将比现在的旧居地要漂亮得多,但人们生于斯,长于斯,老于斯,有多少悲欢离合,有多少人事沧桑和这块土地紧紧相连.我一边体味着老人们此时此刻的感情,一边为他们默默地祝福.祝他们在新居地能得到更多的温馨,更多的人情,更多的欢欣……
我终于依依不舍地离开了旧居,带着 ,带着 ,带着 .
17、依次填入结尾横线上的词语,最恰当的是（　　）（2分）
A、惆怅　　回忆　　希望　　B、感激　　痛苦　　回忆
C、感激　　回忆　　希望　　D、惆怅　　感激　　回忆
18、“虽然拆迁是意料中的事,可终究觉得突然了些.”中“觉得突然”表明“我”对旧居地 的感情.（2分）
19、陈大伯冲我动情地说：“你为啥这么迟回来?”体现了陈大伯 .（2分）
20、“我说不出话,只觉得鼻子一阵酸”是因为什么?（3分）
21、我们的邻居“最重感情最纯洁”的具体表现是⑴ .⑵ .⑶ .（3分）
22、“我真后悔这次出差”的原因是 .（2分）
23、“虽说生活……紧紧相连”一句从表达方式看是 ,这句话说明了 .（3分）
17．A　
18、无比留恋　
19、对邻居搬迁分散时的浓浓惜别深情.　
20、听了陈大伯的话,为陈大伯对邻居的一片热心与深情所感动.　
21、陈大伯见到迟归的“我”像见到久别的亲人,还热心为邻居服务.邻居帮“我”家搬家.牛妈等从新居来旧地看看,见到“我”,含着泪诉说离情别绪.　
22、没能更充分地体会一下这浓浓的惜别之情.　
23、议论；人们对故土留恋的原因.

篇九:俯向大地的身影阅读答案

胡杨之地的阅读答案

西风胡杨 潘岳
①胡杨生于西域.
②在西域,那曾经三十六国的繁华,都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳.仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三篇英雄逐鹿的故事,一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛.当然,还剩下胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,倚成一幅慑人心魄的画,令人震撼无声.
③胡杨,是我平生所见最坚韧的树.能在零上四十度的烈日中娇艳,能在零下四十度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙,他是不死的树,是生命的树,是神树.那种遇强则强,逆境奋起,绝不放弃的精神,使所有真正的男儿热血沸腾.A霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑出.他们为精神而从容赴义,他们为信念而慷慨就死.虽断臂折腰,仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累,仍凸显着那一股硬朗朗的本色.
④胡杨,是我平生所见最无私的树.胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是青山,是绿水,是城市,是村庄,是喧闹的红尘世界,是并不了解他们的芸芸众生.身后的芸芸众生,是他们生下来活下去斗到底的唯一意义.他们并不期望人们知道,他们将一切浮华虚名让给了鲜花,让给了芳草,让给了名山,让给了大川,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己.
⑤胡杨,是我平生所见最包容的树.胡杨林中,有梭梭、甘草、骆驼草,他们和谐共生.胡杨林是硕大无边的群体,是一荣俱荣一损俱损的团队,是典型的东方群体文明的构架.胡杨的根茎很长,穿透虚浮移动的流沙,竞能深入到二十多米的沙下去寻找泥土,并深深扎根于其中.如同中华民族,虽经无数风霜雨雪,仍然同根同种同文,独秀于东方.
⑥胡杨,是我平生所见最悲壮的树.他们生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽.这不是神话.无论是在塔里木还是在内蒙额济纳旗,我都看见了大片壮阔无比的枯杨,他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间.B他们让战友落泪,他们让敌人尊敬,那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一尊巍然耸立的雕塑.一看到他们,就会想起岳飞,想起袁崇焕,想起谭嗣同,想起无数中国人的气节,一种大义凛然、慷慨赴死的气节.
⑦中华大地上,总有那么一批不求显达的精英,总有那么一批无私奉献的中坚,总有那么一批甘于寂寞的士子,如胡杨般昂首,如中流砥柱般挺立.如此不被人知的伟大才是真正的伟大,同理,不被人知的平凡才是真正的平凡.
⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问：你们是谁?猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨.
10.作者笔下的胡杨有哪些特点?请简要概括.(4分)
答：最坚韧、最无私、最包容、最悲壮.
11.联系上下文,说说第②段在文中的作用.(4分)
答：交代了胡杨的生长环境,营造了苍凉的氛围,衬托胡杨的形象,突出胡杨令人震撼的力量,为下文写胡杨做铺垫；增加了文章的历史感和厚重感.
12.从上文加方框的两个句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美.(4分)
答：A处运用了拟人手法,形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态,表现了胡杨顽强的本色和精神.或者A处运用了富有表现力的动词“挣扎爬起”“撑出”,形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态,表现了胡杨顽强的本色和精神.
B处运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态,表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节.
13.请认真阅读第⑤段文字,选取你感受最深的一点,联系生活实际,简要谈谈你从中获得的感悟.
答题说明：联系生活,感悟符合“和谐共处、团结协作.包容理解、荣辱与共、执著顽强”中的一点,感悟要深刻.

篇十:俯向大地的身影阅读答案

黄河颂的阅读答案

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?
“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,
2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?
第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上.
3、 主体部分中有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?他所统领的内容是什么?
“望”字,把中原大地劈成南北两岸.
4、“啊!黄河”在诗中反复出现,有什么作用?
“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.由实到虚,环环相扣,逐步深入.
5、诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情?
黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面来写的.
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国.
6、《黄河颂》在语言上有什么特点?
（1）音节美.歌词明快雄健,节奏鲜明,音节洪亮.以短句为主,兼以长句,长短结合,错落有致.在用韵上隔句押韵,构成自然和谐的韵律.
（2）画面美.歌词十分注意刻画黄河的形象,注意营造歌词的画面之美,一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画.
7、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”?
把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解,黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙.把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言.黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝.
8、如何理解黄河"向南北两岸伸出千万条铁的臂膀"?
对黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”一句,首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么.从全句看,这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”.其次,应该和上文结合起来理解,如此巨人,“一泻万丈,/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念.
9、高山之巅即高山的最高处在这里表现一种强的气势,
惊涛就是很大的浪,表现黄河水的急
中华名族的摇篮就是说黄河孕育了中华文化,是我国文化的起源
10、将要以你为榜样
11、用第二人称的作用是为了拉近人物之间的关系,让人感觉作者是接
与黄河对话,这样对黄河的赞颂更有说服力.而用“她”或“黄河”
都无此作用
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1.作者从三个方面赞美了黄河的英雄气概,即：黄河哺育了中华民族、黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族奋勇前进.“啊!黄河!”一句在诗中反复出现三次,把诗歌主体分为了三个层次,从三方面赞美了黄河.（可从以下几个方面思考：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献、黄河已成为民族精神上的城防等等） 2.作者借歌颂黄河来歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样的“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国.
二、1.“望”字一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”这一句.“望”的内容分别从以下四方面对黄河进行了描绘：先是近镜头特写,再是俯瞰全景式的总写,然后是纵向描写黄河流向,最后是横向展开到黄河流域.2.坚韧顽强的精神和不屈不挠的意志.
3.比喻.作者把黄河比喻为一个巨人,“千万条铁的臂膀”指的就是黄河的无数支流,生动形象地表现了黄河的磅礴气势和对中华民族的伟大贡献.
三、1.第一节：追溯长城的历史 第二节：抒发对长城的依恋之情和赞美 第三节：梦回长城 2.“总”字写出了作者日夜牵挂着故乡；“一……就……”写出了作者心系长城,长城在作者心中的地位和影响——它是生命的根源,心灵的依托.3.引自北朝民歌《敕勒歌》,“刺勒川”和“阴山”是作者的故乡（这两个地方在内蒙古）,作者引用这句诗表达了她对故土的依恋,虽然身在异乡,但依然心系故园.4.在诗人的心中,长城除了是民族的象征,还是诗人寄托乡愁乡思的意象.作者借追溯长城历史,抒发对长城的依恋和赞美,表达了对祖国的热爱,对故土家园的思念之情.

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