六年级下册语文第四单元口语交际（一）:
六年级下册语文书四单元口语交际
人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比,也已完全不一样.是什么推动了人类历史的发展?是什么让人类开始了新的生存方式?
六年级下册语文第四单元口语交际（二）:
语文人教版六年级下册第四单元口语交际
简短一点,60字左右,要结合《鲁滨逊漂流记》来写,
鲁滨孙是个伟大的人,坚毅的人,孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年.他敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊.他在逆境中锻炼了自己,成就了一番不平凡的事业.这本书教会我们只有坚持才能胜利,只有实干才能让我们摆脱困境,实干比信念更重要……
六年级下册语文第四单元口语交际（三）:
4年级下册语文第6单元口语交际【六年级下册语文第四单元口语交际】
春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的绝招.
春
瞧,翠绿的大幕拉开了.春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色.春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去.鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木.立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花.鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵.春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑.她笑着,轻轻地退下台去.
翠绿的大幕拉拢了.
夏
台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了.啊,夏出场了.夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来.夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光.大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽.夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳.
夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来.深绿的大幕也随之闭拢了.
秋
深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了.幕布缓慢地拉开了.美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央.秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片.秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去.那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭.沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊!
秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去．
冬
冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了.冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般.她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢.雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上.不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界.
冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝.她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去.
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了.
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子也飞快地迈动着.当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年.大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着.
日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着……
祝愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然!
六年级下册语文第四单元口语交际（四）:
s版六年级下册语文第四单元口语交际
妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔到了.他趴在地上,哭喊着：“妈妈,抱!”妈妈却摇摇头,说：“孩子,你一定能自己站起来!”.
反方：这是冷漠
正方：这是真爱
快!急求!我要辩论资料!最主要是事列!谢谢!
也要他人的鼓励和鼓舞才能明白以后怎么面对.
是真正的爱.我们知道,到了初中到大学,都必须自力更生,父母也不在身边.就是因为这样,所以有些父母才会令孩子吃吃苦头.大家都知道一个故事：在大学生活中,好几个孩子从小就被父母呵护着,是父母的掌上明珠.所以,他的父母从不叫他干什么家事,就让他专心读书.结果,他通过努力,终于考上了好的大学——清华大学.很多人都替他高兴,但他就开始担心起来了,在大学生活中,是必须住在学校的.于是,他有放弃读大学的念头,但他母亲不允许,就亲自到学校向校长申请要伴读,她负责照顾他的饮食方便.可是学校不允许,母亲也束手无策.过了几天,他终于受不了了,决定回家.因为他根本不能生活下去,什么也不会做,所以他退学了.你们说,他就是因为父母亲太纵容他了,什么事也不让他做,才会造成这样的结果.那么妈妈做的是对的,她不希望将来孩子遇到困难只会退缩,把所有责任推给父母解决,不想他养成衣来伸手,饭来张口的习惯.
真爱,只有让孩子在困难中自己站起来,才能培养他的能力 .但是要给一定的口头鼓励
真正的爱不是溺爱.而故事的妈妈正是掌握了这点.
有些时候严厉并不是冷漠.
当小鸟长大的时候,老鸟就会将小鸟扔出巢穴,这是为了让小鸟学会自力更生.
所以这并不是冷漠,而是让孩子学会自己站起来.
过渡溺爱的孩子,只会人和事都依赖于父母,遇到什么小事也只会哭鼻子掉眼泪.
当父母不在身边的时候,这些被过分溺爱的孩子应该怎么办呢?
所以让孩子自己站起来时对孩子一种爱,而不是冷漠.
不是说：授之以鱼不如授之以渔吗?
今天给他一条鱼,他明天仍然要挨饿,可是若是教会了他处理的办法,明天他就可以自己找东西吃.
孩子是父母心头的肉,父母不可能不爱自己的孩子,孩子跌倒,妈妈不管,可能只是从小培训他的坚强而已,在孩子真的受伤了,父母怎会不管呢
是真正的爱,这样才能让孩子真正的成长
六年级下册语文第四单元口语交际（五）:
s版六年级下册语文第4单园口语交际的“辩论会”怎么写
设计的情境是：年幼的孩子摔倒了,哭喊着让妈妈抱；妈妈则让孩子自己站起来.
正方：“这个妈妈对孩子真冷漠!”
反方：“这才是真爱!”
要多 要反方的
妈妈让摔倒的孩子自己站起来,并不是冷漠,而是对孩子的真爱.大家可以想一想,天下有哪个妈妈不心疼自己的孩子啊.都是想为了孩子好,如果妈妈当时就把孩子扶起来了的话,孩子知道了妈妈会在人生中随时随地的“扶”起自己,在以后就会养成一颗依赖的心.就像当小鸟长大的时候,老鸟就会将小鸟扔出巢穴,这只是为了能让小鸟学会自力更生,自己飞翔.在过渡溺爱中生活中的孩子,只会什么事都依赖父母,遇到什么小事也只会哭鼻子掉眼泪.有句话说得好：受人之鱼不如受人之渔.今天给他一条鱼,他明天仍然会挨饿,可是如果你教会了他“钓鱼”（自立）的方法,他明天就可以自己找东西吃.孩子都是父母的心头肉,孩子跌倒了,妈妈不管,只是从小培育他的坚强而已,在孩子真正受伤时,父母是不可能不管的,只是有些父母是在暗处帮助孩子罢了.所以说,我认为这个妈妈并不是对孩子冷漠,而是在给予孩子真正的关爱!
六年级下册语文第四单元口语交际（六）:
语文（1）说对立刻就给200分...急.
六年级下册第四单元口语交际提纲,不是习作提纲哦,而且要第四单元的,至少要有三个部分
我们如果面临火灾要记住以下几点, 一、初起火最易扑灭,在消防车未到前,如能集中全力抢救,常能化险为夷,转危为安.二、要早报警,报警愈早,损失愈小.牢记“119”火警电话.三、要沉着冷静,严守秩序,才能在火场中安全撤退.倘若争先恐后,互相拥挤,阻塞通道,导致自相践踏,会造成不应有的惨剧.四、下楼通道被火封住,欲逃无路时,将被子单、台布撕成布条,结成绳索,牢系窗槛,再用衣角护住手心,顺绳滑下.五、逃离时,要用湿毛巾掩住口鼻.……”
六年级下册语文第四单元口语交际（七）:
第四单元口语交际
急
我有!是读后感还是注意安全的?我们是人教版的
读《鲁宾逊漂流记》有感
美国小说家笛福的《鲁宾逊漂流记》描述了主人公流落孤岛,战胜困难,艰苦创业的故事.小说写得真实自然,富有传奇色彩.主人公在孤岛上种庄稼、搭木屋,经历千辛万苦,终于生存下来,并最后回到阔别多年的英国.鲁宾逊的经历,使我想象到他在孤岛生活的艰辛,体验到他不屈不挠的冒险精神,也使我重新燃起了对生活的热爱之火.
生活就像一架钢琴,有的人在琴键上弹奏出了春天的希望,夏日的绿荫,秋天的收获,冬天的喜悦；而有的人却弹奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的悲哀,冬天的凄凉.琴音如何,完全取决于弹奏者对待生活的态度.
鲁宾逊对生活充满着热爱,充满着无限的憧憬与向往.在这个美丽富饶的地球村中,在这个和平的年代里,生活应是美好的,也是“多味”的.那么我们该如何感受生活中的酸甜苦辣呢?答案很简单.就拿我们校园生活来说吧,它是美好的,充满温馨,充满活力,充满欢声笑语,积极向上,和谐愉快的.可以说它处处有美的存在,关键是要我们去发现,去挖掘,进而来表现生活之美.
蓝色的窗帘被风吹着,轻轻拂过书桌,桌前的我静静的听着窗外的蝉鸣,看着那玉兰花,开了又谢,终于让我感受到了生活之美.生活是一本丰富多彩的书,每一页都写满了知识和道理.只要你善于去发觉,善于去挖掘,善于去领悟,总可以学到各种各样的东西.生活这位良师,其实天天跟着你,天天教着你,只是你未曾发觉罢了.【六年级下册语文第四单元口语交际】
六年级下册语文第四单元口语交际（八）:
六年级下册练习4口语交际
未来的书
现在已经进入二十一世纪了,男女老少都喜欢读书,未来的书又是怎样的呢?
未来的书只要一本就可以让你读一辈子,上面有童话、作文、漫画、从小学到大学的课本、字典、历史、名著……总之书多得读也读不完.当你买到一本书的时侯,这本书里有神秘的一页和一枝神秘的笔,神秘的一页是目录,神秘的笔是点击目录用的.当你想看小学的书时,用神秘的笔在神秘的那页目录上一点,立即就能找到你想要的书.
如果你是幼儿园的小朋友想听故事你用神秘的笔点一下目录,书就会自己读起故事来,让我们听.
如果你读完一本书,要读下一本书,你点击下一本书的目录就行了.
讲到这里你会问这本书肯定很贵,其实这本书非常便宜,并且它的质量还很好,这本书撕不烂,碰到脏东西它也不会脏.它还会自动变小,可以装到口袋里.未来的书真是好极了!
六年级下册语文第四单元口语交际（九）:
六年级下册练习4口语交际怎么写?
记得一个星期四的下午,放学后我高高兴兴地往家里走去.当我走到居委会时,看到前面在修路,于是我绕道而行,从另外一条小路走回家.
走着走着,忽然听见一个声音：“小妹妹,你放学啦?”我抬头一看,一位陌生的中年男子出现在我的面前.“嗯,放学了.”我随口回了一句.“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说.我抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃.”说完他拉住我的手,拿出几粒糖给我.我心里在想,这个人我没见过呀,他是认错人还是…….我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”.说完陌生人剥了一粒糖,想往我嘴里塞.“是坏人,我爸爸根本不是开车的.”我心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被我遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,我决不能吃.“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”我急中生智地说,“噢,我忘了.”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸.”他拉着我的手说道.我慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章.对了,我有办法了.“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟就去爸爸那儿.”我笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你.”看着他那自以为是的样子,我不禁暗暗在笑：你上当了.陌生人拉着我的手来到小店,这时,我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸,你怎么回来了.”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了.我对陌生人说：“爸爸回来了,我们过去吧!”“不、 不,我有事先走了.”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影.
这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的
春夏秋冬,人的四季,岁月蹉跎,人的足迹.人类从呱呱落地的那一刻起,就开始 了生 命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存.学会生存,就要有所追求.所以我们不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存学会生存,就要学会坚强.人的生存受环境制约,但我们要做环境的主人.生活也少不了坎坷,但我们不能迷失生活的道路.不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱.学会生存,就要勇敢超越.
